简介：基于治理理论和委托—代理模型,本研究以35个国际单项体育联合会善治评价为对象,设计了以透明度、程序民主、制衡、团结等维度作为关键维度的指标体系,并使用文献资料法、问卷调查法和访谈法等方法,对数据进行搜集整理。研究发现,国际单项体育联合会平均得分为45.5(满分100),善治状况评价为“一般”,决策和工作机制不透明、选举和工作程序失范、利益相关者参与不足等,导致组织内部投机主义盛行,国际单项体育联合会合法性面临危机。研究建议:1)严格执行选举程序,健全主席和高管资格审查机制;2)完善信息公开制度,提升组织透明度;3)规范工作流程,充实组织行政程序正当性;4)多元主体参与,健全组织内外部审查制度;5)明确最长任期,保证组织官员积极性。

简介：主要采用层次分析法和问卷调查法对体育院校术科教学质量评价体系的构建和方法进行研究，研究结果表明：1．体育院校术科教学质量评价体系函括三个一级指标，11个二级指标；2．体育院校术科教学质量一级指标的权重排序为：教学效果评价（0．63）、教学过程评价（0．26）、教学准备评价（0．11）；3．体育院校术科教学质量评价函括学生评价、同行专家评价、领导和督导专家评价三个部分，评价结果所占的比例为40％、30％、30％。

简介：在我国两种类型社会体育指导员制度和工作的并存发展中,有关立法和政策文件一直按照志愿服务的方向对公益社会体育指导员队伍进行建设,并逐渐明确其全民健身志愿服务的性质定位。由于公益社会体育指导员的志愿服务却没有与国家的志愿服务体系实现对接,这就使得理顺其与我国志愿服务体系的关系成为改革发展公益社会体育指导员工作的当务之急。研究认为,公益社会体育指导员工作应当在国家志愿服务体系中实现特色化发展,根据当前的形势任务发展,从多个方面论证了将公益社会体育指导员工作纳入我国志愿服务体系所具有的充分必要性和现实可行性,并就公益社会体育指导员工作对接志愿服务体系的主要路径提出了有关建议。

简介：以文化强国和社会体育公共服务体系建设的关系为切入点,对新时期我国社会体育公共服务体系进行研究,发现目前我国社会体育公共服务体系存在的问题有：社会体育公共服务城乡间、区域间发展不平衡;基层体育建制不完善,非政府体育组织发展滞后;缺乏共享共建意识;整体发展规划和标准化设计滞后。据此提出了相应的发展策略：明确政府的角色定位和指导作用;做好社会体育公共服务体系在经济社会发展总体规划中的融入;合理配置和使用社会体育资源;坚持以人为本,走可持续发展之路。

简介：伴随我国国民体质监测工作的深入开展，大量有关国民体质监测的仪器设备投入实际应用。但从调查结果来看，目前国民体质监测设备中尚缺少及便携性、有效性、科学性、有效性于一体的有关机体灵敏素质的测试设备，成为灵敏素质测试仪开发的实际动因，并在仪器样机完成后，针对大学生群体构建了该设备的评价标准体系，以期为我国国民体质监测与评价工作贡献绵薄。

简介：通过观察法、调查法、文献法等方法研究得出体育教师通过提高相应的法律意识、对学生就像对自己的孩子一样、发生问题后要找到真正的原因以及在备课的过程中要把自己的不良情绪消除或者暂时抑制等方式可以有效消除负面情绪,增加正能量.

简介：采用自编中小学体育教师职业压力源问卷对282名中小学体育教师进行调查,研究表明,现阶段中小学体育教师面临较大压力;中小学体育教师职业压力源主要来源于学生、家长、工作、考试以及职业需要等5个方面,并存在年龄、学校类别以及年级差异.

简介：采用实地访问、问卷调查和查阅文献资料等方法,对粤西地区224所农村中小学的体育师资队伍现状进行调查。结果表明,粤西贫困地区农村中小学体育教师的配备基本达到国家规定标准,但存在学历及职称层次偏低,教师承担教学工作量大,对课程改革的认知不足,科研能力差,继续教育情况不理想,工资福利待遇差,教师队伍不稳定等问题。基于此,本文针对农村体育师资队伍建设提出了具体建议。

简介：对中小学体育教师进行评价是教师评价的重要组成部分，对于提高中小学体育教师的积极性和主动性，全面提高中小学体育教学质量具有重要的现实意义。针对当前我国中小学教师评价中存在的主要问题，通过深入分析提出了有针对性的应对策略，以期能为中小学体育教师评价向科学、合理方向发展提供必要理论支持。

简介：在文献分析的基础上，提出研究问题及其概念模型，通过对某地区普通高校公共体育教师进行问巷调查，实证探讨并验证了体育教师感知的领导者情绪智力与体育教师对所在高校组织承诺间关系的显著相关性。同时借助多元回归分析，检测了体育教师感知的领导者情绪智力各子维度等预测变量对组织承诺的预测作用，回归分析结果表明，体育教师感知的领导者情绪运用能力、体育教师个体的性别、年龄和学历层次对组织承诺表现出不同程度的预测作用，研究结果对于普通高校制定体育类教研人才队伍建设及管理具有指导意义。

