简介：摘要：数学知识的确具有一定的抽象性，如果学生的逻辑思维能力不够强，教师的讲解又过于枯燥和单一，小学生很难对数学学科有着较强的学习兴趣和探索的动力。因此，小学阶段的数学教学中，教师的引导和启发就显得极为关键和重要，而教师为了让学生能够在课堂上不断的进行自身的探索，改善当下的单一授课模式，植入更多趣味性的元素，会让小学阶段的学生更容易受到数学知识的吸引，以更加积极的动力参与到教师所带领的学习之路上。

简介：摘要：当前中职数学教学现状堪忧,除了学生基础不牢固,数学教学内容也存在着一定的难度,很多学生在课堂上听不懂。日积月累,渐渐地消磨了对数学学习的兴趣和热情。故中职教师应在数学课堂大力实施人本主义教学，以学生为本，有效激发学生学习数学的兴趣和动力，提高学生的数学思维能力，发展学生的数学应用意识，并为学生的可持续性发展打下了扎实的基础。

简介：摘要：当前教育改革强调跨学科学习的重要性，特别是在小学数学教学中，如何将数学与其他学科相结合，设计出有意义的项目式作业成为研究热点。本研究从学科融合的视角出发，探讨小学数学项目式作业的设计原则和策略，以期为教师提供理论参考和实践指导。

简介：摘要：在计算机编程领域，算法的效率和性能是衡量软件质量的关键指标之一。随着现代应用系统数据量的不断增长和计算需求的日益复杂，未经算法优化的编程方法往往无法满足现代应用对速度和资源消耗的要求。因此，数学算法优化策略能够有效提升程序性能方面。数学算法优化涉及对现有算法的改进，开发全新的算法，以适应特定问题的需求。

简介：摘要：在“双减”背景下，构建小学数学高效课堂至关重要，本文分析了当前小学数学课堂教学存在的问题，并从优化教学内容、创新教学方式、改进教学评价三个方面提出了构建高效课堂的策略。教师应立足教材特点，创设问题情境，激发学生学习兴趣，引导学生在探究活动中经历数学化过程，提高课堂教学效率。关键词:双减政策；小学数学；高效课堂；教学策略

简介：摘要：以“立德树人”为赋能核心，建构以数学课堂教学为“素质赋能基础课程”、以数学建模竞赛为“素质赋能拓展课程”的一体两翼、赛教融合的课程体系，赋能学生数理逻辑素养的精准提升，实现学生高等数学学习由“让我学”到“我要学”的观念转变；是高职院校破解高职学生数学基础薄弱、数学应用能力欠缺难题的有效方法；可培养学生的综合创新意识，提升学生运用数学方法和计算机技术解决实际问题的能力。

简介：摘要：小学基础教育由于其特殊性和重要性，一直以来受到国家的高度关注和重视。 当前小学数学教育中，德育教学缺失，德育教育渗透并不乐观。在新课程改革的背景下，小学教师要结合新课程的目标，在数学课堂教学中进行德育教育地渗透，促进学生道德素质地有效提升。

简介：摘要：常见的数学思想有很多：分类讨论思想、函数方程思想、“数形结合”思想等等，在小学数学的教学中，“数形结合”的思想算是应用比较广泛的一个了，可以称的上是数学基本思想之一。“数形结合”思想是将数字和图形有效转化来达到解决问题目的的一种数学思想，“数形结合”思想还具有一定的现实意义，因为它更好地适应了小学生的直观的数学思维，能够使小学数学教师的教学更加方便快捷高效。本文是作者从日常的小学数学教学实践中总结所得，敬陈管见，必有不足，也希望能对从事此方面研究的工作者提供积极有益的帮助。

简介：摘要：为了更有效地提高离散数学教学效果，本文选择离散数学课程，混合式教学模式作为研究的对象，希望通过这种教学模式的运用，能够更好地提高教学的效率，从而帮助教师们解决传统教学当中遇到的问题，让学生能够领悟到数学的奥妙。

简介：【摘要】本文主要针对“穿越沙漠”游戏在规定条件下，对数学规划模型的建立进行了相关研究。通过MATLAB求解分析得到最优路线，通过结合分析在食物、水物资、天气、采矿收益、路线、补给日期的选择等多种条件相互约束下，利用0-1规划、线性规划建立在规定时间内最大收益的最优策略的数学规划模型。

