简介：摘要：加快阅读速度与新课程标准相适应，有利于提高学生的语言素质。然而，在实践中，学生的阅读方面的学习效率较低，尤其是初入小学的学生，学生阅读速度往往不快，阅读的效率也不高。造成这种现象的主要原因是由于学生的阅读方式和阅读能力不强，致使学生的阅读水平不高，阅读速度不高。本文先是对训练小学生快速阅读能力的重要性进行分析，再从四个策略：引导层层递进、设置符合快速阅读的教材内容、引导学生养成边读编写的习惯、加强引导学生课前内容的预习进行分析，最后得出小学语文提高阅读速度的一些策略方法。

简介：摘要：中学阶段的课程是一个承上启下的重要过程，在语文课程中阅读和作文都是重点和难点，语文教育也更加强调训练学生的口语表达能力以及语文运用技巧，所以在阅读过程中语言能力也十分重要，阅读还可以培养学生的逻辑思维能力，并且在阅读中需要强调阅读效率、阅读质量等等。因此，在语文课堂教学活动中，老师不但要教授学生阅读的技能与方式，还要关注他们的阅读效率，怎样提升阅读效率是当前课堂教学中的主要问题，在高效阅读的情况下可以掌握更多的语文知识，提高阅读质量。基于此，本章重点就初中语文课程中怎样培养学习者的阅读速度的问题展开了研究，希望有助于学习者获得良好的训练。

简介：摘要：“力量是基础，速度是核心，体能是保障”。在高中铅球项目中，以“原地铅球为主，后滑步、侧滑步为辅助训练”为主要训练内容。高中生已经具备一定的核心力量的基础，在铅球运动中具有很大的优势。该文主要通过对铅球运动项目的研究，对高中铅球教学中存在的问题进行探讨，希望可以到当今教育工作有一定的借鉴作用，同时促进学生身体素质的提高。

简介：摘要：小学生的书写速度对于学生考试、学习、完成作业具有一定的促进作用。同时，学生在持续提高自身的书写速度时，对于汉字也会更加敏感，达到了意在笔先、观察到书写、书写到巩固的良好效果。基于此，本文主要分析训练小学高段学生书写速度的要点以及相应措施，以供参考。

简介：摘要：一直以来相关专家对田径运动员的训练应是以速度训练为主，还是应以速度耐力训练为主进行了深入研究，最终，大部分专家认为如果没有速度耐力作为运动员速度的支撑，很难将其加速能力、最高速能力在百米运动中发挥出来。百米跑作为符合初中生综合素质成长要求的体育运动，现如今已经成为校园体育教学的基础项目之一。在初中生百米跑过程中，运动员速度耐力水平越高，所持续高速跑的时间也就越长，最终成绩也就越好，但是，随着现阶段初中生身体综合素质水平有所下降，经常发生因运动员体力不支、技能掌握不熟练等造成速度耐力不足的现象。因此，本文通过采用文献资料法、访谈法、观察法等研究方法，对初中生田径运动员速度耐力训练方法进行分析研究，为完善初中生田径运动员速度耐力的训练方法，提高初中生运动员百米运动成绩提供一些参考建议。

简介：摘要：基于核心素养确立教学目标，以“问题式”教学模式为主，完成新教材中“速度变化快慢的描述—加速度”的教学设计。

简介：摘要：利用智能手机中常见的传感器，借助软件sensor kinetics软件中线性加速度计功能，测量物体与弹簧的连接体在弹簧断开瞬间，物体加速度大小，加深同学们对瞬时加速度的理解与记忆。详细介绍了实验的过程，与软件的应用。

简介：摘要：匀速圆周运动速度方向变化的快慢是由向心加速度描述还是由角速度来描述，这个问题有很多老师进行过不同意见的阐述，本文尝试以此问题为引入，谈一谈对矢量方向变化快慢（尤其是在自然坐标系下）的理解。

