简介：摘要随着素质教育的不断深入，使我们的老师们深深感到，光注重基础知识的教学是远远不够的，在当前社会背景下，需要的是德才兼备的人才，由此，在小学开展德育教育是十分必要的，本文就来谈一谈这方面的问题。

简介：

简介：摘要每一位教育工作者要时刻示范引领学生，让教育成为一个用品格孵化品格、用生命影响生命的过程，使学生成为一个高尚的人，让他们时时不忘报答父母、教师和社会。

简介：随着教育信息化的发展，以“互联网＋教师教育”为特征的新型学习方式向教师职后教育领域渗透，推动教师研训全面深刻地转型升级。教师研训理念和形式正在逐渐发生转变，由面对面、集中式的研训模式转向网络研训与现场培训相结合的混合式研训模式。为了更好地支持和服务混合式研训，需要建设丰富、多样、优质的教师教育资源。同时，随着课程改革的深入推进，教师专业结构和学科教育能力面临挑战，对教师教育资源的选择性、层次性提出了更高的要求。

简介：摘要：科学技术的发展迅速，我国的幼儿教育的发展也有了改善。 自古以来，中华民族都以“彬彬有礼”的风貌著称于世。然而反观当下，许多人的待人接物、言行举止似乎与礼“渐行渐远”，乱闯红灯、公共场所大声喧哗、网上谩骂等情景屡见不鲜。礼仪是融洽人际关系的重要纽带，对个体适应社会生活具有重要的影响。幼儿期是个体成长的关键时期，也是培养良好行为习惯的最佳时期，对幼儿进行礼仪教育，将使他们终身受益。

简介：摘要现如今煤炭市场竞争激烈，作为我国国民经济发展的重点产业，各煤炭企业要想立于不败之地必须对员工进行专业培训，提高员工的专业能力，这样才能保证企业生产方式的改善，提高企业的生产效益。

简介：摘要：幼儿教育的指导文件明确提出了应该着重培养幼儿的品德教育，教师需要对幼儿的良好习惯和礼仪进行培养，注重潜移默化的方式对幼儿产生熏陶作用，因此，教师可以将对幼儿的教育渗透到学习的过程当中。科学研究表明，礼仪教育是保证幼儿身心健康发展的必要条件，对幼儿进行良好的礼仪教育可以帮助幼儿养成良好的习惯，养成良好的习惯对幼儿未来的发展有着重要的意义。

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简介：宝鸡市渭滨区金陵小学是一所区教育局直属小学，学校占地7900m^2，现有教职工100名，在校学生近2000人，设30个教学班。改革开放以来，学校的面貌发生了翻天覆地的变化，特别是现代教育技术装备有了长足发展。目前，学校拥有计算机90台，多媒体教室一个，电子备课室一个，计算机网络教室两个，

简介：摘要：近年来，幼儿园掀起了足球教育热。我们也加入了足球启蒙教育的行列，本文总结了有效开展足球教育的策略：一是开发环境教育资源，营造足球教育氛围；二是多管齐下开展教师培训，打造足球教育师资团队；三是遵循幼儿年龄段特点，构建园本足球课程。

简介：摘要本文浅述笔者在小学教育中的经验，供同行借鉴。

简介：〔摘要〕新生教育是大学新生迈入校园后的第一课，这对新生形成正确的世界观、人生观、价值观有着重要作用。结合独立学院学生特点，以新生教育为例，深入剖析适合独立学院新生教育的5个维度立体化教育体系。

简介：近年来,随着时代的发展,高等教学中为了发展,从而提出创业教育的新要求,以引导和支持大学生自主创业发展,并提高学生的创业能力。基于此,本篇论文指出高等院校开展创业教育,应以体验式教育为手段,以创业教育为目的,利用体验式教育方法,并将体验性创业教育中的教学思路、模式等充分运用到创业教育中,显著提升大学生的创业能力。

简介：摘要若在教育教学过程中不重视“学困生”，对这部分学生疏于管理，不单直接影响学生个人健康成长，影响他人、班级、学校，也会影响教育教学的质量，他们就有可能完成不了学业，早早进入社会，对“学困生”的家庭、社会造成的影响和危害，对“学困生”的管理不容忽视。

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简介：对我院学生创业现状、存在问题、解决方案等问题进行研究和探讨,促进创业教育体系的形成和完善,有效开展对高职学生的创业教育,指导学生成功创业,以创业带动就业,在缓解就业压力的同时,将学生的聪明才智最大限度地转化为社会需要,实现人生价值。

简介：摘要：教学改革背景更加关注学生，在心理意识和价值观念上得到有效的引领。教师要保障学生获取正确心理，因此初中学校应重视心理健康教育的引导过程，要基于此时期学生的性格特点和行为特征，对其的思考过程和探索过程进行引领。以正确心理意识帮助学生度过青春期，解决其在学习和生活中遇到的不同障碍和思维困惑，能够让其明确发展道路。同时，在有效的心理调整和正确指引状态下实现新时期、新课改提出促进学生综合发展的目标，彰显出初中学校教学的特色本质。基于此，文章中主要分析了初中学校实施心理健康教育的有效策略。

简介：本文介绍了增城高级中学以广州市青少年科技教育基础建设项目“科技创新教育‘我与科学’特色课程开发与实施”为依托，从科技教育的理论探索与课程实践出发，探索和实践了科技教育特色课程建设的具体策略和方法，以及课程开发与实施的途径与评价等一系列实际问题，课程建设过程重视学生科学与人文综合素养的培育，对中学科技教育课程建设具有一定的参考价值。

简介：近年来,广州电大依托原学历教育办学体系和数字化学习中心办学体系,积极开展老年教育办学实践创新,在办学模式、管理模式、资源建设模式、教育教学模式等方面进行探索,取得了较大的进展。面对新时代我国社会主要矛盾的转变和严重老年化社会的到来,广州电大老年教育的发展,与党和国家的要求及老年群体的期望仍存在较大差距。为此,本文提出了推动广州电大老年教育发展的若干对策建议:完善体制机制建设,促进办学体系全面发展;加强老年教育队伍建设,夯实老年教育人才基础;建立办学支持服务体系,促进老年教育高质量发展;加强课程体系建设,满足老年人多样化的学习需求;依托区域优势,打造老年教育特色品牌。

简介：基于社区教育管理的特点，社区教育管理模式的内容主要包括社区教育管理体制和社区教育运行机制两个方面。“三横三纵和三轴联动”的社区教育管理体制和运行机制是北京市东城区的实践探索，涵盖了社区教育管理中区、街、居三个纵向层面和管理、实体、科研三个横向子系统，在此基础上，形成了对社区教育管理模式的经验反思。