简介:摘要目的探讨在手术中限制性输血和开放性输血的对比效果,分析其相关性。方法选取在我院2012年4月至2014年4月所收治的需要实施手术输血患者136例,随机分成对照组和观察组各68例,给予对照组患者实施开放性输血方法,给予观察组实施限制性输血方法,通过血气分析仪来分析两组患者的红细胞比容与血红蛋白的含量。结果经过实际实验对比发现,观察组患者在手术过程中的输血量明显比对照组患者少,发生不良反应情况也明显少于对照组,差异有明显统计学意义(P<0.05)。结论对于在手术当中需要输血的患者采用限制性输血,能够有效节约血资源,减少不必要输血与输血不良反应,并且安全性较高,值得临床推广。
简介:摘要校本教研是一种基于学校、以学校为本进行的教学研究活动。本文通过介绍甘肃省庆阳一中以创新性校本教研模式完善教育教学质量、促进教师专业发展进而推动学生健康成长的主要途径,阐述了打破理论与实践相割裂的传统教学模式的重要意义。