简介:为落实中共中央关于在全党兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮的通知精神,中共广东省委党校(广东行政学院)最近召开了学习<"三个代表"重要思想学习纲要>学术座谈会.本校(院)教授、副教授、在读硕士研究生和广州地区有关新闻媒体及学术机构代表共40多人出席了会议.常务副校(院)长李本钧同志在座谈会上作了主题发言.
简介:企业党委中心组学习制度是一个普遍采用的传统的学习方式,在不同的时期,面对不同的形势和任务发挥着重要作用。但是也应看到,随着改革开放的深入,信息时代的来临,知识经济特征的显露,信息传输手段更新、传输速度加快,尤其是党和政府各项决策的开放度、政策的透明度逐渐增强,许多重要文件还没有来得及层层下发,却已经被各种媒
简介:经济利益多元化的背景下,人们的思想认识、价值观念和思维方式发生了深刻变化,这些变化对农村基层党员队伍思想建设带来了前所未有的新机遇和新挑战。经济利益多元化为农村基层党员队伍思想建设提供了丰富的物质基础、增强了农村党员队伍的主体意识、拓宽了农村基层党员队伍思想建设的思路。但经济利益多元化也使农村基层党员的价值取向日益多元化、使农村基层党员队伍进一步复杂化、冲击着传统的农村基层党员队伍思想建设方式与方法、弱化了农村基层党员队伍思想建设的强度和力度、致使农村基层党员队伍思想建设的人才资源趋于匮乏。各级农村党组织要通过强化主流意识形态在农村基层党员队伍思想建设中的主导地位、丰富农村基层党员队伍思想建设的内容、创新农村基层党员队伍思想建设的方式与方法、建立有效的农村基层党员队伍思想建设保障系统等途径进一步加强农村基层党员队伍思想建设。
简介:意识形态是社会和谐稳定的思想根基,意识形态治理是国家安全战略的重要组成部分,也是国家治理现代他的重要组成部分。在思想传播信息化的时代,仅仅靠组织与行政力量推行和维系主流意识形态已经远远不够,意识形态必须由传统的“管理”走向现代的“治理”。意识形态治理应防止简单化、扩大化以及左、右倾两种倾向。科学的意识形态治理应当建立新型运行体制,以及相应的运行机制。意识形态的治理首先是主体治理,这既包括管理主体,也包括传播主体。意识形态治理必须把握治理的分寸,讲究治理的方式、方法;处理意识形态问题要看对象与场合,要汪意区分学术问题与政治问题的界限。