简介：摘要：本文作者主要对小学数学提问存在的问题进行了全面分析，并对所存在的问题提出了优化小学数学课堂提问的有效措施。这不仅能够满足改善小学数学课堂提问的现实需求，也能进一步探究课堂提问对小学数学教学的价值。

简介：摘要：为着力解决云南省区域经济的发展，石油天燃气工业技术发展中需要具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，具备燃气行业相应岗位必备的基本理论、专业知识以及较强的专业技能人才，同时这种人才还必须拥有一定的专业素质，从而保证可以胜任相关的一线工作岗位，包括城市燃气生产岗位、城市燃气运输与储存岗位、燃气工程设计以及施工中的生产及建设岗位、相关的服务以及管理岗位等。运用互联网+思维精确市场定位、精准课程设置、精细学生管理等方式，努力将学生建设成拥有基本职业素养以及高水平专业实践技能的优秀人才，同时有效运用理论知识与实践操作的一体化教学模式，利用理论知识与实践操作的有效结合，实现实验与实训的同步发展，从而达到构建以培养职业素养以及技术应用能力为中心的实践教学模式目的。

简介：摘要：运筹学是一门与实际应用密切相关的学科，运筹学教学不仅要向学生传授理论知识，引入模型和算法，还要培养学生的操作技能，指导学生利用运筹学知识解决实际问题在传统教学过程中，学生一般依赖数学推理和解决问题，实践能力普遍不足，在教学过程中引入优化的建模软件可以帮助学生利用所学知识解决实际问题，提高学习兴趣，取得更好的学习成绩。

简介：摘要:德育是教育工作的核心内容，对学生未来的成长和发展起重要的作用。但德育教育并不是德育教师一个人的责任，而是学校所有教师的责任，德育教育应贯穿于每一个学科的每一节课堂，让德育教育在教学活动中充分渗透。本文以德育融合的重要性为切入点，从沟通联系，进行辩证唯物主义观点的教育；妙用数学知识点，加强人生价值观引导；在教学中提倡竞争与合作精神等角度阐述德育教育策略。

简介：摘要：计算能力是数学学习的重要技能之一,也是学习其它学科的重要基础。在小学教育阶段,对学生计算能力的培养，贯穿于数学教学的全过程。由于孩子们心智不成熟，理解数的概念和数量之间的关系有一定的困难，培养孩子们数学学习的兴趣，提高孩子们计算能力，是小学数学教学中的重要任务。本文从小学数学教学的角度出发，在“双减”政策下，探讨在小学数学教学中，如何提高学生的运算能力、计算的精确度和综合思考问题的能力，为学习其他学科打下坚实基础。

简介：摘要：在新课改背景下，已经逐渐变革了以往的传统教学模式，再加上信息技术的快速发展，信息技术也已经逐渐应用到我国教育事业之中。在小学数学课堂教学中，应用信息技术，不仅可以拓展学生的视野，还可以全面激发学生的学习兴趣，如此才能提高教学质量，全面提高学生对数学知识的掌握。基于此，文章主要针对当前小学数学课堂教学中信息技术的应用进行分析，并根据当前信息技术在小学课堂教学中存在的一些问题，提出了指导性的建议，希望可以全面提高小学数学课堂教学质量。

简介：摘要：小学数学教育是培养学生数学思维和技能的关键阶段，但在传统的数学教育中，学生往往只是被灌输知识，缺乏对数学概念的深刻理解和应用能力。随着深度学习理念的不断渗透和推进，数学教育领域也面临着新的机遇和挑战。本文旨在探讨深度学习视域下小学数学单元整体教学策略的有效性和实施方法，以提高学生的数学学习成绩和兴趣。

简介：摘要：小学数学作为小学阶段的主要基础课程之一，深受学校、教师、家长和学生的重视。相对传统小学数学教学，新课改背景下的小学数学教学更加注重培养学生的动手操作能力。

简介：摘要：调制就是对通信系统的信号源的信息加到载波上，使其变为适合于信道传输的形式的过程，就是使载波随信号而改变的技术。基带信号往往不能作为传输信号，因此必须把基带信号转变为一个相对基带频率而言频率非常高的信号以适合于信道传输。常见的调制方式有调频和调幅两种调制方式。文章讨论了利用手机数学软件Maple实现了对调幅与调频的仿真，利用手机数学软件Maple的强大绘图功能，对通信系统的调幅与调频仿真实现了可视化。

简介：摘 要：在素质教育的背景下，大力开展传统文化教育是现阶段所有科任教师的主要目标。基于此，本文针对初中数学课堂渗透传统文化教学的策略进行了分析和探讨。