简介：由于社会主义核心价值本身具有极端的重要性,所以培育青年人的核心价值观之意义是不言而喻的。在社会主义社会,培育青年人的核心价值观须以劳动幸福观为根基。劳动幸福观的价值意蕴是要尊重劳动,倡导幸福劳动。尊重劳动才是真正地尊重人。人只有得到尊重,才会有幸福感。劳动是人和人类社会存在和展现本质的唯一方式,是人的幸福之唯一源泉。判断幸福与否的标准正在于劳动是否得到应有的尊重,以及异化劳动是否得到克服。必须将尊重劳动和幸福劳动作为最核心的观念予以强调,并以此来培育青年人的核心价值观,这无非是要达到让所有非异化劳动均得到应有的尊重和承认,并在劳动中体验真正的幸福。

简介：面对激烈的医疗市场竞争，郑州市第六人民医院（河南省传染病医院）用“蓝海”战略思维，实施“一专全能”医疗转型模式，用差异化手段面向有潜在需求的成千上万传染病患者，近两年发展成为走向世界防治的“蓝海舰队”，医院从传染病领域后端走向前端，破解了艾滋病等传染病人无医救治的社会医疗难题。

简介：青少年的健康成长和全面发展关系到亿万家庭的幸福和全社会的稳定与进步。当前,我国正处于社会转型期,经济社会发展不平衡,存在多种诱发青少年违法犯罪的不良因素。近些年青少年违法犯罪的上升趋势虽得到一定遏制,但预防青少年违法犯罪的形势依然十分严峻。宁波法院自2010年5月在市中院成立未成年人案件综合审判庭以来,坚持贯彻＂特殊、优先保护＂和＂未成年人利益最大化＂的司法理念,严格执行＂教育、感化、挽救＂的工作方针,落实＂教育为主,惩罚为辅＂的原则,严格执行刑法、刑事诉讼法及最高人民法院有关司法解释,在公正审判未成年人案件的同时,认真研究未成年人犯罪的特点和发展趋势,积极探索并不断深化推进未成年人司法工作机制创新,以法庭审判为中心,推动建立了宁波市未成年人社会观护团,制订《关于未成年人刑事案件适用＂圆桌审判＂的若干规定（试行）》《关于未成年人刑事案件适用心理干预的若干规定（试行）》《被判处五年有期徒刑以下刑罚的未成年人犯罪记录封存实施办法（试行）》等涉未成年人刑事审判工作的制度,有力地推进了宁波地区法院涉未成年人刑事审判工作。

简介：新刑事诉讼法确立的未成年人刑事案件特别诉讼程序，标志着我国未成年人刑事司法制度日趋完善，在保障未成年人刑事诉讼权益方面具有里程碑的意义，同时，该程序的设立也对司法机关办理未成年人刑事案件提出了更高要求。如何更好地贯彻教育为主、惩罚为辅的原则，成为各级检察机关探索未成年人刑事案件办理机制的宗旨。秉承该宗旨，应运而生的“圆桌审判”方式已经在法院系统初见成效，但检察机关在“圆桌审判”中的地位和作用很少被提及。“圆桌审判”对检察机关办理未成年人刑事案件既有积极意义又有消极影响，检察机关应当携手法院从完善“圆桌审判”的制度设置着手，进行全面规范并有针对性地提出解决对策，以期对司法实践有所裨益。

简介：看《中国式奋斗》，对我来说，可能感触更深、感想更多，也最能够品味到什么是奋斗、什么是收获，有奋斗就会有收获。因为，我的女儿就是这样一位奋斗在北京，并小有收获的“北漂”者。女儿从新加坡留学回来，又到北京上学，原本只是想毕业以后回南方工作，谁知阴差阳错，在上学时经同学介绍认识了一位北京青年。就是这么一次不经意的相识，最终导致女儿留在了北京，并开始了一段奋斗史。

