学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:粮食购销市场是粮食流通体制改革的总趋势.作为率先实行粮食购销市场改革的浙江省,其粮食安全问题该如何解决?本文旨在把着重点放在如何把握粮食购销市场与粮食安全战略的互动关系,并对此作较为深入的分析.

  • 标签: 粮食购销 粮食安全 市场化
  • 简介:从博士生导师的角度,介绍选题前沿、培养过程精细化以及导师自身素质国际的博士生培养实践.通过“三位一体”的培养方式分析和总结了国际视野下优秀博士生培养过程,以对我国博士生培养工作提供借鉴和参考。

  • 标签: 博士生培养 “三位一体” 国际化 课题选取 精细化培养
  • 简介:全球已经把这个世界紧密地联系在一起,如何认识全球,理解全球,如何认识全球和资本主义、社会主义的关系,怎样看待全球对社会主义的影响,不仅是一个重大理论问题,而且是一个重大现实问题。我们认为,全球的未来必然是社会主义,我们应当在全球进程中把握机遇,积极进取.利用各种有利条件建设中国特色社会主义,推动世界社会主义的历史进程。

  • 标签: 全球化 特征 资本主义 社会主义
  • 简介:世纪之交的新时期文学,经历了从伤痕文学到反思、到寻根、到新潮、到新写实等一系列演进过程,体现在力图将西方人道主义、现代主义思想引进我国,而且又表现出对回归传统的依恋.特别是新写实小说的可贵尝试,使人们把目光投入到现实主义,但这是现代基础上的新的现实主义,是对小说现代的呼唤.

  • 标签: 小说创作 现代化 新现实主义 “寻根文学” “伤痕文学”
  • 简介:合理的利用人才资源,挖掘人才资源潜力,是管理者面临的课题,本文以一种新型的人才管理手段——人才资源信息管理,对人才资源的管理进行一点探讨。人才资源信息管理(以下简称人才信息管理)指的是利用计算机辅助管理系统对人才资源的基本情况、可量化指标、结构比例、潜力能力等等信息进行统计、分析、预测,对人才资源进行合理配置,从而挖掘人才资源的潜在能力,实现对人才资源的最优利用效率的管理手段。

  • 标签: 信息化管理 人才资源 管理工作 基本情况 管理者 资源潜力
  • 简介:课堂对教师来说,就是教学“主阵地”。“高效课堂”往往被理解为教师在常态的课堂教学中,通过教师的“导”和学生积极主动的“学”,在一节课上高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。这个思路是正确的,但是,“高效课堂”绝对不能单单依靠课堂“主阵地”去完成教学任务,高效课堂实际上是一个完整的教育教学体系,它涉及到学生和教师的课前、课上、课后等几个阶段的十几个环节。只有将这些环节理顺,使之能够高效运转才能实现高效课堂。因为

  • 标签: 教学模块化 模块化设计 课堂教学
  • 简介:扬州社会志愿服务事业为扬州创成和保持全国文明城市、加快推进“两个率先”、全面建设“三个扬州”和“世界名城”建设发挥了积极作用.扬州社会志愿服务事业在发展中仍面临诸多问题,应基于现实应对新形势下的挑战,将志愿服务事业纳入常态发展轨道,努力创建和谐社会.

  • 标签: 扬州 志愿服务 常态化发展
  • 简介:作业是课堂教学的延续,是教学的有机组成部分,是检验学生学习效果的重要方法。它既能使学生巩固所学知识,又能使教师了解学生情况,还能培养学生应用知识的能力,是提高教学效果的有力手段。但传统的作业形式是每节课后教师布置一定量的书面作业,这种作业主要是以问题的形式出现,是一种纯粹的抄写,简单的直问直答,既不会引起学生分析、思考的热情,也不会提高学生应用知识、分析问题、解决问题的能力。

  • 标签: 书面作业 思想政治课 学生情况 有机组成部分 课堂教学 学习效果
  • 简介:摘要阅读是学生的个性行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。语文课程要根据学生身心发展和语文学习的规律,关注学生的个体差异并适应这种差异,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。

  • 标签: 个性化 个性化阅读 个性化阅读教学
  • 简介:本文针对学校标志常被错用的现象,通过对标志设计目的的阐述,谈学校标志的规范,除了使日后标志的使用有章可循,维护标志的真实性和权威性的目的之外,也希望借此实例,让读者了解标志,学会辨认标志并正确使用标志。

  • 标签: 标志 视觉识别 规范化
  • 简介:针对目前对STL数据缺陷估计的不足,提出了一种STL模型的可视算法.在分析STL数据格式的基础上,对有效数据进行过滤,获得三角面的法矢量及顶点坐标参数.采用顺序文件的方式利用外存储器存储标准数据,避免了因三角面过多而造成系统占用内存空间过大的问题.利用C++和OpenGL实现了可视算法,系统具有平移、缩放、旋转等功能.应用实例表明本算法可有效检测STL数据的缺陷,为相关工艺的优化过程提供可视支持.

  • 标签: STL 可视化 OPENGL
  • 简介:如何充分利用现代的教育技术和教育手段,推动教育现代进程,推进”富民强国”战略的进一步实施。一是要主动适应社会变革;二是运用现代的教育技术手段;三是认真探索实现教育技术现代的途径和方法。在世界教育改革潮流中不断提高中国教育的水平、实力和地位。

  • 标签: 知识经济 教育技术 教育现代化 教学手段
  • 简介:从日本社会对儒学的认知和实践看,日本儒学可以划分为对中国儒学的全面接受和儒学本土过程的两大阶段。随着汉字、汉文化的东进,儒学以大化改新为标志在日本得到全面认同和接受,在日本列岛上扎根并成为日本民族重要的精神财富;经过千余年的传播与发展,儒学不断地与本土文化融合,以朱子学的出现为标志,成功地完成了日本儒学本土的过程,成为日本民族独特的文化,孕育了日本民族独特的民族性格、民族精神和民族气节。

  • 标签: 日本儒学 本土化 历程 特色
  • 简介:美国中学的办学理念、教室设计、课程设置、教学方式、课外活动、学业评价具有鲜明的特色,育人价值观和评价制度与中国学校相比有着明显的差异。学习和研究美国学校的办学特色,总结美国学校特色发展的经验,对我国教育实践起着借鉴和推动作用。

  • 标签: 美国中学 办学 特色 感悟
  • 简介:电子垃圾是具有数量多、危害大、潜在价值高等特点的特殊废物。从环境保护和资源再利用角度分析了回收电子垃圾的必要性,介绍了国外电子垃圾资源的现状和回收方法,探讨了国内电子垃圾的流向及现状。

  • 标签: 电子垃圾 资源化 回收方法
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:优化教学策略,是提高数学课堂教学有效性的保证,也是培养学生创新意识和实践能力的基础。笔者结合自己的教学实践,探讨几种行之有效的数学教学策略以供参考。

  • 标签: 数学教学 策略 优化 有效性