简介：摘要：疫情这几年，改变了小夕一家正常的生活 。小夕和妈妈都出现了不同程度的心理危机。作为班主任，及时发现学生出现的心理危机，并采取了一系列措施积极干预：追根溯源孩子行为异常背后的原因；对改善孩子成长的家庭环境施以锦囊妙计；对学生动之以情，呵护备至，帮助学生走出困境，热爱学习和生活。班主任对学生自始至终无微不至的关爱，使对学生和家长的心理危机干预取得了显著的效果。最终学生一家拨云见日，守得云开见月明。

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简介：【摘要】中学生的心理健康在学生的成长中占有重要地位。本文通过具体的案例，分析学生厌学，不自信和不能自我保护的原因。从个人因素，家庭因素，学校因素三个方面来分析，寻找行之有效的方法。并结合辅导策略和辅导结果，培养学生健康的心理和健全的人格。让学生在教师不断的关爱中学会如何处理问题，融入集体，养成良好的学习习惯，从而更加自信地面对今后的学习与生活。

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简介：爱鸽子更要爱自己。多少养鸽人，爱鸽超过爱自己，每天的喂食、换水、打扫鸽舍卫生等等，都需要我们日复一日精心地去照料，在爱的呵护下成长起来的小精灵，对鸽人的身体健康存在着潜在的危害。

简介：教师对学生的情感,　　语文的学习是学生与作者、学生与老师、学生与学生之间感情相互交流的过程,　　　　二、用爱心开启学生心灵的窗户　　　　1.爱学生就要了解他们

简介：养也是爱惩也是爱１９４０年．是陕甘宁边区最困难的年头。秋日的一天，毛主席到中央医院看望病员，见到了老战士肖玉璧。毛主席对他的病情很关心，仔细询问。医生说：＂说起来百病缠身，其实非常好治，只要能给他吃一个月的饱饭就行了。＂毛主席问：＂营养极度欠缺？＂医...

简介：我叫余思颖，在河南省范县第一小学读书，我可喜欢画画了。瞧，这是我画的两幅画。这幅画，画的是星期天，我在楼上听见妈妈喊我，说：“下楼吃饭吧，今天天气很晴朗，吃完带你去公园。”我最喜欢公园了，在公园还可以骑马呢!

简介：每一个来到这个世界的生命都是不容易的,都是母体生命付出了巨大的牺牲换来的。每个孩子的诞生成长都意味着母亲及家庭沉重的精力、体力、财力的消耗和推卸不掉的责任与义务。这种巨大的付出和消耗是为了爱,因为爱,世界才能存在。

简介：日前，一条“感恩”成为毕业典礼的主题的消息让我眼前一亮。说的是南京林业大学材料科学与工程学院2013届本科毕业生毕业典礼，与往年不同的是，老爸老妈们成了这一活动的主角。在掌声中，家长们走上主席台，

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简介：因工作的需要，单位要求每个职工填一张表，其中表的内容涉及到填表人子女和父母的生日。我把填好的表收集上来，令我出乎意料的是，四十三张表中，子女的生日无一空缺．而父母的生日有二十五个人没有填写。

简介：[摘要]教育是一门爱的艺术，在爱的国度里，教师如何才能让学生接受自己的爱，又如何能让师爱最大化地给予每个孩子，这份爱对孩子起作用吗？笔者以自己从教几年来的经验告诉我们，只有把教师的爱播种在每一个幼小的心灵里，才能让爱真正陪伴孩子成长。[关键词]师爱施爱情感尊重了解我是个踏上工作岗位才几年的年轻教师，但经过几年的工作使我认识到对学生充满爱是做好教师工作的关键。大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子......

简介：　　他们说,现在提倡为别人付出爱心,怎么能说"给自己多一点爱心"呢?我回答,这话说给不自私的人.自私的人心里只有自己,装不下一草一木,更不用说关心别人.劝他们爱自己,简直是害他们,就好像用烟头烫一个气球.我所说的"给自己多一点爱心",针对一个特定阶层,他们是精英人士,吃苦耐劳、超时工作,有硬汉特征、铁人特征乃至拼命三郎特征.他们是苛刻的人--对自己.他们的诉求被强者形象遮蔽,使别人忽略了他们的需求.我们留心一下这些人--包括企业家、勤勉的政府官员、毕业班教师、交警、外科医生、科学家、新闻报道员的生存状态,会发现他们在高紧张等级的状态下撑着,并不"强".……

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简介：  摘要： 陶行知先生有这么一句话异常震憾我的心灵:“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”。

简介：今生你乔迁新居在我的体内，我有了绿色的欲望，——肌肤相亲，植树造林。

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