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简介：8月31日，在团泉州鲤城区委的指导下，泉州微公益协会团支部、泉州红十字会水上安全救援队、福建师范大学泉州附属中学联合开展的“预防青少年溺水专题讲座”在福建师范大学泉州附属中学举行。讲座为同学们讲授预防溺水以及溺水后施救等相关知识。

简介：航运信息对于航运企业的存亡有着举足轻重的影响。以航运高端服务为特征的伦敦和以航运基本服务为标志的新加坡、香港等国际航运中心都具有完善的航运服务信息整合能力，而面临着不断变化的全球贸易格局，各国际航运中心的信息服务体系建设也在不断寻求突破。国际航运中心信息服务体系建设的现状与未来趋势航运信息贯穿于航运业的各个领域、各个环节，如市场供求信息、运价指数信息、船舶动态信息、货物舱单信息、港口作业调度信息、商品通关信息、政策发布信息等。航运信息服务建设重点在于通过汇集、整合各类信息资源，进行价值再创造，引导航运市场的健康发展，从而提升资源配置效率和航运服务的层次和质量。航运信息服务在信息化硬件建设的基础上更加重视软实力发展，合理开发和利用信息资源，并创造价值。

简介：<正>2004年12月8日,省委书记、省人大常委会主任王云坤在省人大常委会会见了德意志联邦议院副院长福尔默等4位议员。王云坤向客人介绍了省人民代表大会的一些基本情况,并表示希望通过与德国议会间的友好交往,推动和促进两国省州问的经济、技术、教育、环保等领域的合作。应客人的请求,王云坤介绍了我省经济发展情况,特别是老工业基地发展历史及当前经济的振兴情况。王云坤表示,欢迎德国议会界、企业界的朋友和友好人士经常来吉林省参观考察、旅游观光、洽谈合作项目。省人大常委会副主任米凤君、秘书长南相福及有关部门负责同志参加了会见。

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简介：众所周知，艺术生招生考试中，数学学科对其是最为困难的学科.形成这一困扰的原因显而易见，因为对语数外三门课程而言，语文是母语，艺术生对其有着长时间的学习和积累，同为语言类学科的英语也有类似的积累过程，并且学习过程连续性较强，而数学学科不同于语言类学科，其有着严密的自身体系和逻辑性.

简介：摘要：在运用“微专题”进行高三数学学科复习时，教师要明确“微专题”的运用目标和运用方法，并有效制定复习计划，提高高三学生的数学综合成绩；教师要有效运用“微专题”的特征、特点，促使复习内容更深入、复习质量得到优化。教师要充分分析学情、考情，让学生保持积极的复习心态、高超的复习能力，为备战高考做好充足准备。

简介：摘要:以“酸碱中和滴定实验”教学设计为例，利用“微专题”教学方法从

简介：摘要：开展复习课的目的是帮助学生巩固所学知识，弥补课堂学习中的不足与缺陷，而在高三复习课中穿插“微专题”教学，则有助于学生全面、系统的掌握高中数学知识，同时助力学生深入理解数学知识点，为高考中获得优异成绩奠定良好基础。本文以三角函数为例，对高三数学复习课中应用微专题展开研究，以期帮助学生更好地理解和应用数学知识。

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简介：摘要：本论文旨在研究主题式情境教学在高三地理微专题复习中的应用策略。地理学科在高中课程中扮演着重要角色，然而，学生常常面临着知识点的碎片化和脱离实际应用的问题。主题式情境教学是一种能够促进学生深入理解和实践地理知识的有效教学方法。本研究将结合地理课程标准研究、地理课程建设、地理教材研究、地理课堂教学的有效性、地理教师专业发展等宏观方面，探讨主题式情境教学在高三地理微专题复习中的应用策略，并结合跨学科主题单元教学、数字化学习和范导式教学的理论与实践，提出高质量的教学方案。本论文的研究结果有望为地理教育教学改革提供一定的参考和借鉴。

简介：【摘要】  目的  观察脊柱微创手术围手术期护理采用快速康复外科理念的效果。方法  于2023年1月-2024年7月对我院收治的脊柱微创手术患者90例进行研究，采用双盲法将所有患者平均纳入对比组、干预组，每组45例。对比组采用常规护理，干预组采用快速康复外科理念围手术期护理。对比组间疼痛评分、预后情况。结果  干预组术后3h、术后6h VAS评分、预后效果低于对比组，统计学有差异，P＜0.05。结论  在脊柱微创手术围手术期护理中采用快速康复外科理念，有助于改善患者疼痛程度，提升预后效果，值得应用。

简介：摘要：在进行高三数学二轮复习过程中，教师需要能够围绕学生实际现状，全面把握学生数学知识掌握程度以及所存在的薄弱点，并以更具针对性方法提高每一名学生的数学思维与解题能力。“微专题”的设计则能够立足于学生能力提升需要，彰显学生主体地位，从学生能力迁移出发，通过具有针对性和目的性的引导，引导学生主动探究和独立思考，从而掌握解决数学问题的方法、思路。为此，本文基于当前高三数学二轮复习现状，旨在说明如何凭借“微专题”提高高三数学二轮复习品质的实践策略，进而提高高三学生对数学知识的掌握与运用水平，强化其观察问题、思考与分析问题以及解决问题的思维与能力，使学生全方位做好迎接高考的准备。

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简介：一、课标要求：1．通过具体实例认识平移，探索它的基本性质，理解对应点连线平行且相等的性质：2．能按要求作出简单平面图形平移后的图形：3．利用平移进行图案设计，认识和欣赏平移在现实生活中的应用．

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简介：<正>考点透视近年来,高考在交通区位部分涉及的问题主要有:世界和中国主要交通线和点的判读;比较各类交通运输的特点,用点、线、面来分析我国和世界部分国家交通网络体系;交通的区位因素评价;各种交通运输方式的特点及合理交通运输方式的选择。