简介：【摘要】

简介：

简介：摘要:幼儿时期也无疑应该是所有儿童人生个性发展过程经历的其中最为关键重要的一段发展时期,个性特长品质和其它人类很多其他重要的心理品质也往往也都是由儿童自身在幼儿发展这个特殊关键阶段时期的自然发育形成的这种心理发育的和谐健康心理状态关系左右，影响着我们每位的幼儿身心发育的共同和谐健康地和谐健康成长。幼儿心理情绪发育健康与成熟正常的发育最好的标志，都应是幼儿精神情绪发育乐观开朗积极,情感情绪的反应要平稳和适度。

简介：摘要：幼儿户外体育活动是促进幼儿身体正常发育、提高身体素质的重要途径。在开展户外体育活动时，如何科学调控运动负荷，使幼儿的身心得到良好的发展，是我们需要不断探索和实践的问题。基于此，本文将深入分析如何科学调控幼儿户外体育活动的运动负荷——“四变换”调控运动负荷的原则以及措施。

简介：摘要：钢琴表演艺术是一门综合性的表演艺术，它需要演奏家的情感投入和精湛的演奏技巧，同时，它还是一门听觉艺术。在钢琴表演中，演奏者除了要有熟练的演奏技巧外，还要对自身的演奏能力有清晰的认知和心理调控意识。演奏者只有具备良好的心理调控意识，才能在演奏中准确把握作品内涵和情感，更好地展现出作品本身的音乐魅力。另外，钢琴演奏家只有具备了良好的心理调控意识和能力，才能在舞台上更加从容地掌控自身的表演情绪和状态，进而发挥出自己最好的水平。

简介：

简介：摘要:社会性的焦虑成为常态，诱发各种心理问题也在师生这个群体间集中爆发。不良的心理状况给身体带来了负面影响，那么拥有健康的心理状态就显得无比重要，最重要的是构建立体的认知视野有助于形成人格智识上的成熟。快乐总是短暂和随机的，心态却是恒久的灵魂资产。在人生漫长的道路上，选择成为一个智慧勇敢、满怀情趣，悦纳自我、善待他人的人你将获益终身。

简介：对虾是现代生活中重要的水产品，随着养殖规模和密度的增加，对虾疾病也愈发严重，造成了不可估量的经济损失．因此，对虾的免疫系统及其调控机制一直是人们关注和研究的重点．与脊椎动物不同，对虾拥有完善的非特异性免疫系统，主要包括细胞免疫和体液免疫两个体系．当感受到外来物入侵以后，对虾会立刻启动相关的免疫级联反应，一方面触发细胞免疫系统，包括血细胞的吞噬、包掩和凝集等免疫反应；另一方面也会诱发体液免疫系统，包括血淋巴或体液中酶（如溶菌酶、酚氧化酶、超氧化物歧化酶等）、免疫因子（如凝集素、溶血素等）以及调节因子（如酚氧化酶原激活系统等）的防御功能．针对对虾的免疫系统及其调控机制进行了概述，以期为对虾养殖业的病害防治研究提供参考．

简介：摘要体育教学中学生“厌学”的现象是客观存在的，其原因也是多样的。在体育教学的改革逐步向“培养学生对体育的爱好、意识和能力”的转变过程，我们不能无视体育教学中的“学困生”，而应分析其原因，寻找端正教学目的、改进教学方法的策略，使体育能更好地为学校教学服务。

简介：有机化学反应中，反应的条件不同，产物也不相同．有效调控反应条件，可使产物向预想的方向进行．笔者将常见的有机实验条件的调控汇总如下，供同学们学习时参考。

简介：摘要为高中生开设音乐鉴赏课程既能够帮助学生对音乐理论知识进行掌握，同时还有助于推动学生身心全面健康发展。学生在高中繁重的课业任务学习过程中，通过音乐赏析课程，可以更好地释放学习压力，暂时放松身心，为之后的学习奠定基础。高中音乐鉴赏教学中的课堂调控艺术是提升学生音乐素养的主要途径，本文主要针对课堂调控艺术进行了深入分析。

简介：回顾60多年来我国经济社会发展的历史，国家的宏观调控经历了艰难曲折的过程，取得了辉煌的成就。

简介：摘要：在小学教育中，课堂教学目标顺利实施的基础与保障就是要有好的课堂纪律，好的课堂纪律可以有效提高小学的教学质量，是打造小学高效课堂的根本。但目前小学美术课堂上呈现的课堂纪律问题略多，尤其是小学美术手工课堂中小学生没有课堂规矩，不能很好地听从美术教师课堂安排，阻碍课堂进度。所以提升小学美术教师管控美术手工课堂纪律的能力就显得非常重要。本文通过分析小学美术手工课课堂中纪律问题，探究提出调控小学美术手工课课堂纪律的有效策略。

简介：

简介：摘要：我国新课程改革正在不断推进，教育相关部门越来越重视对当代学生综合素质的培养，在传统的小学数学课堂教学中，老师们大多数进行的都是基础知识传授，课堂形式非常的单一，但是很难将知识传授这个环节做得更加的好，让教学活动更加丰富一些。为了让学生在课堂中占据主导地位，很多新的教学方式与教学模式得到了推广，并且运用到课堂教学中。比如说小学数学教学过程中使用有效提问的方式，这种问题导学法可以很有效的吸引学生们的注意力，让他们更加主动地去参与课堂教学，这样可以有效地提升课堂效率。这种问题导学的方式也非常的有利于学生提升他们的综合素养，有利于学生的终生发展。这样的问题导学的方式有利于学生自主学习，引导学生自己发现并解决问题，更便于学生们接受课堂中的内容，提升他们的数学能力，起到事半功倍的作用。

简介：

简介：宏观调控法的本质是控权法——约束宏观调控主体权力的法律,但其实它不应该仅仅是控权法,同样也应该是护权法——保护宏观调控受控主体权利的法律。在赋予宏观调控主体权力的时候,通常认为受控主体就只有服从和执行的义务,往往忽略了他们权利的保护。追溯宏观调控权的权源和宏观调控行为的效力,不难发现受控者权利的保护是宏观调控法的应有之义。因此,必须要明确宏观调控受控主体的权利,并为他们权利的维护建立一套完善的制度。

简介：摘要随着小学教学改革工作的逐步推进，加强小学数学课堂的有效调控成为数学教师的重要工作内容。在新课改要求下，小学数学课堂教学内容和方法更加多样化，同时也带来了更加积极与活跃的课堂氛围，只有教师对课堂教学进行有效调控才能实现理想的教学目标。本文就小学数学教师如何实现有效课堂调控进行深入探讨和研究，希望对教育工作者提供一些借鉴意义。

简介：通过对本校学生学习科学的动机和兴趣的调查以及对当前学生心理现状的分析，反思教师在当前的科学课堂教学中是否充分调动了学生的非智力因素，教学设计和教学过程是否把学生放在主体位置，教师课堂是否充满激情，是否创设了和谐的人际情景等来阐述课堂中对学生情感参与微观调控的重要性及措施。

简介：提高初中地理课堂教学的有效性，就需要教师对地理课堂进行有效的调控。本文根据笔者的教学实践总结了一些初中地理课堂中常用的调控手段和方法，抛砖引玉，供同仁商榷。