简介：一（1）班的小朋友们最喜欢＂智力挑战＂了。今天的数学课上,惠老师带来的挑战题是：冬冬第一个做出来了,他忍不住报出了答案：＂5个!＂不少小朋友都点头表示赞同。可是乐乐却提出了反对意见：＂应该只有4个。＂

简介：数独是一种运用纸、笔进行演算的逻辑游戏。玩家需要根据9×9盘面上的已知数字，推理出所有剩余空格的数字，并满足每一行、每一列、每一个粗线宫内的数字均含1-9，不重复。下面是一个有趣的数独游戏，

简介：七、数的排列1.解题注意点(1)看清题目的要求,是按从小到大的顺序排列,还是按从大到小的顺序排列;(2)在将分数进行排列前,必须先将各个分数通分,然后再比较。

简介：亲爱的小朋友，请你将1—9填入空格内，使得每行、每列内的数字不重复，灰色格子内必须填奇数。怎么样，有些难度吧？快来试一试吧。

简介：题目：随便想一个数，用你的数加上36，再减去20，然后加上50，接着减去你想的数，最后再减去6，结果是多少？[分析与解]这种题目是加、减法趣味题目。只要多做几道题，并且每一步计算不出错，你就会发现这些题的结果很有趣：无论你选哪个数，后两步的得数都是相同的。

简介：在空圆内分别填入1—9（数字7已填），使每一个圆环上的4个数之和都相等。你会填吗？

简介：在九宫格内填入1-9的数字。规则是在9×9的任意一条横、纵数列上1-9这9个数字只能出现一次而不重复，其中被分为3×3的九宫格中同样要遵守1-9这个9个数字不重复的规则。

简介：“数独”为日语音译，意为“每个数字只能出现一次”，是一种以数字排列为基础的填空游戏，其基本图形为九宫格，即三格宽乘三格高的正方形。目前国内主要的“数独”图形为九个小九宫格纽成的大九宫格。

简介：教学设计【内容分析】本小节教学内容是学习正负数和数轴概念后又一个数形结合的内容,对培养学生形象思维、数形结合思想非常重要,利用数轴也能帮助学生理解相反数的概念.【学情分析】学生已经学习了正数和负数,数轴的概念,并能将已知数在数轴上准确表示出来,也能准确说出数轴上已知点表示的数,这

简介：“数独”为日语音译，意为“每个数字只能出现一次”，是一种以数字排列为基础的填空游戏，其基本图形为九宫格，即三格宽乘三格高的正方形。目前国内主要的“数独”图形为九个小九宫格组成的大九宫格。

简介：今天的数学课特别有趣,在利用计算器找规律的过程中度过了愉快的40分钟。课上我认识了一个看似平凡却又非常奇妙的数——142857。

简介：22．7％监测数据显示，2017年，全国338个地级及以上城市PMIO平均浓度比2013年下降22．7％。与此同时，全国整体空气质量大幅改善。2017年，全国338个地级及以上城市二氧化硫浓度较2013年下降41．9％，74个重点城市优良天数比例为73．4％。

简介：

简介：＂数独＂为日语音译,意为＂每个数字只能出现一次＂,是一种以数字排列为基础的填空游戏,其基本图形为九宫格,即三格宽乘三格高的正方形。目前国内主要的＂数独＂图形为九个小九宫格组成的大九宫格。每个独立的小九宫格都由1到9不能重复的数字组成,整个大九宫格每一列、每一行的数字也不能重复。请小读者试一试自己的身手吧!

简介：据说，“数独”起源于中国的“九宫格”，在《易经》中早有记载．现代数独，最早发端于18世纪末的瑞士，经过在美国的发展，最终在日本得以发扬光大，成为风靡世界的逻辑思维谜题．其规则简单、易于理解，适合青少年和中老年人进行娱乐休闲和思维训练．

简介：[题目]上体育课时，同学们站好队，一至二报数，然后让报一的学生退出队列；再一至二报数，同样也让报一的学生退出队列；但从第三次开始，每次报数后，一律让报二的学生退出队列，……直到最后剩下一个人为止，问最后剩下的一个人最初排在队列的第几位?

简介：1．下表是我国今年一月份四个直辖市的平均气温，把它们按照从高到低的顺序排列为__：

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简介：下面两道算式的和都等于1991。1991是一个有趣的数，它既是一个对称数，又是一个回文数。