简介：平抛运动是高中物理的重要组成部分，对于平抛运动相关题型的解法主要有两种途径：一是位移方法，二是速度方法．而不管是哪一种方法，其中心思想都是矢量的分解与合成，利用直线运动公式求出相关量，再放入矢量三角形中进行求解，这种方法过于繁琐，而且运算量相对于一般物理题显得过大．本文则主要阐述平抛运动中对于某段时间中点速度的求解问题，区别于一般解法，此方法将更加快捷准确．

简介：摘要：《新课程标准》明确提出：“学生的计算能力，要重视基本的口算训练。口算既是笔算、估算和简便计算的基础，也是计算能力的重要组成部分。”掌握快速准确的口算能力，能够为之后学习更加深入的数学知识奠定良好的基础。作为小学数学教师，应当积极的创新口算训练课程。本文从培养学生对口算学习的兴趣、探索口算算理规律、练习口算形式多样化 以及培养学生口算的习惯四个方面展开讨论，对培养低年级学生口算速度与能力提出个人见解。

简介：讨论了直角坐标系和自然坐标系下圆周运动中线速度的表达形式,明确了教科书中线速度定义的矢量性,同时指出了教科书中的不足之处,并给出了线速度的教学建议.

简介：摘要：初中体育教育旨在培养学生的身体素质、运动能力和综合能力，其中速度训练作为重要的组成部分，对学生的身体发展和运动表现起着至关重要的作用。通过有效的速度训练方法，提高学生的爆发力、灵敏性和反应能力，培养他们的竞技意识和团队精神。此外，速度训练还能促进学生的全面能力发展，包括力量、柔韧性和协调性等方面。因此，下面将探讨初中体育速度训练中的有效方法，旨在为教师提供指导和启示。

简介：摘要：本文讨论了提高小学生阅读速度的重要性以及四种支架建构与实践探索的方法。这些方法包括多元互动的计时阅读训练、关注理解的连词成句地读、补课铺垫的带着问题读以及迁移运用的抓住关键词句读。通过这些方法的实践，可以有效地提高小学生的阅读速度并提升阅读理解能力。旨在为教育者和家长提供实践的指导，帮助小学生建立良好的阅读习惯和技巧，提高他们的学习效果和成绩。

简介：摘要：阅读速度的提高是帮助学生加快语文累积的有效形式，阅读速度指帮助学生更快速地捕捉文中的关键信息，进而在更短的时间里进行自主学习的过程。阅读速度并非是让学生走马观花，囫囵吞枣，反而是将节省下的时间，让学生深入的咀嚼文章，更加彻底的感受文本。阅读中教师应帮助学生掌握技巧，促使学生以正确的态度阅读，梳理文章的线索，形成快速记忆能力。

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简介：不论是母语还是外语,阅读速度与阅读材料、知识背景、阅读目的等很多因素相关。学生能够学习一些方法提高自己的英语阅读速度总是最理想的。为此,笔者将结合几年的教学经验,总结了一些高中生提高英语阅读速度的方法。

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简介：摘要： 短跑是一项以无氧供能方式为主的强调速度和力量型的运动，学生的反应、起跑动作、冲刺技巧以及自身的力量等都对学生起跑速度的提高有着重要的作用。在现当代教育教学模式下，短跑教学对于学生的成长和发展是非常重要的，体育教师在课堂教学中重视短跑的训练和教学，不仅能够提高学生的中考体育成绩，还能够培养学生阳光自信的心态，提高学生的身体素。本文主要介绍的就是在初中体育短跑教学中有效提高学生的跑步速度的策略和方法，希望能够给予广大教师以及学生帮助。

简介：有效地掌握400m跑的速度分配，是提高中学生400m跑运动成绩的最佳途经，使教学更具有针对性和目的性。文章运用了文献资料法、实验类比统计法、归纳总结法等，对洛溪中学10名体育特长生进行了针对性模式训练，通过40天的实验训练，结果表明：400m跑分4阶段跑时，强度分别按最大强度的85％、90％、93％和100％进行训练，其运动成绩较好，而且对训练年限短及训练水平较低的运动员更为适合。