简介：许辉的文本中夹带的皖北地域文化信息异常丰厚，在他的乡土叙事中，许辉还原了真实的乡村图景，而真实自有万钧之力。在许辉的乡土世界里，也一直都贯穿着导人向善的田园抒情，他在文本中对淮河的地域文化做了必要的理性梳理，给予了普通人性最真实的展示舞台。而叙写城市的小说，仍然具有明显地域的特征以及蕴含在地域风情中的文化特征，城市人的日常生活，在许辉的笔下呈现出一种原生态式的抒情景致。长篇小说《王》则充分展现了许辉对于淮河文化的理解，它不单是一部单纯地反映历史或映照现实的小说，而且是对民族的、个体的命运与灵魂作出了深入的拷问与反思。

简介：由八个高中生组建而成的阿卡贝拉人声合唱团，以多声部无伴奏纯人声合唱，演绎出优美浑厚的交响乐效果；一曲由师生改编的乐器合奏《自由tango》，将西洋乐与中国民族乐完美混搭，让人耳目一新;利用特殊材料，在不同风格的传统礼服上添加创意元素，一个别开生面的服装秀闪亮登场；从剧本、音乐伴奏到演唱，完全由学生自编自导自演的一部音乐剧，展现当代中学生的飞扬青春……在年前举办的田园高中美育创意特色展示活动上，记者看到，田园高中师生们在繁重的学业压力之余借助学校搭建的创意工作坊平台。培养兴趣爱好，激发潜能特长，将学校特色课程、校园生活开展有声有色。

简介：摘要特色田园乡村建设是一项创新性的探索与实践。本文重点阐述了特色田园乡村基础设施的规划与建设。

简介：摘要：唐朝时，佛教在中国的发展正处于鼎盛时期，由慧能创立的禅宗吸纳了印度佛教的精髓，并且汲取了道家“物我两忘”“自在无为”的思想，成为中国哲学思想的重要组成部分，对中国文学产生了极其重要的影响。王维作为中国山水田园诗派的巨匠，他的文学风格和美学思想在其影响下，追求自在闲远的意境，山水田园诗作风格清雅淡然，意境超尘脱俗，闻名古今。本文将从诗人王维的性格、生平以及他的美学精神、在中国古代诗歌史上的地位和影响等方面探讨其山水田园诗中的禅宗思想。

简介：~~

简介：

简介：伟大诗人陶渊明毕生追求质朴自然、称情适意的自由生活和旷远恬静的人生境界，他长’期居住在农村，创作了大量的田园诗，首创了具有冲淡自然之关的诗歌艺术境界，表达了自己的人格和理想。

简介：摘要在城市文化建构的过程中，田园城市理论有着积极的参考价值。它的多样性、包容性、自由性、萌发性都指向人的目的性之本作为生活方式的城市文化是多样的、也是包容的，自由融通了城市文化和艺术审美，城市文化的萌发性预示着更多的发展可能，人的目的性之本则是这一切的发展目标。批判人本主义提供了一种评判这个目标的标准，也提供了一种解读和发展城市文化的方法。

简介：日本野村医院位于一个叫水桥的小城，在明治时期是船舶的停泊地而繁荣一时。由于物资运输的需要，在城市的中央通过白岩川修建了一条很大的运河。白岩川的上游河道比较窄，水量也比较小，而下游则河面宽阔，水量充沛，让人联想到城市的财力与繁荣振兴。

简介：唐代田园诗的产生有多种方式，远较唐前丰富。有的产生于隐居田园之时；有的产生于行旅途中；有的产生于赠别之际；有的产生于思念、回忆故乡之时。唐代田园诗所呈现出的多种产生方式，为读者打开了一扇了解唐代社会生活以及唐代士人丰富复杂的精神世界的窗口。

简介：

简介：陶渊明以田园风光和田园生活为题材创作了大量诗篇,创立了中国古典诗歌的一个流派.但是历代文学评论家均以为陶诗没有反映现实,所抒发的不过是封建士大夫的闲情逸致.本文以为:陶渊明的归隐虽然含有消极成分,但其反抗现实的积极意义却是非常明显的;陶渊明归隐之后的田园诗在一定程度上反映了农村凋零破败的惨况和农民困顿不堪的生活境遇;陶渊明的田园诗还包含着他对劳动的热爱和对农民的友情.

简介：盱城，自秦时盱眙置县始，历为盱眙县治，至今2200余年。盱眙镇位于淮河下游东岸，是盱眙县委、县政府所在地。镇域面积107平方公里，辖9个社区、8个行政村，境内山峦、平原、湖泊皆备，名胜古迹众多，是一个历史悠久、人文荟萃、生态资源丰富的新型山水旅游城市。素有“烟波水世界，绿色梦田园”之美誉。

简介：

简介：青花瓷、盖碗茶,斑驳的竹桌凳,一舍茅屋,一顷竹林。端坐林中,听雏鸟在欢唱;散步田园,闻菜花之芬芳;嬉戏水边,观鱼游之徜徉。这是川西林盘里惬意的闲暇时光。这番根植在记忆深处的景象,成为生活在现代“水泥盒子”里的人们一抹无名的乡愁,一种向往的美好生活时光……故事一:打扫出来的水月“新”村“噔噔噔……”一群小孩踩着高高的木梯嬉笑打闹着爬上了大树杈上的木屋。几位家长围坐在树下,一边喝茶一边仰头呵斥着孩子的顽皮,脸上却挂着放松的微笑。

简介：2015年湖北省高考数学考卷上，出现了一道十分炫酷的数学题：

简介：

简介：每个季度我们总能发现很多曾经风靡一时的单品又回归到时尚浪潮里，草编包重新融入今年流行的海军风得到美眉们的青睐，就连上学时常背的双肩包也成了今夏的必备单品，清爽的色彩搭配以及简单明快的线条图案．是不是让你有冲动想马上购买一个？

简介：摘要：近年来，我校在探索农村办学过程中，以田园特色为依托，根据社会和受教育者的需要，充分利用农村教育资源，引导学生从小认识田园、体验田园、热爱田园、创造田园、心向田园。学校在“田园教育”实践中逐渐构建了“润物无声”的田园德育、“务本求实”的智慧田园和“浸润熏陶”的诗意田园育人体系，收到了良好的育人效果，得到了上级业务主管部门及社会各界的一致好评。

简介：摘要：近年来，社会经济的快速发展使得学生的见识不断增加，多数学生头脑开发的程度已经超过了身体的成长。再加上信息时代的到来，越来越多的学生开始沉溺于虚拟的网络世界，依赖于各种电子设备。在此背景下人与大自然之间的距离不断增加，即使是与大自然十分亲近的农村学生也同样如此，这样的发展现状十分不利于生态文明教育。基于此，笔者对农村小学田园课程的开发进行思考。