简介：摘要当今社会，物欲横流，在金钱利益的诱惑下，会计职业道德处于“两难”之中。对于严重缺失的会计职业道德，我们对其原因进行了分析，并简明扼要地概述了会计职业道德建设的重要意义，希望社会各界充分了解到加强会计职业道德建设的重要意义，并且齐心协力地加强会计职业道德建设，使会计从业人员的职业道德问题摆脱窘迫的处境。

简介：近十多年来,随着现代计算机网络技术以及金融工程技术的革新与广泛应用,金融衍生工具（亦称金融衍生品）不断翻新,在国际金融市场上得到空前发展。与此同时,也因不断出现巨额亏损事件引起人们的广泛关注。2007年8月＂次贷危机＂席卷美国、欧盟和日本等世界主要金融市场,更是引发了对金融衍生品功过是非的纷争。从金融危机的角度探讨金融衍生工具对经济的影响及其监管机制的必要性和措施已成为法学界的热点问题。

简介：摘要设计是连结施工现场与业主需求的纽带，能充分满足广大业主的个性化、多样化需求，同时也是决定项目成败的重要因素。因此，应加快企业构建建筑工程设计管理体系的步伐，对业主功能需求、项目造价、进度与质量进行全面且专业的监督与管理，以促进项目得以顺利进行。

简介：升天塔是荆门市重要的物质文化遗产，始建至今，已达370余年。升天塔建筑史历时219年，共有三位不同历史时期的官绅对其建设作出了永载史册的贡献：1642年致仕乡绅胡化创筑水口塔，1751年荆门知州舒成龙续建水口塔并取名升天塔，1861年荆门知州黄昌辅改建升天塔并至此定型，传承至今。升天塔融铸了中华传统文化的精髓，砌进了“三公”造福一方的人文情怀，见证了荆门这座省级历史文化名城发展的过往，值得珍惜、保护、研究、宣扬。

简介：随着新课程的不断改革和完善,分层次教学越来越受到大家的关注,它不但可以解决现代化学教学中两极分化的问题,还有效的调动了学生学习的积极性,提高了教师的教学质量和学生的学习效率,是一个"双赢"之策,也是一个可行之策。本文就化学教学中的分层教学进行分析和讨论。

简介：摘要采用有限元模型进行黄泥咀大桥结构力学特性分析，并进行适当的修正，同时采用适合求解大型特征值问题的lanczos法进行黄泥咀大桥自由振动特性的分析，为该桥的设计和施工提供有效的理论指导

简介：摘要水利工程建设管理是一个复杂、庞大的系统工程，影响因素贯穿整个建设过程，水利工程相对其他工程所涉及的外部环境更广泛、更复杂。水利工程是关系国计民生的大事，是国民经济和社会发展的重要基础设施，水利工程建设周期长，涉及面广，综合性专业性强。总结自己多年来水利工程建设管理工作中的经验，通过相互交流学习来不断提高。

简介：

简介：每堂课的质量,决定着教学质量的高低,关系着学生的发展,教师如何才能上好课？笔者结合几十年的教学经验,详细研究分析了教师上好课的基本方法.

简介：前卫服装作为一种不遵循传统服饰的设计风格,对传统高雅的服装风格的一种叛逆,给现代服装带来的影响,改变。本文主要以前卫服装的设计风格进行研究,探讨前卫服装对当代服装产生的影响及其打破常规、标新立异的服装表现。

简介：文章介绍了高校图书馆危机管理的常见类型,剖析了高校图书馆管理的现状,并提出危机处理的对策。

简介：摘要随着我国经济的飞速发展，水利工程施工也越来越多，但是当前水利工程的质量存着一定的问题，造成了工程的安全隐患，本文主要对影响水利工程施工质量的原因进行分析，并提出了一些合理化建议，希望能为我国水利工程的发展提供一些思考。

简介：摘要随着现代住宅面积和使用功能的逐渐改善，住宅给排水设计要求也越来越高。通过介绍高层住宅给水系统、热水系统、排水系统、雨水系统、空调冷凝水系统的常规做法，保证住宅使用功能，提高住宅使用的舒适度，使住宅内给排水功能能够实现，满足实用、方便、经济等效果，给居民创造良好的生活环境。

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简介：摘要本文主要根据华能上海崇明前卫风电26#风机搬迁工程的实施，总结了风机拆除过程中的各个流程、工序及技术要点。

简介：

简介：笔者在多年的小学美术教学实践中认识到,小学生的色彩教学应该以色彩的感性体验为主,理性的色彩知识讲解为辅,面对色彩斑斓的世界,小学生对色彩的感知注重的是内心的体验过程——缤纷世界我做主。一、淡化色彩知识的讲授,重感受体味色彩过程新美术课程标准要求在学习内容上改变专业化倾向,通过生动的教学活动,使学习内容变得鲜活充实,易于被学生掌握。1.从大自然找色彩,品味大自然绘画大师的手法。

简介：

简介：摘要腐败问题是一种被社会公众所痛恨的现象，同时也是政府不可回避的问题。尤其是在目前体制不断转轨、不断完善的背景下，腐败问题更加不可忽视。本文通过分析腐败问题的特点、产生原因，力求探讨腐败问题的防治与解决对策。

简介：摘要数学的探究过程和方法论具有重要的教育价值，数学的概念原理体系只有和相应的探究过程及方法论结合起来，才能使学生的理智过程和整个精神世界获得实质性的发展与提升。本文分析了数学探究教学的价值,以及初中数学探究教学实施策略。