简介：同学们，你们听说过三阶幻方吗？其实关于幻方，我国史书上记载着不少神话故事．相传在远古时期．伏羲氏取得天下，把国家治理得片井有条，感动了上天，于是黄河中跃出一匹龙马．背上驮着一张图．作为礼物献给他，这就是“河图”．后来大禹治洪水时，洛水中浮出一只大乌龟，它的背上有图有字，人们称之为“洛书”．“洛书”所画的图中共有黑、白圆圈45个．这就是古老的“九宫图”最早的起源．

简介：我们把具有三行、三列共3^2个数字排列组成的方阵叫三阶幻方，类推：由四行、四列共由4^2个数字排列组成的方阵叫四阶幻方：n行、n列共有n^2个数字排列组成的方阵叫n阶幻方。

简介：“方宅”“草屋”是最基本的生活条件。诗人的要求很低，田地十奈亩足矣，住所有几间草屋就行。

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简介：爷爷退休已有多年，平日里最爱侍弄一些花花草草。家中的文竹、君子兰、幸福树，还有我叫不上名字的一些花都是他的宝贝，楼顶上那一盆盆用花盆栽种的青菜、韭菜也无一不受到优厚的待遇。可是都说“老来宝”的爷爷仿佛还是觉得不过瘾，便自作主张地带着他的宝贝花种子、菜种子跑到秦岭深处的一座小山村里开了一块田地，竟然做起了秦岭隐士。

简介：摘要 :阅读是语文学习的重要内容 , 语文作为众多科目之中最关键的科目。对学生的全方位发展起到一定作用 , 小学作为学生生涯的初始阶段 , 对于阅读能力的培养十分重要 , 阅读要从小开始 , 开展小学语文阅读教学 , 培养学生阅读兴趣 , 提高学生的语文学习水平。从而实现 ,​ 语文高效学习 , 优化学习模式 , 推动基础教育现代化的进程。本文就从如何开展小学语文阅读教学提升学生学习阅读兴趣进行简要概述。

简介：对于小学生来说，人人都知道：圆的周长与直径的比值就是圆周率。它是一个无限不循环小数，通常用字母π表示。但却未必知道：“圆方率”是怎么回事?

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简介：别墅渔家，早已悠然而去也许几年了，也许几十年了小溪高高低低的叫声天天陪着游人的耳朵起伏御园式的别墅该有怎样的辉煌与往事？

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简介：记得曾经听小M讲过这样的一个故事：有两个盲孩子整天捉着篮子快乐地采着满山的花，带回家给他们的奶奶染色，染在奶奶亲手织的毛毯里，然后被游客买走带到很远的地方去。

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简介：幻方是一种古老的、流行的数学游戏，由于幻方不涉及到高深的数学知识且趣味性强，因此，人们对幻方的兴趣至今未衰。

简介：国外最早的幻方，据说是印度卡倍拉霍地方加泰苏立神庙碑文上的四阶幻方（图18）。

简介：方以智文论，和他的学术思想一样，都有“坐集千古之智”集大成气魄。明清之际，方以智面对的有明一代的文论遗产是：七子派主学秦汉文，唐宋派主学唐宋文，公安、竞陵派又主张不拘格套、独抒性灵。理学派只重心性，轻视文采。这些观点直至明末，仍是相持对立，莫衷一是。方以智对明代乃至历史上的各种文论主张都做出了批评，提出吸取众家之长，将道与文、学问与才性、法与无法等范畴整合成一体，理论上不仅超越了历史上各种观点，而且对后来的桐城派文论有重大影响，成为桐城文论的源头和先驱。

简介：给学生留一方净土，一方属于他们自己的净土，给他们权利与自由。青春年少是张狂的，是热血沸腾的，是勇往直前的，他们需要的不仅仅是没完没了的作业，也不单单是ABC,XYZ……也需要快乐，需要自由。

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简介：参加工作二十多年来,我努力构建知识与思想并重的数学课堂,以“灵动、开放,促进思维发展”的理念开展教学,为学生提供灵活、丰富的多元学习空间,更好地激发学生潜在智能,促进学生个性发展。在探索新知中激活思维。我喜欢运用各种手段创设情境,或借助一个童话故事,或利用一个未知结果的悬念,形成基于学生学习规律、有效针对文本的情境,使得学生兴趣盎然地投入学习,积极思维,并在“追踪情节”“破解悬念”的过程中保持学习热情,持续激活思维。

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