简介：摘要：量感和数感并在实际教学中发挥着积极的作用，对小学生的成长至关重要，然而，很多小学教师常常忽视了量感的重要性，未能给予学生足够的实践锻炼机会，这对小学生的长期发展产生了不利影响。因此，在关注未来发展的前提下，小学教师应该加强对“量”概念的全面把握，并设计多样化的实践活动来激发小学生对于“量感”的重视，从而推动他们在量感素养方面得到全面发展。本文从信息技术对小学数学量感认知与掌握的积极作用以及计量单位“量感”的培养策略进行研究，寻找课程模式的最优解。

简介：中国教育督导制度发展曲折，教育督导研究相对滞后。通过对中国知网（CNKI）、全国图书馆参考服务咨询平台和中国国家图书馆文津检索中有关“教育督导”文献的计量分析发现，中国教育督导研究成绩显著，但在研究主题、研究范式、研究群体和研究影响力等方面依旧存在着一些问题。因此，中国教育督导研究的发展，需要特别加强学科建设和队伍建设，拓展研究领域与研究主题，突出教育督导研究的实证与实践取向，注重凸显教育督导研究的本土化。

简介：以中国知网为数据来源,采用CiteSpace5.0进行文献作者、机构合作网络、关键词共现等分析,国内有关冼夫人研究的文献持续增加,研究力量主要集中于广东省,研究热点有冼夫人、冼夫人文化、军坡节、冼夫人信仰等。学术研究沿着从文献整理到冼夫人文化功能特点分析,再到冼夫人资源开发利用的趋势发展。新时代冼夫人和冼夫人文化科研创新需实施“利用全国合力;以问题为导向;文化旅游融合”三项策略。

简介：为探究当前我国计算机应用基础公共课程教学研究的现状,笔者利用万方、维普、CNKI三大数据库中近五年计算机应用基础课程教学研究论文作为数据源,采用文献计量方法对论文发表的作者、年份、期刊来源、被引频次及其关键词等进行统计分析,揭示了目前我国计算机应用基础课程教学研究的现状、特点和发展趋势,同时对课程教学研究中存在的问题提出建议,以为今后计算机应用基础课程的建设和研究提供参考依据.

简介：发达国家职业教育的共同特征是其特色的职业教育办学模式,也是职业院校成功办学的法宝。采用共词可视化分析法研究我国职业教育的办学模式,研究表明,企业参与职业教育集团化办学的模式研究、高等职业教育办学模式研究及农村职业教育办学模式研究三个领域是我国职业教育办学模式的研究热点。展望未来,我国职业教育办学模式研究还需要在职业教育“双主体”办学模式研究、现代职业教育混合所有制办学模式研究、职业教育产教融合办学模式研究、高等职业教育国际合作办学模式研究等几个方面继续拓深研究领域。

简介：以2004-2013年《高等教育研究》所载文献为数据来源,利用书目共现分析系统Bicomb2.01、知识图谱软件CiteSpaceⅢ和社会网络分析软件Ucinet6对研究主体、关键词以及参考文献三个方面进行计量和可视化分析。研究发现：我国高等教育研究机构呈现多样化态势;引领我国高等教育研究进展的主要人物有15位,他们不仅发文量多,而且其思想受到学界的极大关注;我国高等教育研究热点主要包括高等教育研究体系、大学研究体系、高等教育理论研究体系、学位教育研究体系和比较教育研究体系;我国高等教育研究的高频被引文献根据联系的密切程度大体可以分为历史视野下的高等教育研究、多学科视野下的高等教育研究、哲学视野下的高等教育研究和比较视野下的高等教育研究;稳健型前沿和渐增型前沿是今后我国高等教育研究需要重点关注的领域。

简介：对收录在中国期刊网上的2102条有关1978～2008年间我国非智力因素研究的论文题录进行计量学分析，结果发现：（1）非智力因素的论文发表数量呈逐年增长趋势；（2）论文所发表的期刊较广泛，院校学报是刊载论文的主要载体；（3）研究对象主要以学生为主；（4）普通高校特别是高等师范院校是进行科研的主要力量；（5）研究论文总体上的项目资助力度还不够；（6）要加强国际间合作研究。

简介：以CNKI中国知网数字出版平台为依据,对web2.0环境下信息服务的学术论文及相关基金项目进行定量统计,从年代、期刊来源、作者单位和研究方向等角度进行统计分析,指出了当前研究中存在的不足。

