简介：1997年国家教委颁发了关于中专图书馆的第一部国家级正式法规《中等专业学校图书馆规程》(简称《规程》,它的颁布实施必将对我国中专馆工作与事业发展起到重要的推动作用。《规程》规定了中专馆的六项主要任务,其中之一就是开展图书馆工作学术研究和交流活动,在各级期刊上公开发表的中专馆学术研究论文(含文章)集中体现了中专馆

简介：基于教育评估的顶层设计,通过评估方案的制定和实施,规范、调控全国各高校以资源配置为基础的全部教学管理工作,从而导致长期处于资源配置相对劣势的图书馆也从中获取增量资源与效应,取得超常发展.随着教育评估方案的发展完善,这一影响机理将日趋常态化;随着高校资源配置水平的逐步提升,其编制的资源配置计划对图书馆的影响终将与基于教育评估的顶层设计对图书馆的影响趋同.

简介：对中国高校ESI学科排名与教育部第三次学科评估结果进行相关性分析,结果发现,大部分学科呈现高度线性相关,平均相关系数超过0.7。基于此,运用ESI的排名结果可以为学科整体评价作参考,宏观上把握学科的国际影响力。

简介：根据文化部关于开展第三次县以上公共图书馆评估定级工作的统一部署，湖北省文化厅及时成立了以分管厅长为组长的“湖北省公共图书馆评估工作领导小组”，下发了《关于全省公共图书馆第三次评估定级工作安排的通知》，制定具体工作计划，召开市、州文化局长和图书馆长工作会议，动员和部署图书馆评估定级工作。在各地政府的大力支持下，在各地文化局高度重视和精心组织下，各受评图书馆开展了认真的迎评创建工作，评估工作从3月初开始，7月中旬结束。

简介：从阅读量、阅读动机、阅读倾向及阅读障碍等方面，对大学生的课外阅读状况进行问卷调查与分析。结果显示，多数学生认识到阅读的重要性，普遍重视利用图书馆；阅读动机多样化；以纸质阅读为主，同时网络、手机阅读在兴起；学业重、想看的书图书馆没有是影响学生阅读的主要障碍；同时存在阅读量偏低、阅读缺乏计划性等问题。图书馆需在阅读环境、图书配置、服务模式、阅读指导等方面加以改进，促进和提升大学生的阅读。

简介：一、背景1995年,原国家教委印发了《关于评估验收1000所左右示范性普通高级中学的通知》,提出“各地要建设一批实施素质教育的示范性普通高中”。2001年,国务院颁布了《关于基础教育改革与发展的决定》,再次提出“各地要建设一批实施素质教育的示范性普通高中”。2001年,福建省教育厅印发了《福建省国家级示范性普通高级中学评估验收办法及评估细则(试行)的通知》,提出争取到2005年以前全省有30所左右普通高级中学达到国家级示范性高中标准。

简介：作为共同指导和规范高校图书馆工作及其关系的《普通高等学校本科教学水平评估方案（试行）》，其中对图书馆评估的指标体系与《普通高等学校图书馆规程（修订）》之间应是竟合，而不应不和谐。文章针对《方案》与《规程》不和谐的事实，分析了产生不和谐的原因及法律后果，提出了解决办法。

简介：4月11～13日，南湖北省文化厅主办，湖北省图书馆学会和湖北省图书馆共同承办的第六次全省县级以上公共图书馆评估定级培训班在湖北省图书馆举办。湖北省文化厅公共文化处处长李波作开班动员讲话。全省各市、州、直管市及神农架林区文化局分管局长，公共图书馆负责评估定级工作的馆领导及工作人员230余人参训。

简介：[目的/意义]以评估定级为契机,提出西部地区公共图书馆转型升级的策略,以促进西部地区公共图书馆事业的发展.[方法/过程]从服务效能、业务建设、保障条件三个方面对第五次、第六次全国县级以上公共图书馆评估定级指标体系进行横向对比分析,总结出第六次全国县级以上公共图书馆评估定级工作的特点,在分析西部地区公共图书馆面临挑战的基础上,提出转型升级策略建议.[结果/结论]第六次全国县级以上公共图书馆评估定级工作有四个特点更加注重地域差异;评估主体多元化;评估方法和过程更加先进、科学;评估标准要求更高.西部图书馆面临基础薄弱、数字资源建设落后、人才匮乏等问题,应从空间、资源、服务和管理四个方面着力实现转型升级：想方设法拓展服务空间;加强数字资源建设;不断丰富数字服务方式和服务内容;推进智能化管理水平,积极争取政府支持.