简介:摘要目的为了提高儿科护理质量,探讨品管管理活动在提高儿科病房护理质量管理中的应用。方法在开展该活动前组织相关理论知识学习,剖析本科室现存的管理缺陷。并通过问卷调查实施前后120例住院患者(实施前后各60例)对护理服务质量的满意度情况的以及自我评价情况(管理依从性、专业技能及责任意识)。结果实施后护士自我评价各项得分及总分均高于实施前,除责任意识P<0.01,其余项目均为P<0.05;实施后的患者满意度(90.00%)高于实施前(P<0.05),且“满意”例数多于实施前(P<0.01),“不满意”例数少于实施前(P<0.05)。结论提高护士素质在儿科病房护理管理中的效果较高,不仅也提升自身水平,而且提高了患者满意度。结论品管圈活动有效提高了儿科护理管理质量,有利于护理质量的持续改进。
简介:摘要目的加强临床护理工作,为患者提供优质护理服务方法组织学习有关“优质护理服务示范工程”的相关文件,通过转变护士观念,强化培训,提高整体素质,实验小组负责制和弹性排班,完善绩效考核等措施,最后通过患者对护士的服务态度、入院介绍、沟通能力、健康教育、专业技能、协助生活护理、出院指导等方面优质护理服务,满意度的问卷调查。都取得了满意效果。结论通过优质护理服务的开展,提高了护士的工作积极性,使护理工作从被动服务变为主动服务,构建了和谐的护患关系,提高了病人的满意度。
简介:摘要目的对比分析对职业病患者分别采用病房整体护理和常见的普通护理所具有研究价值及临床影响。方法将我院收治的90例职业病患者,按照抛硬币的方式随机分为观察组和对照组,平均每组患者45例。观察组患者采用病房整体护理的方式;对照组患者采用常见的普通护理方式。比较两组患者对相应护理的满意程度及两组患者在医院的住院花销、住院时间。结果通过观察组和对照组的比较可以看出,观察组患者对病房整体护理的满意度(95.55%)明显比对照组患者对常见的普通护理的满意度(67.78%)高,具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的住院时间(81.92±1.03天)、住院花销(3.02±0.72万元)明显比对照组患者住院时间(139.02±1.82天)、住院花销(6.02±0.81万元)低,具有统计学意义(P<0.05)。结论对职业病患者实施病房整体护理具有一定的研究价值及良好的临床结果,并且具有病情康复快、住院费用低等特点,深受患者及家属的青睐与支持,值得在临床上推广与运用。
简介:摘要目的探讨产科病房的护理风险及有效的风险问题预防护理措施。方法抽取我院产科2014年6月至2015年3月收治的96例产妇作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各48例,2014年6月至2014年11月未实施风险管理的48例产妇为对照组,采用常规护理;2014年12月至2015年3月实施风险管理的48例患者为观察组,采用风险管理护理;对比风险管理实施前后的两组患者顺产率、风险事件发生率、护理满意度和并发症发生率。分析产科病房的护理风险并总结有效的护理措施。结果观察组患者的顺产率和护理满意度均明显高于对照组(P<0.05),差异有统计学意义;观察组患者的风险事件发生率和并发症发生率均明显低于对照组(P<0.05),差异有统计学意义。结论全面细致的风险管理护理可以减少风险事件的发生,提高顺产率和护理满意度,且术后并发症少,产妇恢复快,更有利于婴儿健康,有效避免了护患纠纷,使护患关系更加融洽,值得广泛应用于临床。
简介:摘要目的观察人性化护理应用于ICU病房中对患者病情恢复有何影响。方法以我院重症ICU内病情稳定、清醒患者为此次研究对象,于2013年1月至12月对我院ICU内46例患者实施常规护理作为A组,同期于2014年1月至12月同样选取46例患者在常规护理的基础上另外增加人性化护理作为B组,观察人性化护理实施前后对患者的病情恢复有何影响。结果A组患者在病情恢复时间与舒适度评分上均不及B组患者,且15.22%的不良事件发生率及82.61%的患者满意度也同样落后于B组患者,组间差异明显(P<0.05)。结论在ICU病房护理中实施人性化护理,以病人为中心,处处为患者着想,采取针对性合理的护理措施,加快病情恢复,值得推广。
简介:摘要目的探讨细节管理在病房护理管理中的应用价值。方法以2014年1月~2015年1月本院针灸科收治的480例住院患者为研究对象,将其按照住院先后顺序分为研究组与对照组。给予对照组常规护理管理模式,研究组则在对照组基础上实施细节管理。结果研究组护理差错发生率为1.7%(4/240),明显低于对照组的10.4%(25/240),二者有显著性差异(P<0.05);研究组护理满意度95.8%(230/240),明显高于对照组的81.3%(195/240),二者有显著性差异(P<0.05)。结论细节管理在病房护理管理中有着较高的应用价值,能减少护理差错发生率,提升患者护理满意度,值得进行深入研究和推广。
简介:摘要目的探究优质护理活动对于儿科病患的效果,以此寻求更为合适的护理方式;方法选取我院收治的儿科患儿为研究对象,将其分为对照组以及观察组,对对照组采用常规的护理方式,对观察组采用针对性的优质护理服务,随后对护理前后的相关统计数据利用统计学软件SPSS20.0进行统计学分析;结果在不同的护理模式下,采用优质护理服务的观察组,其护理质量考核评分及其护理后的满意度均显著优于常规护理的对照组,两组数据对比具有显著差异性的统计学意义(P<0.05);结论利用优质护理方法对儿科病房的患儿进行护理,不仅能够得到患儿及其家属的满意,也更大的促使患儿的病患及早得到有效治疗。因此值得在临床上对此种方法进行推广运用。