简介:摘要据温州商报报道,2014年开始社会思品由开卷改为闭卷考试,结束了从1998年来由闭卷改为开卷的改革模式。随之而来的,我们的教学方式也要跟着改变,否则就不能适应当下闭卷考试的形式。不仅学生要适应社会思品由开卷到闭卷的过程,教师更要适应而且要先于学生改变教学模式和教学方式。
简介:作为一名临床医学五年级的学生,笔者目前已进入实习阶段。轮转过神经内科、消化内科等科室。在精神科实习过程中,碰到了一名特殊患者。该患者的临床表现与消化内科的急性胃肠炎以及神经内科的颅内高压、脑出血等疾病容易混淆。初次接触该患者时,笔者认为患者应该被收入消化内科或精神科,在排除了脑器质性病变及胃肠道病变后,笔者无法对患者的疾病做出正确的诊断。经过带习老师的讲解、与实习小组同学讨论以及自己下来查阅文献后,最后诊断患者为“躯体形式障碍”。经过学习此类疾病后,笔者对于精神科的疾病有了新的看法与认识。告诫自己在以后的实习中应勤动脑、多思考,课堂上学习的理论知识要运用到实际才能加深理解,并对精神科的带习提出了一些自己的建议。