简介:为适应市场经济对应用型人才的需要,提高毕业生在就业过程中的竞争力,我校根据各专业的特点,对学生进行技能培训教学。具体做法如下:一、选择实习场地根据当地劳动部门《专业技能考核鉴定》的内容和标准,我们首先对电工培训的场地进行了选择。为培养电工基本操作技能,选择了内外线电工操作实习车间;为培养电器拆装技能,选择了低压电器维修和电机维修实习车间;为培养机床电路安装、机床电路维修的技能,选择了机床电气实习车间。学生首先进行电工基本操作训练,再经电器拆装,电机维修,最后进行机床电器的安装及维修训练,完成由局部到整体的实习过程。通过上述实习车间的培训,可使学生在实际工作的氛围中反复进行操作,将考核内容所要求的技能熟练地掌握,达到对操作技能综合培训的目的。
简介:1.问题的提出我们来看下列问题的举例及解答。例1设第一象限内的曲线y=y(x)对应于0≤X≤a一段的长等于曲边梯形0≤y≤y(x),0≤x≤a的面积,a>0是任给的,y(O)=1,求y(X)(参注释[2]p32.11.5131)编者在答案与提示中给出;y=chx例2在上半平面求一条向上凹的曲线,其上任一点P(x.y)处的曲率等于此曲线在该点的法线段PQ长度的倒数(Q是法线与x轴的交点)。且曲线在点(1,1)处的切线与x轴平行。(参注释[2]P317,11.5.5全国硕士研究生统考题)解:曲线y=y(x)在点(x,y)处的法线方程是