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  • 简介:"一带一"中国价值观国际传播是寻求共识的过程。基于国际关系共识,挖掘丝路历史记忆,在多元差异的价值体系中求同存异,是"一带一"倡议落实的基础,也是中国价值观国际传播的核心内容;依托"母题"和"原型"等世界性的话语形态、文化元素和叙事框架,搭建起价值传播的"共识"之基,是中国价值观国际传播的策略。有了这两个共识,"一带一"背景下中国的价值目标、价值传播和价值实现才能得到有机统一,才能伴随着"倡议"的落实实现中国价值观国际传播的最大效果。

  • 标签: 一带一路 中国价值观 国际传播 共识
  • 简介:2003年12月,有网友在国内最大的社区网站之一——西祠胡同上发帖,对当年的浙江纸媒体进行了一番点评。在“年度传媒人物”一项中,杭州日报报业集团社长李建国的名字赫然在列。其入选理由是:

  • 标签: 杭州日报报业集团 数字化 长征 社区网站 纸媒体 李建国
  • 简介:加强当代中国价值观国际传播路径的研究,并在促进“一带一”倡议落实,建设“人类命运共同体”,塑造中国国际形象,提高中国国际话语权,具有重要的现实意义。本文以“一带一”为视阈,在分析当代中国价值观传播基本内涵与必然性的基础上,指明了当代中国价值观国际传播的现实挑战,并以传播学理论为指导,从传播主体、传播内容、传媒媒介、传播对象和传播效果五个方面入手,重点分析了当代中国价值观国际传播的具体路径,以期为相关主体提供有益参考与借鉴。

  • 标签: 一带一路 当代中国价值观 现实挑战 传播路径
  • 简介:伊斯兰世界与中国拥有深厚的历史交往传统,广泛的现实合作基础,是推动'一带一'建设、共建人类命运共同体的重要战略力量。作者先后走访伊朗、阿联酋等伊斯兰国家,通过问卷调查、深度访谈、实地观察等方法,探寻'一带一'倡议在伊斯兰世界传播中面临的挑战,研究'一带一'倡议在伊斯兰世界传播的战略与路径。调查显示,中国与伊斯兰世界的交流中存在'双向刻板印象'问题,伊斯兰世界对中国国家形象的当代认知与未来预期存在较大反差,对中国企业在伊斯兰世界的经贸活动存在许多认识误区。在建设'一带一'的新时代背景下加强对伊斯兰世界的传播,要着眼于构建人类新文明的战略目标,全面提升战略传播能力,加强对伊斯兰世界的认知研究,创新传播理念与手段,拓展中华文明与伊斯兰文明对话的途径。

  • 标签: 一带一路 伊斯兰文明 战略传播 文明对话
  • 简介:自2013年国家主席习近平提出“一带一”战略布局以来,各国在政策沟通、经济融合、文化交流等主要方面取得了重大实质性进展.西安作为古丝绸之路的起点,不仅在“一带一”战略布局中肩负着崇高的责任,也面临着极大的发展机遇.自2007年曲江文化产业园区被授予首批国家级文化产业示范园区以来,取得了一系列显著的成果,同时也呈现出了一系列问题.伴随着“一带一”战略的贯彻落实,不仅为园区增添了极大活力,也为未来发展路径开辟了新思路.

  • 标签: “一带一路” 曲江文化产业园区 路径
  • 简介:“一带一”正在国内外有序推进。沿线各国的媒体合作作为“一带一”内容之一,对还原沿线国家的真实形象,营造舆论氛围,促进媒体发达与欠发达地区合作,发展沿线国家特色媒体产业,增加沿线各国文化产业收入等具有重要作用。但由于媒体对每个国家都有特殊意义,因此,沿线各国的意识形态和文化的差异以及传媒体制与政策等的不同又在一定程度上对媒体合作带来了一定的挑战。基于此,本文围绕这些挑战深入思考,提出了相关建议,以期助力各国媒体合作顺利开展。

  • 标签: “一带一路” 媒体合作 大数据 文化产业 行动计划
  • 简介:纪录片作为一种媒介,已成为传播不同国家与种族间文化发展最生动和不可或缺的形式之一。在“一带一”宏观倡导推动下,少数民族文化得天独厚的优势逐渐显现。在塑造形象和传播文化时,更是以纪录片为媒介方式作为切入点,通过记录来充分表达文化的独特性和差异性,并作为纽带把少数民族文化输向世界。本文探讨了文化认同是记录少数民族文化的话语基础,纪录片是传播少数民族文化的重要媒介,“IP”开发是少数民族纪录片的创新趋势。

  • 标签: “一带一路” 少数民族文化传播 纪录片 IP《我从新疆来》
  • 简介:《绝对营销密码》说出了营销学上一条非常重要的理论:在当代营销战争中,决定胜负的关键不是技术、资金和设备,而是品牌资源整合的技巧和手段。

  • 标签: 营销学 一日游 品牌资源整合 资金
  • 简介:本文系“电视艺术理论名家系列访谈”之十。海波先生在考察中国影视教育发展历史进程的基础上,既客观地分析了影视艺术教育扩招所引发的一些问题,又阐发了影视艺术教育在艺术教育、公众素质、文化建设等层面的多重意义;着重论述了中国影视艺术教育中技能本体与素质本体的互文关系,从人才培养目标的多元化形态的角度,表述了他对于中国影视艺术教育思维创新的理性思考。

  • 标签: 影视艺术教育 技能本体 素质本体 目标确认 思维创新