简介：或许有人认为乙的这种帮助行为与甲等人先前实施的行为构成承继的共同犯罪,无法期待乙阻止甲等人实施的抢劫行为,本案中乙的行为发生在甲等人抢劫行为实施完毕之后

简介：《统计学原理》（以下简称《原理》）是经济类各专业必修的一门专业基础课。我国经济体制和经济增长方式的转变以及社会主义市场经济的发展，使《原理》这门课程的教学面临着许多全新的课题。本文仅从《原理》课程案例设计的角度，探讨进一步增强该门课程教学和教材建设的...

简介：喜旺集团是以肉食加工为主的区域强势品牌，近几年来发展迅猛，以“只售当日生产产品”的销售理念和国际上流行的连锁专卖形式，建立起自己独特的卖点，在各个连锁点均出现排队购买的现象，成为行业内的新力量。

简介：一、前言美国本世纪20年代是一个经济过热的时代。因美国纽约证券交易委员会直到1934年才成立,所以,当时在整个联邦机构中缺乏一个强有力的调控系统来管理证券经营业务。这样,虽然说不上是纵容,但实际上是助长了各式各样的金融诈骗案的发生,弗雷德·斯特公司审计案例就很具有代表性。弗雷德·斯特公司(以下简称斯特公司)设在纽约市,主要从事橡胶进口和销售业务。20年代,美国企业对橡胶的需求量迅速增长,橡胶进口贸易的性质促使斯特公司大量进口橡胶,但因资金缺乏,不得不向多家金融机构贷款。1924年3月,斯特公司向一家主要从事应收帐款业务的厄特马斯金融公司(以下简称厄特马斯公司)贷款10万美元。厄特马斯公司过去曾和斯特公司发生过几笔小额业务往来,对斯特公司比较熟悉。但鉴于这次贷款数额较大,厄特马斯公司要求斯特公司的管

简介：“广告学”是一门颇具开拓性、创造性和发展性的学科,它与社会实际生活的关系极为密切.　　我们每一天都处在各种广告的包围之中,都在自觉或不自觉地、主动或被动地接受着广告的影响,这为广告教学提供了便利条件,为更好地贯彻理论联系实际的教学原则,为课堂教学向社会生活延伸提供了极为广阔的天地.因此,案例教学作为理论与实践之间的桥梁,在广告教学中被广泛采用。

简介：

简介：【教学目标】一、作文运思，指作文写作过程中如何构思，抓住什么样的触发点，如何创设写作情境，如何使自己的写作思路新颖独特不落俗套等。本节课的教学旨在使学生明确。每一篇文章的写作，都有一个运思的过程。

简介：最近几年．最高人民法院通过发布典型案例的方式，加强了对地方各级法院审判业务工作的指导，一些极具参考价值的典型案例，为下级法院统一适用法律，解决疑难复杂案件，发挥了重要作用。典型案例的发布，还拓宽了法官的视野，增加了法官获得法律资讯的途径，在很大程度上也有助于提高法官的法律分析能力和判断能力。众所周知，我国不是判例法国家，上级法院所发布的典型案例在理论上对下级法院的审判不具有法律拘束力，但是下级法院从减少改判风险的角度考虑，往往还是比较愿意接受典型案例所体现出来的法理的，正因为如此．其在审判实践中的地位不断得以巩固。可以推断，如果典型案例的这一功能有所发展，未尝不能有效克服成文法的局限性。

简介：提出了审计案例教学中的“四学”教学模式，即：自学——以自学为核心，在教学一体化方案中给出自主学习的建议；导学——上好导学课、扩展辅导内容、精心组织小组讨论；助学——丰富网上资料、开展网上活动和改革期中测验，帮助学生学习知识，提高能力；促学——严格和细化形成性考核标准，促使学生认真学习。

简介：通过案例引深教学,是哈佛大学的一个优良传统.哈佛商学院自1924年首开案例教学之风,以后逐渐形成当今世界上最完备的案例系统,这不能不说是一种远见卓识.

简介：案例教学是管理教育的重要形式，它可以使学生在学习阶段就能低成本、高效率、零风险地完成理论与实践、知识与能力的转换，并训练阐述观点、表达立场、协调合作、团队意识、说服他人、妥协折中、临场发挥、灵活应变等管理能力。在成人高等教育的管理教育中开展案例教学有培养目标、课程设计、学生经验及能力等方面的优势，也有互动环节困难、课时紧张等方面的困难。搞好案例教学，案例是基础，组织是关键，变通是法宝。

简介：从基于案例的推理技术理论出发,在Navinchandra,Bardasz,ZeidI等学者提出设计案例表示方法的基础上,给出一种在CBR系统中采用面向对象的方法进行案例表示的方法,同时,对CBR系统的关键技术案例的表示和案例的组织与检索也做了比较详尽的介绍和讨论.

简介：工程造价案例教学在确定出具有针对性，且实际、实用的教学内容以后，应按照科学的程序，运用讨论法组织案例课堂教学；综合案例作业的方式是检验工程造价案例教学效果的有效方式，对教学效果进行检验、考核，有利于学生实践专业知识与专业技能，提高学生的实际动手能力，又能发现教学过程存在的问题。从而改进教学方法，提高教学质量。

简介：统计预测作为一门应用型现代方法论学科，教学中应突出其实践性、应用性特点。该学科与市场经济的发展实际联系极为密切。市场经济是激烈竞争、适者生存的经济，任何系统要想在市场竞争中立于不败之地，都需要对本系统及相关市场环境的未来发展变动趋势、变动程序进行准确...

简介：管理学科的理论来源于社会，作用于社会，具有很强的应用性。因此，学习不能仅限于对理论知识的认识和理解程度上，更重要的是锻炼提高自己分析和解决问题的能力。近几年为培养学生认识问题、分析问题和解决问题的能力，教师在管理类课程教学中越来越多地采用案例教学的方法，课堂教学、作业和考试中也越来越多地出现了案例分析这一较为特殊的题型。本文归纳总结了管理案例教学的目的、特点，管理案例的类型，以及教师及学生在管理案例教学中应扮演的角色。力图使学生能够认识案例教学对自身学习成长的意义，更好地把握教师在案例教学中的教学思路。

简介：一直以来，无线接入领域虽然多种标准并存，但并没有制约这个产业的迅速发展。因为到目前为止无线局域网一般不会被单独应用，只是作为局域网的备用或补充，不存在不同标准的WLAN之间互联的问题。从这个意义上来说，各大厂商坚持推出自己的

简介：

简介：案例教学可以激发学生的学习兴趣,提高教学效果.选择教学案例应遵循系统性和概括性、趣味性和知识性相统一、疑难性和思考性等原则.实施案例教学应做好前期准备工作,找准教师的角色定位,确立学生的主导地位,正确处理知识讲授与案例教学的关系,同时还要利用现代化的教学手段.

简介：提出工商管理培训案例教学的五个步骤:选择准备案例,学员分组,指导案例阅读,组织讨论,讨论总结。

简介：所谓案例教学法，就是指利用以真实的事件为基础所撰写的案例进行课堂教学的过程，让学生针对案例充分表达自己的见解，以达到高层次认知学习目标的一种启发式教学方法。简言之，案例教学法就是利用案例作为媒介的一种教学方法。