简介：新《刑事诉讼法》针对未成年人犯罪的特点，设置专章规定“未成年人刑事案件诉讼程序”，明确了办理未成年人刑事案件的方针和特有原则，完善了未成年人刑事诉讼中的特有权利，确立了未成年人犯罪案件诉讼程序的三种特殊制度，在依法保护未成年人刑事诉讼权益上迈出了坚实的一步，具有深远的价值。与此同时，我国未成年人刑事诉讼制度仍需进一步完善，可以在合适的时候采取单独制定未成年人刑事诉讼法的立法模式，适度放宽附条件不起诉的可能刑罚条件，逐步用前科消灭制度取代犯罪记录封存制度，细化未成年人社会调查制度。

简介：刑事羁押中未成年人基本权利保障的实现关乎他们能否处于公正的诉讼环境之下，同时也是其能够重返社会的必要保证。此次新刑诉法的修订，加强了对未成年人诉讼权利保护的力度，但在司法实践中，由于受到各种主客观因素的影响，在押未成年人的基本权利保障仍有待改善。当前，司法机关应当通过规范涉案信息的披露形式、教育资源的获取渠道和诉讼权利的救济途径来强化对在押未成年人基本权利的保障，确保未成年人在诉讼中的合法权益不受侵犯。

简介：美国法认为校园骚扰指教师对学生强迫提出违反学生意愿的不当要求，是一种侵害人格尊严和受教育权的性别歧视行为，具体包括交换利益型与敌意环境型。学校作为教师的雇主应当承担代理责任，这种责任属于连带责任而非替代责任。为了对未成年被害人进行特别保护，学校应当制定反骚扰政策和申诉程序，法院应当不容许被告律师将原属个人隐私的私生活情况作为攻击未成年被害人的抗辩理由。

简介：对涉罪未成年人尤其是轻微刑事犯罪以及归正后的青少年如何综合治理的问题，一直是刑事法学理论界和实务界探讨的热点问题。未成年人社会帮教制度既与恢复性司法理念相契合，也是我国保护未成年人刑事司法基本原则的必然要求。“阳光驿站”是W市法院参与实施的一种全新社会帮教模式，该模式在个案的实施过程中收效良好，但由于受制于各方面因素，该帮教模式也存在着没有具体法律法规可依、各部门关系不好协调、帮教人员选任困难以及帮教覆盖率低等问题。针对这些问题，要想建立长效、稳定的未成年人帮教制度，除了各地自发性的司法实践为这项工作提供推力外，制度性的构建才是我国未成年人帮教制度的根本出路。

简介：2008年1月14日至16日，由中国青少年犯罪研究会与国际司法桥梁共同组织的“为了明天——未成年人司法保护与社会保护”研讨班在我市举行。来自上海、四川、重庆、江西、云南等全国各地的100多名从事未成年人司法工作的法官、检察官、律师参加了研讨班，我市青少年犯罪研究会副会长樊友龄应邀出席了研讨班的开幕式。该研讨班围绕未成年人司法改革，未成年人辨护律师角色，触法青少年的权益与保护，

简介：2001年9月，南斯拉夫各主要政党领导人。就审判米洛舍维奇、黑山与塞尔维亚关系、科索沃和伏依伏丁纳问题对我有关人员谈了自己的看法，现摘登如下：

简介：伴随新刑诉法未成年人刑事诉讼特别程序的设立，检察系统也诞生了一个新兴的专业群体--未成年人刑事检察官群体。本文通过对未成年人犯罪案件与成年人犯罪案件公诉人在出庭工作中角色区别的分析，进一步明确未成年人犯罪案件公诉人出庭工作中的角色定位，从而探索未成年人刑事检察公诉人出庭工作模式，更好地贯彻新刑诉法特别程序的规定，教育、感化、挽救涉罪未成年人。

简介：2月22日，中央文明委在北京召开全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长、中央文明委副主任刘奇葆出席会议并讲话，强调要以学习宣传贯彻党的十八大精神为主线，以立德树人为根本任务，深入进行理想信念教育，

简介：澳门地区对未满16周岁的违法未成年人实行教育监管，在法律规定的八项具体措施下，由不同的参与机构因材施教，实施不同种类的监管措施。内地新修改的刑事诉讼法将附条件不起诉未成年犯罪嫌疑人的监督考察职权赋予检察机关，但该职权的行使面临家庭、学校、社会教育缺失。机构设置不完善等短板。在现有国情下，检察机关探寻类型化的监督考察措施，有助于工作的顺利开展。

