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  • 简介:<正>引入丰富的补充资料是小学语文阅读教学常见举措之一。但在教学实践中,多只是让学生看看、读读,浅尝辄止。不仅资料本身的价值未体现,更浪费教学时间。要提高补充资料的利用率与实效性,教师必须将使用目标指向语言实践,"物尽其用",更好地服务于学生阅读能力的培养与表达水平的发展。一、巧用资料,实践阅读方法教师要关注所补充的资料的语言信息提取点、概括要点等,指导学生依托这些资料,加强阅读方法

  • 标签: 语言实践 补充资料 学生阅读能力 小学语文阅读 教学时间 文本语言
  • 简介:<正>关于辞书评估,1989年3月在上海举行的首届全国辞书学研讨会上曾经初步谈了一下。近来看到《辞书研究》1990年第1期上发表的第二届全国辞书学研讨会(我因故没有参加)综述,才知道这一议题在这届会议上得到了深入的讨论。该刊同时还发表了金常政先生的《论百科全书的评价标准》一文,提出了我国百科全书

  • 标签: 辞书编纂 语文词典 综合性百科全书 辞书学 普通词语 评估
  • 简介:营养不良是个公共卫生问题。全世界每个国家都在采取积极的措施进行有效的防治。最近一项全球的综述报告显示,各国医院患者及社区居民营养不良的患病率和发生率均较高,尤其是高龄、消化道疾病、呼吸系统疾病、神经系统疾病和恶性肿瘤患者,发生营养不良风险更高。营养不良不仅对疾病临床结局造成不良影响,更增加了政府医疗经济成本。口服营养补充(oralnutritionalsupplements,

  • 标签: 营养补充 口服 消化道疾病 营养不良 专家 成人
  • 简介:在给孩子补充维生素的时候,家长首先要了解各种维生素对孩子的身体有什么样的作用。1.维生素A可保护孩子的眼睛、使孩子的皮肤光滑腱康、抵抗疾病对孩子的侵袭。

  • 标签: 补充维生素 孩子 维生素A 抵抗疾病
  • 简介:摘要伴随着教育改革的不断深入,将乡土资源融入农村小学美术教学是课堂教学的创新方式之一。把乡土资源的利用合理充分地融入农村小学美术教学中,让教学的手段和形式变得更加丰富,拓宽了学生的知识视野,并且也可以良好地激发学生对于学习的强烈兴趣,提升学生的美术素养和技能知识。

  • 标签: 小学美术乡土资源融合策略
  • 作者: 胡文立
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《中华现代教育》 2009年第5期
  • 机构:【摘要】学校的首要任务是培养人才,培养适应社会多方面需求的建设者和接班人。让学生“学会做人,学会生活,学会求知,学会健体,学会创造,学会审美”。勤工俭学是学校教学活动的必要补充,是培养四有新人的重要途径。马克思、恩格斯、列宁都曾经非常重视学校教育与生产劳动相结合。勤工俭学是我们党一贯倡导的。早在六十多年前,周恩来、邓小平、陈毅等老一辈无产阶级革命家为寻求马克思主义真理,远涉重洋,赴法勤工俭学。
  • 简介:介绍了膳食补充片剂(胶囊)的配方设计原理及生产注意事项.阐述了不同人群及特殊需求的膳食补充或具有保健功能的片剂(胶囊)等的配方设计以及生产工艺和操作要点.同时对我国膳食补充或具有保健功能的片剂(胶囊)的发展进行预测及展望.

  • 标签: 膳食补充片剂 配方设计 胶囊 营养素预混料 生产工艺 保健食品
  • 简介:资中筠关于“三反”的文章写成后送我一阅,我深有同感,现根据我当年的亲身见闻,再作几点补充

  • 标签: 资中筠 文章 “三反” 见闻
  • 简介:近年来,半命题作文在中考作文中占有很大分量,不少考生在半命题作文的审题上出现失误,不能正确补充完整题目。那么,如何补充半命题作文标题呢?

  • 标签: 半命题作文 中考作文 作文标题 考生
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  • 简介:同学们都知道.进行体育运动是需要消耗大量能量的.而我们人体能量的供应是完全依赖于食物。于是,有一些同学就认为在运动前一定要大量地补充营养物质,来保证在运动中所需要的能量,

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  • 简介:所有的微量元素,在人体内都有一定的含量和比例。盲目给孩子补微量元素可能会造成不后果。比如儿童因盲目补铁造成体内含铁量过多,会使铁、锌、铜等微量元素代谢在体良内失衡,从而降低机体免疫力,并可能使血清中铁离子浓度增高,有导致小儿心肌受损的危险。

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  • 简介:豆浆与牛奶相比。有五大优势:一、含植物性保健成分,包括大豆异黄酮、大豆皂甙、大豆多糖、大豆低聚糖、其他多酚类物质等。这些对于预防多种慢性疾病均有帮助。而牛奶中没有这些成分。

  • 标签: 牛奶 豆浆 补充法 大豆异黄酮 营养 保健成分