简介:幼儿园的美术学习包括创作活动和欣赏活动,但欣赏活动的重要性常常被人忽视。许多教师认为幼儿园的孩子只要把画画好了,就是把美术学好了。甚至有一些幼儿园的领导也这样认为,这无疑是对美术学习的片面理解。那么,为什么要强调美术欣赏活动的意义呢?
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简介:幼儿文学的情感作用——兼谈《黑眼睛》幼儿文学画库的艺术特色陈士平幼儿文学,限于它特定的对象,受到了一定的制约,它只能在幼儿所能理解的程度上和幼儿所认识的范围内被接受,舍此之外的追求都背离了其创作的宗旨。幼儿文学对于题材持有审慎的态度。一些表现重大社会...
简介:幼儿教师是长时间与孩子密切打交道的人,最容易出现职业倦怠问题。要改变这种现状,必须调整幼儿园的管理思路,突显教师主体地位,充分调动教师内在的工作积极性。
简介:陈鹤琴先生在其《家庭教育》一书中提到“小孩子是喜欢称赞的”和“怎样责罚小孩子”的若干原则,对我触动很大,联想到自己儿时受到父母奖励或惩罚,加之很多同学朋友时常谈及此类问题,不禁内心涌动,在此谈下自己的一点感悟。
简介:画面一:老师在给孩子们讲故事——《孔融让梨》,孩子们对故事听的那么仔细和投入。故事讲完后老师提了几个问题:“故事里讲了些什么?”“你们喜欢谁?”“我们应该向谁学习啊?”孩子的回答是那么的令人满意,很多孩子会说:“我喜欢孔融,他会把大的梨让给哥哥吃。”“我们也要像孔融那样,把大的好吃的东西让给别人吃。”“孔融是个好孩子。”
简介:本文通过文献资料法,对比分析法等方法,以学生奖助学金评定为出发点,认识当代学生义利观问题的现状,综合分析影响学生义利观的因素,针对影响因素提出相应的教育对策,以期对高校学生义利观教育起到一定的指导作用。
简介:在人生的起步阶段,作为基础教育的基础,幼儿期不仅是幼儿智力发展的敏感期,也是幼儿个性品德孕育的萌芽期,更是影响和塑造一个人性格的重要时期。因此,幼儿期的品德素质教育尤为重要,早年的熏陶和教育将为其健全人格的培养奠定良好的基础。在这里我想……
简介:导致幼儿园教学低效、无效甚至有害的原因很多,诸如教师的专业水平不齐整、教学资源不丰富、教师运用的课程本身存在问题等。但是,在不少地区,导致幼儿园教学低效、无效甚至有害的一个致命原因是当地教育行政部门及相关机构对幼儿园教学进行了不适当的审定和评估。对幼儿园教学的审定和评估是“牵牛鼻子”的事情,把握着教育、教学的导向.如若这一环节出了问题,那么整个教育、教学就有可能出现问题。
简介:“课题立项申报”是幼儿园科研管理的一项常规工作,我们的做法比较草根,本着借力引源、合力攻坚的原则,分“起承转合”四步走,盘活了园区内部资源,激活了教师研究的内驱力。
简介:当前,国家提出应大力发展职业教育,此时,无论是技校、中职还是高职,都发展得如火如荼,为国家培养了一批批技能型、实用型人才。尤其是在职业院校开展的校企合作、校企联合办学等活动,更是使职业院校如虎添翼,大大提高了学生的实践能力,有效缓解了企业用工之急。为此,本文将基于烹饪面点专业的教学,来探讨校企联合办学对学生实践能力与技能水平提高的意义,并提出了当前校企联合办学的策略,以期为职业院校教育教学提供参考。
简介:在现代汉语中构词语素相同,语素顺序互逆的一组词,称为同素逆序词。(王雅丽2018)如,“讲演———演讲”“察觉———觉察”“爱怜———怜爱”这一部分的教学内容通常是放在《现代汉语———词汇》的同义词下面,设为等义词,认为可以相互交换运用,用哪一个都可以,甚而有一部分人将同素逆序词作为现代汉语普通话规范的对象,本人不以为然,有人统计,在《现代汉语词典?第7版》中,共计382组同素逆序词同义词,本文将基于“用法先于语法”和形式决定功能和意义(即形式不同,内容不同;形式不同,意义不同和形式不同,功能不同)的观点来谈一谈同素逆序词的现代汉语教学。
简介:文章针对当前我国幼儿园教育中普遍存在的幼儿园教师"不知道自己应该做什么"的问题,指出幼儿园教育实践过多依赖于儿童发展心理学理论而缺少、缺失教育核心价值的思考和确定是其宏观原因;没有区分高结构与低结构课程和教育活动之间的差别,误解、颠倒了两者的实施过程是其微观原因。
简介:幼儿园教师的工作基本内容就是组织幼儿的一日活动,幼儿园的一日活动以班级为单位展开,一日活动是否有序、规范、有质量,最能反应一个幼儿园办园的教学质量。如果说,每一天、每个班级就像在给我们描绘或者呈现一幅美好的图画,作为幼儿园业务管理人员,在这幅画中应该做些什么?怎样做?以下分四个方面粗浅地谈谈我园的一些做法。
简介:幼儿园教师是幼儿园教学活动的实施者。教学活动实施的出发点和归宿,不是验证教育理论和观念的先进性和正确性,而是实现教学活动的有效性。教学活动的有效性,指的是通过教师实施的教学活动所达成的教育效能。
不能只用“一条腿”走路——和幼儿园教师谈美术欣赏活动(一)
情感支撑是英语教学的有效方式——也谈如何激发学生英语学习兴趣
幼儿文学的情感作用——兼谈《黑眼睛》幼儿文学画库的艺术特色
寓教于乐,谈户外区域体育活动在幼儿园教学活动中的应用
外树形象内强素质——谈学校教育中教师素质的美育价值
设身处地为学生考虑,多方面进行引导——也谈小学作文教学
突显教师主体地位,调整幼儿园管理思路——也谈为幼儿教师“减负”
《谈初中数学课堂教学策略》《当代教育之窗》2010年第5期供稿
试谈家长对儿童的奖励、惩罚与尊重——读陈鹤琴的《家庭教育》有感
谁愿做让梨的孔融?——谈幼儿园课程实施中的谦让品德教育
从奖助学金评定谈大学生义利观教育问题的再认识
寻常一样花前月才有月影更不同——谈信息技术下的语文教学
种树者必培其根 种德者必养其心—谈幼儿阶段道德意识的培养
导致教学低效无效的一个致命原因——十谈幼儿园教学的有效性
借力引源 合力攻坚——以“课题立项申报”为例谈我园科研管理的新举措
开展校企联合办学 强化学生实践能力——谈烹饪面点专业学生实践技能水平的提高
基于“用法先于语法”以及形式决定功能和意义的观点谈现代 汉语同素逆序词的教学思考
幼儿园教师迷茫于“应该做什么”的原因——谈幼儿园教师应该做的事情
让一日活动成为一幅美丽的画卷——谈幼儿园一日活动的组织管理
从一个让人难以置信的调查结果说起——六谈幼儿园教学的有效性