简介：《吨的认识》是苏教版小学数学三年级下册的内容。几次听课,笔者都发现有这样两种现象:其一,对于'1吨=1000千克'这个知识点,绝大多数学生都能比较好地掌握,有些学生甚至不用学就已知道。其二,很多学生在上完课之后,头脑中还是没有1吨到底有多重的表象,知其然而不知其所以然,甚至有些学生的头脑中一点'数'都没有。作业中会出现如1头猪重3吨、一个鸡蛋重50吨等荒诞的结果,真是让人哭笑不得。可见,

简介：摘要：“量感”是数学教学里的重要内容，着眼于学生“量感”培养的核心素养，教师要帮助学生积累活动经验，通过实感、实境、等具体的认知方式，培养学生的“量感”，形成从“生活量感”到“数学量感”的转变，促进学生“量感”核心素养的生成。

简介：【摘要】

简介：摘要：随着建筑产业的数字化升级，我国高职院校建筑类人才培养方式发生了显著变化。除了丰富学生理论知识储备外，还需加强培养他们的实践能力，促进学生做到技术技能全面发展。产教融合是促进教育教学与产业升级的有效手段，将其与高职院校课程项目化教学改革相结合，有利于提高学生的职业素养，增强课程思政育人效果。本文以《BIM计量与计价》课程为例，探索课程实践教学创新的有效举措，希望能提供一些借鉴与参考。

简介：摘要：

简介：摘要：根据高中的课程标准我们可以以学科大概念为指向，结合高中化设置符合学科核心素养的教学策略，以大概念引领大单元教学设计，促使学生迁移发展、整体认知，为高中化学培育素养型人才指明了方向，同时对大概念引领下的高中化学大单元教学设计展开了理论性和实践性的研究。

简介：我在课堂上给学生们提了一个问题：有一只鹅，在很小的时候就被主人养在一个大肚长颈的瓶子里。鹅的身子窝在瓶子里，脖子刚好能伸到瓶口外。每天，主人都来喂这只鹅。鹅在瓶子里养尊处优，很快就长大了。当鹅的身子膨胀到不能通过瓶口钻出来的时候，用什么样的办法可以在既不损坏瓶子、又不弄伤鹅的前提下，把鹅与瓶子分开？

简介：发现问题、解决问题是数学的心脏,每节数学课都离不开问题的发现与解决。深究一些课堂中教师提出的问题,会发现存在不少的"问题":一是刨根问底。在批判"满堂灌"的同时,一些老师误以为提问就是启发,

简介：自创商誉是企业在长期的生产经营过程中自己创立和逐步积累起来的、能为企业带来超额经济利益的经济资源。自创商誉的影响因素归纳为良好的关系、卓越的员工、适销对路的产品、优越的地理位置和先进的组织结构。财政部2006年修订的《企业会计准则第6号——无形资产》确认外购商誉而不确认自创商誉，这在商誉的确认上存在明显的缺陷。在当今高科技时代和市场竞争激烈的经济环境下，自创商誉应当予以确认。

简介：摘 要：以中国知识资源总库（Cnki）收录的高校廉政教育文献为对象，运用可视化分析软件——CiteSpace，采取文献计量方法，系统梳理近十年国内关于高校廉政教育研究的基本情况，比较分析相关的文献作者、机构、文献关键词等研究要素，对高校廉政教育研究的前沿和热点进行分析，希望能为以后的相关教育和研究提供有力的支持。

简介：基于文献计量学理论,利用CNKI、WOS检索平台,搜集了21世纪以来国内外关于教师学习研究重要文献的题录信息.通过BICOMB2.0和UCINET6软件对题录信息进行计量分析和可视化,得到了国内外教师学习研究领域的年度发文量、高影响力期刊、主要研究机构、高产作者、作者合作网络、高被引文献及高频关键词等信息,由此分析了国内外教师学习研究的现状及特点.这对未来我国教师学习研究的启示有：国内期刊应加强国际包容性,打造国际化期刊;国内的学术机构应积极向国外顶尖学术机构靠拢;国内学者应努力提高国际影响力;国内学者应加强合作力度;宏观研究要吸收国外先进经验,微观研究要遵循本土适宜原则.

简介：为了解我国高校践行社会主义核心价值观的研究现状，把握其研究热点及发展趋势，本文采用文献计量学方法，以“中国知网(CNKI)”为数据来源，应用可视化分析软件CiteSpaceV，对国内已发表的有关高校践行社会主义核心价值观研究领域的文献进行整理与分析。结果表明，高校践行社会主义核心价值观方面的研究近年来呈快速增长趋势，受到各学者及科研机构的广泛关注。但该领域中缺少具有较高活跃度、持续性研究的研究学者和典型的合作群体，跨机构、跨区域的合作相对缺乏，因此注重发展“走出去”的协同合作对本研究的发展至关重要。