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  • 简介:<正>前几年,笔者参加了《中国谚语集成·山东卷》的编纂工作,有机会学习到民间大量的谚语资料。其中,关于夫妻内容的谚语留下的印象最深,至今难忘。这一方面是由于此类谚语揭示了夫要间生活的许多道理,具有警世醒人的教育作用,另一方面就应该归因于它特有的表现形式,而比喻的运用可说是它突出的特点。以下结合山东各地流行的一些谚语,谈谈其中比喻的应用情况。

  • 标签: 中国谚语集成 比喻词 本体 秦安 人的教育 会学习
  • 简介:谚语,是用日常生活中使用的语言,按一定的口诵拍节形成的。它具有语言精炼、易诵易记的特点。笔者在日本进修期间,收到一位日本朋友寄来的1993年挂历。它版面不大,也无美女像显耀,但通篇是日语谚语。一日一句,一月一

  • 标签: 口诵 弥生 心嗽
  • 简介:学习中我们会发现,即便在英语中是极为普通的一个词,但由其构成的习语却不能照字面意思理解和翻译,而只能靠我们平时不断的积累总结。本文仅介绍book的一些常见习语及其谚语

  • 标签: 习语谚语 构成习语
  • 简介:壮泰两民族同根异枝,语言、文化、习俗相似相近,通过剖析壮泰谚语,挖掘两种语言所反映的中国形象的文化内涵,尝试探讨二者的异同,为壮泰文化的比较研究提供语言文化层面的参考。

  • 标签: 中国形象 壮语谚语 泰语谚语
  • 简介:毋庸讳言,在新编地方志的阅读使用中,自然、经济、政治、军事、科教等部类的读者大多为与各专业相关的专业人士,这部分内容更多地是作为资料被阅读,读者群相对狭小。而大事记、沿革、风俗、人物、方言等部类则更多地被作为文史读物阅读,是一般大众读者热衷一读的内容。

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  • 简介:英语谚语浓缩了人们在长期生活实践中无数成功和失败的经验教训,人们把他们丰富的思想感情和智慧展示在谚语这一语言形式上。因此,英语谚语具有强大的教育作用。一、许多英语谚语表达了人们的高尚情操,具有鼓舞人们积极进取的精神力量,对我们的人生观形成大有益处。例如:

  • 标签: 英语谚语 经验教训 有志者 患难见知交 hopes TODAY
  • 简介:四川谚语植根于深厚的巴蜀文化土壤,是劳动人民为总结和传播社会生活及生产经验不断创造和传承下来的,是中华民族优秀传统文化的珍品之一.四川谚语源于四川历史文化发展的整个过程,是为总结和传播社会生活和生产经验而逐渐形成的.谚语的形成,有赖于人类的劳动生产、生活经验积累到一定的高度,同时也有赖于人们的抽象思维和语言表达能力发展成熟到一定的高度.

  • 标签: 四川 谚语 地域特色 传统文化 农耕文明 生活习俗
  • 简介:隐喻性谚语是一种独具特色的谚语,它是一种扩展了的、本体不在场的隐喻。它最突出的特点是具有意义的双重性。既有字面义,又有隐喻义。隐喻义是字面义在相似性的基础上映射形成的,涉及了两个领域,两个语义场。隐喻义具有形象性,形象性是理解隐喻义的重要组成部分。隐喻义还具有多义性。

  • 标签: 隐喻 隐喻性谚语 语义双重性 隐喻义
  • 简介:汉语谚语独具知识性、修辞、文化特征,它不仅含有深刻的哲理性,而且作为历代群众实践的经验总结,具有传授经验和训诫的功能。养生谚语即是其中重要的组成部分。养生谚语具有社会、历史文化功能,具有广泛的现实价值,需要进一步研究与挖掘。文章对搜集的352则养生谚语进行了归类,并从情志、饮食、运动、季节四方面对蕴涵其中的养生理念和思想进行了阐释。

  • 标签: 汉语谚语 养生文化 治未病
  • 简介:谚语教导我们:桃养人、杏伤人、李子树下埋死人专家解读:桃养人,是因为桃子性温,具有补中益气、养阴生津的作用,还有润肺之效,而且对脾胃没有太大的损伤;而杏这种好吃的水果,虽然营养学价值很高,但中医古籍中早有记载,因为杏味酸,吃太多会伤及筋骨,诱发旧疾,多食会生痰生热,对于那些胃酸过多的人尤其不适合;至于一直背着骂名的李子,尽管在

  • 标签: 养生 三伏天 李子 正气 谚语 脾胃运化
  • 简介:下面是外国人笔下的中国谚语,你能将它们还原吗?试试看。1.Addlegstothesnakeafteryouhavefinisheddrawingit.2.Abookholdsahouseofgold.3.Crowseverywhereareeqnallyblack.4.Dreamdifferentdreamswhileonthesamebed.5.Evenaharewillbitewhenitiscornered.6.Haveamouthassharpasadagger,butaheartassoftastofu.7.Aninchoftimeisaninchofgold,butyoucan’tbuythatinchoftimewithaninchofgold.8.Lookingfortheassonitsveryback.

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  • 简介:摘要在现在的初中教学中,英语学科由于难度加大,学生记忆负担重,很多学生的学习兴趣逐日减退,英语教学似乎找不到出路。针对此问题,本文从英语谚语入手,探讨了谚语在兴趣培养、情感教育、词汇教学、句型教学、语法教学及培养文化意识中的作用。

  • 标签: 英语教学 谚语 作用
  • 简介:俄罗斯人对狗的看法,具有双重性和复杂性。一方面,俄罗斯人非常喜爱狗,并将其视为人类最忠实的朋友;另一方面,

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  • 简介:<正>语言是文化的载体。一种民族的语言,必然承载着该民族丰富的文化信息;作为语言的重要组成元素,谚语具有“用简单通俗的话反映出深刻的道理”的功用。段玉裁在《说文解字注》中将“谚”注为“传世常言”,即“世代流传的(蕴含深刻哲理的)熟语”;通过对谚语的分析研究,我们可以解读出某一民族特有的文化传统和思想观念。西双版纳的傣族是一个历史悠久、文化发达、语言优美的民族;傣语的一个重要特点是:具有丰富多彩的谚语。这些谚语是傣族人民千百

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  • 简介:婚恋问题一直是人类得以繁衍长存需要解决的基本问题之一,因此始终受到各族人民的深切重视。汉、蒙、维谚语中有很多反映恋爱、择偶、婚姻主题的民谚,蕴含着源远流长、丰富多彩的婚恋文化。其中,汉、蒙、维谚语体现出的婚恋文化的共性有:男女双方在择偶、成婚时对于伴侣德行的重视;强调感情之于婚恋的重要性,甚至以容貌不佳者为优选择偶对象等。与此同时,汉、蒙、维谚语在地理环境与生活方式、文化传统、参照物的选取方面也有一定的差异存在。[关键词]谚语;汉族;蒙古族;维吾尔族;婚恋文化

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