简介：刑事诉讼法对未成年人诉讼专门规定了11条23款优先适用的条款。其内容有诉讼的方针和原则、办案人员的专业化、辩护权的特殊保障、社会调查制度、严格逮捕的适用、分管分押分教、通知到场规定、附条件不起诉制度、不公开审理、犯罪记录封存制度等。本文在对各条款立法含义进行解读的基础上，又从检察监督的角度，对司法操作进行了阐述。

简介：公安机关在处理聋哑人盗窃案件中发挥着不可替代的作用,通过对犯罪聋哑人的惩与治,切实地遏制聋哑人犯罪。《关于全面深化公安改革若干重大问题的框架意见》及相关改革方案中提出了完善与推进国家治理体系和治理能力现代化,以及创新社会治安治理机制等目标,对公安机关提出了新的要求。[1]因此,为了切实解决聋哑人犯罪问题,创造一个和谐稳定的社会环境,充分发挥公安机关在处理聋哑人盗窃案件中的惩治作用,顺应改革的潮流,有必要对聋哑人盗窃案件中公安机关的惩治作用进行深入的研究。

简介：新刑事诉讼法在未成年人严格限制适用逮捕措施上取得了令人喜悦的立法成就,但其不足是缺乏一个具体、合理且可操作的审查标准。犯罪分层理论用于解决犯罪轻重的层次划分,是适用于刑事强制措施的重要凭据。羁押性强制措施具有＂不得已性＂,只有重罪才能适用逮捕、拘留和指定居所的监视居住。结合我国的立法现状和现实情况,在故意犯罪中,可能判处十年以上有期徒刑的刑罚是重罪和轻罪的分界线,在是否决定适用羁押性强制措施时还应综合具体情况区别对待。我国始终将＂保护未成年犯罪嫌疑人,能不捕尽量不捕＂作为一项重要的刑事政策。新刑事诉法第79条规定的逮捕条件抽象且缺乏可操作性。因此,本文将以犯罪分层理论为基础系统阐述未成年人羁押必要性的审查机制。

简介：李莉，女，汉族，1975年12月生，群众，大学本科，北京交通台主持人。李莉同志主持《一路畅通》十年间顺利完成了多次大型直播：从北京申奥成功的不眠夜到中国奥运圣火的点燃，从抗击非典到预防甲流，从神五飞天到神六凯旋，从西直门桥大修到京广桥塌陷。

简介：恢复性司法是近年来国际间新兴的议题，尤其在未成年人刑事案件中的运用被司法实务界广泛认可。但是随着未成年人恢复性司法理念和实践的不断发展，法律依据的缺失，导致其本身具有的独特价值无法完全发挥，司法机关在未成年人刑事案件中对恢复性司法的运用虽然取得了一定的成果，但同时也存在一些亟需解决的问题。本文以检察机关的实践为样本，并以T市H区检察院为例分析了当前我国的实践情况，并在深入剖析未成年人恢复性司法存在的主要问题的基础上，从未成年人恢复性司法的定位、适用条件、原则、程序及相关机制的完善等方面，对未成年人恢复性司法的构建提出一些设想。

简介：未成年人劳动教养曾是我国未成年人违法行为矫治制度之一。劳动教养制度自施行以来,教育挽救了一批危害社会治安秩序的未成年人,对维护社会稳定、预防控制青少年犯罪发挥了重要作用。但随着我国法治进程的推进,劳动教养制度因缺乏法律依据以及程序设置的缺陷而备受质疑与批评,社会各界要求废止劳动教养制度的呼声越来越高。2013年11月,党的十八届三中全会通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,提出废止劳动教养制度;2013年12月28日,十二届全国人大常委会第六次会议决定废止有关劳动教养的规定。自此,劳动教养制度正式废止。劳动教养制度废止后,原拟替代劳动教养制度的《违法行为矫治法》经过多年讨论,终因分歧太大而遭遇＂难产＂,甚至有学者认为《违法行为矫治法》1不会启动。在此情况下,本文对如何处置原来通过劳动教养制度进行惩戒和矫治的违法未成年人问题进行深入探讨。