简介：摘要：对重整汽油抽提蒸馏分离苯工艺进行有效开发与应用，可以提高苯产品的纯度，并且分离生产的苯产品结晶点比较高，硫含量较小，苯收率相对较高。与传统的环丁砜液－液抽提工艺进行对比，能够降低投入成本，减少装置的占地面积，蒸汽消耗水平也比较低，具有较高的经济效益。

简介：【摘要】目的：探讨新生儿窒息治疗中应用苯巴比妥的治疗效果。方法：选择在我院治疗的新生儿窒息患儿78例为观察对象，时间为2020年1月~2021年月。所有患儿被分为对照组与观察组，每组39例。对照组为常规治疗，观察组为常规治疗联合苯巴比妥治疗，比较两组患儿治疗效果。 结果：观察组肌张力恢复时间、呼吸恢复时间和拥抱反射恢复时间分别为（1.29±0.66）h、（2.32±0.69）h、（1.21±0.44）h，观察组肌张力恢复时间、呼吸恢复时间和拥抱反射恢复时间分别为（2.23±0.75）h、（6.01±0.99）h、（2.50±0.51）h，组间对比有P＜0.05，存在显著性统计学意义。观察组患儿治疗总有效率为97.44%，其中无效占比2.56%、有效占比35.90%、显效占比61.54%；对照组患儿治疗总有效率为66.67%，其中无效占比33.33%、有效占比38.46%、显效占比28.21%。总有效率对比结果为P＜0.05，存在显著性统计学意义。结论：新生儿窒息治疗中应用苯巴比妥取得理想的治疗效果，可进一步推广。

简介：【摘要】目的：探究丁苯酞联合胰激肽原酶辅助治疗脑梗死的临床效果。方法：研究对象为80例脑梗死患者，均在2020年1月至2021年1月入院，分为对照组（40例，给予胰激肽原酶治疗）与实验组（40例，给予丁苯酞联合胰激肽原酶治疗），对比两组临床效果。结果：两组NIHSS与ADL评分在治疗前比较中，差异无统计学意义，P>0.05；治疗后实验组NIHSS与ADL评分显著优于对照组，差异明显，P

简介：摘要：目的：在子宫肌瘤治疗中，采用不同治疗方案，总结与探究米非司酮、三苯氧胺联合治疗方案实施效果。方法：于2017年1月—2020年6月期间因子宫肌瘤就诊于我科室的病人进行调研，本次调研共纳入102例病人。根据治疗方案不同进行分组，治疗1组采用单纯米非司酮治疗，治疗2组采用米非司酮、三苯氧胺联合治疗方案。总结与探究2种治疗方案实施效果。结果：（1）治疗1组与2组病人子宫体积对照体积较大，组间差异明显，P值低于0.05。（2）治疗1组与2组病人肌瘤体积对照，体积较大，组间差异明显，P值低于0.05。结论：子宫肌瘤治疗期间，米非司酮、三苯氧胺联合应用方案应作为首选，此治疗方案可改善病人子宫肌瘤体积、子宫体积，提高治疗效果，此方案值得临床普及与应用。

简介：摘要:伴随着时间的不断推移，科学技术从未停止过革新的脚步，在新时代的大背景之下，大众对于自己生活的环境、质量、工业化发展情况等各方面都加强了关注与重视，并提出了更高的要求。二氟苯腈在农药合成当中扮演着重要的角色和占据关键的位置，并且是一种有广阔市场前景的中间体。因此，本篇文章主要对二氟苯腈的合成及其在农药合成当中的应用进行认真的分析和研究，希望能够为相关工作人员起到一些参考与帮助。