简介：学科评估是大学（学科）建设和发展的反馈机制、激励机制、参考机制和导向机制。以三家评估机构为代表，对当前学科评估指标体系的特点和共性问题进行分析，提出了学科效能概念，对学科效能理念指导下的体育学学科评估体系建构进行展望和阐释，提出了体育学学科评估体系指标设置总体原则，体育学学科评估体系构建必须超越传统问责逻辑，体育学学科评估价值取向要从结果评估向效能评估转变等几点设想。

简介：采用文献资料法、调查法以及逻辑分析法对地方师范院校体育教育专业课程设置进行思考。研究表明：以《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》为蓝本的体育教育专业课程体系在地方师范院校实施过程中存在着内、外部阻力;以社会需求,学生现实发展为整构理念,构建出以教师教育类（体育教师方向）、＂学习深造类（研究生、公务员方向）＂、＂自主创业类（企业与创业方向）＂为选修课程模块的地方特色课程体系,以期为地方师范院校体育教育专业课程体系改革提供参考。

简介：在阅读和梳理中外相关研究文献的基础上,初步提出广东省广场体育文化指标体系。采用特尔斐法,通过三轮专家问卷调查,吸取了专家们的意见和建议,对指标体系不断进行修改和完善,通过因子分析法进一步对其检验,最终确立广东省广场体育文化指标体系,包括广场体育物质文化、广场体育制度文化、广场体育精神文化和广场体育行为文化,4个一级指标、10个二级指标和32个三级指标。该指标已在广东省个案广场调查中应用,结果显示,这套指标设置合理,便于操作,适合我省广场体育文化建设调查和分析,对推动广场体育文化建设和促进全民健身活动开展将具有重要价值。

简介：构建国内大中型体育赛事媒体公关体系具有重要意义，有利于推动中国体育产业化进程，构建体育赛事良好品牌形象。国内大中型体育赛事媒体公关体系主要包括两个组成部分，一是媒体管理，二是媒体服务。当前体育赛事媒体公关中存在着诸多问题，主要体现在媒体管理与服务意识亟待提高，缺少系统专业的媒体公关措施与手段。体育赛事主办方需要转变观念，将媒体管理纳入战略高度，以记者为本，作好媒体服务，才能获得所需的公关效果。

简介：随着我国居民生活水平的日益提高，人们的价值观念、思维方式和情感世界都发生了改变，体育生活方式越来越受到广大居民的重视。体育生活方式的评价指标也由单一化逐渐向多元化方向发展，涉及到社会学、生理学、心理学三方面。本文通过对系统构建小康社会我国居民体育生活方式的多元评价理论体系的研究，让人们由以前自发的体育生活状态过渡到小康社会的高目标、有序性的科学体育生活方式，提高居民的生活质量。

简介：依据德尔菲法（Delphimethod）对焦点群体采用反复多次的反馈循环式问卷，确定体育彩票经销商遴选准则、指标等要素：运用层次分析法（AnalyticHierarchyProcess，简称AHP）对经销商遴选层次结构要素进行分析．提出遴选评价的5个关键标准j15个子标准和43个评价指标：构建体育彩票经销商遴选的层次结构模型和数学评价模型，将模糊不确定的因素转为明确可衡量的评估因子．使得评估的思维更加条理化、科学化。以解决复杂的决策问题并减少决策错误。进而实现体育彩票经销商遴选的最优化。

简介：以男子游泳运动员为研究对象，对其专项体能特征进行评价，并运用因子分析的方法筛选出专项体能的一、二级指标，确立指标的权重，运用累进计分法制定运动员体能评价标准。研究显示：男子游泳运动员除具备肩宽、臂展长、胸围大、上肢力量强和柔韧性好的优势外，肺活量、心力储备和最大血乳酸也是体能的较重要指标。希望建立科学的游泳专项体能评价标准，为游泳各级别的训练工作提供参考。

简介：对大学生体育活动效果个体评价的可行性、特点和功能作了初步探讨,以专家咨询为基本方法,构建了包括体育活动、体育技能、体育情感、体育素质、体育能力等5项一级指标,共50项二级指标的评价指标体系.

简介：研究认为，当前我国高校竞技体育竞赛体系的组织结构包括竞赛的组织机构、相关职能及其联结方式；存在政府下放权力不足、职能还需转变等五个问题。研究提出，转变政府职能、理顺社团与政府的关系，明确大学生体育社团的竞赛管理职能，提高机构市场运作水平、打造高校赛事品牌等发展对策。

简介：基于“复合型”教师的理论思辨，提出体育院校“复合型”教师的定义和素质的结构构成，并以知识结构为例进行了现状调查，指出当前体育院校“复合型”教师的知识结构存在的缺陷与不足，提出对策与建议，为高等体育院校学科和术科教师的转型提供参考。