简介：【摘要】目的：研究低浓度苯接触工人的职业健康体检结果，分析低浓度苯对接触工人健康的影响效果。方法：于2018年1月到2019年1月期间，选择我市某汽车制造厂475名苯接触工人，对所有工人做健康体检，分析体检结果，包括：[RBC(红细胞)、WBC(白细胞)、PLT(血小板)、Hb(血红蛋白)]以及呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统、内分泌系统、骨骼系统、泌尿系统疾病的总发病率。结果：呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统、内分泌系统、骨骼系统、泌尿系统疾病的总发病率为：6.11%(29475)；低浓度苯接触工人的RBC、WBC、PLT、Hb的水平分别为：(4.87±1.17)1012/L、(4.91±1.31)109/L、(127.31±10.62)109/L、(126.79±24.61)g/L，而一般健康人群的RBC、WBC、PLT、Hb的水平分别为：(4.91±1.02)1012/L、(7.98±1.46)109/L、(202.45±13.51)109/L、(150.74±25.41)g/L，两种人群比较，RBC的差异无统计学意义(P＞0.05)；WBC、PLT、Hb的差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：低浓度苯接触工作通过职业健康体检检查后，发现其发生各种系统的疾病概率较高，且血小板、白细胞以及血红蛋白水平会明显降低，由此可见，可以发现长时间接触低浓度苯的工人，其身体健康会受到较为严重的影响，因此，需要更注重低浓度苯接触工人的个人防护。

简介：摘要：目的 分析多元化带教模式应用于中药学临床见习带教中的效果。 方法 以40例中药学临床实习生为对象，研究时间为2016年11月-2020年11月，分为参照组20例与研究组20例，参照组应用常规教学，研究组应用多元化带教模式，对比学习效果。结果 研究组理论成绩（89.32±6.54）、实验成绩（90.68±5.17）均高于参照组各指标，P

简介：摘要：随着社会的发展，英语在国际社会中的地位不断提升，学习英语已经成为了每一个学生的重要任务，但是目前，在我国的英语教育面临着很多难题。很多初中生对英语的学习都表示看到英语就头大，觉得学习英语是一件非常难的事情，而且很多教师在上课的时候也觉得心累，每天都在尽心尽力的讲课，但是一到考试，学生的成绩还是很难有所提高，以下将针对具体原因一探究竟。

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简介：摘 要：课文是学生获得知识经验，能力提升及习惯培养的重要媒介。课文篇幅的长短、内容的难易程度，是学生是否学得清楚明白、教师是否教得得心应手的首要条件。只有将“长”文进行审视，重新编排，强干去枝，聚焦关键，方能落实“短”教，在短文趣教中，既提升了学生的多种阅读能力，也消除了学生对长文的畏难情绪。

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简介：【摘要】目的：探析手术室实习生护理带教中应用不同带教模式的应用效果。方法：选择我院手术室实习生共计40名作为研究对象，以盲选法纳入到2个组别内，以对照组命名一组采用常规护理带教模式，以观察组命名一组采用一对一全程带教，对比两组临床带教效果。结果：在护理理论知识评分、护理技能掌握度评分、各项综合能力评分方面比较，观察组高于对照组，两组间有明显差异（P

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简介：摘要：随着我国教学行业的不断成熟，当中的教学观念也在不断发生改变。在现代教育中，对教师提出在教学时要注重“教·学·评”三者之间的良好结合，这样才能真正实现教学的有效性。“教·学·评”简单来说，就是指教师的教，学生的学，和教师完成教学之后的总评，这三者构成一个完成的教学过程。在小学语文中，“教·学·评”的教育观念不断被提及出来，以此来促进学生语文水平的不断提升，同时，在这个过程中，也有相关的教育工作者提出要重视起教师与学生之间的互动过程，这样有助于双方的更好的相处，教学过程也更为顺利流畅。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对小学语文“教·学·评”良性互动进行分析和探究，供广大语文教师进行参考。

简介：摘要：技能大赛成为技工教育的指挥棒，推进技工教育一体化教学改革，提高学生学习技能的积极性，促进了校企合作，拓宽了技校生就业渠道，增强了技工教育的发展活力。