简介:摘要推进班级建设要从责任感入手,班干部以身作则、树立榜样,主动参与班级管理活动并形成积极性,与同学目标与行动保持一致,大学生社会责任感教育不仅仅是学校的事情,学校、家庭、社会应通力合作、共同努力,为大学生社会责任感的培养营造良好的育人环境。
简介:我们要,一定要更多地回家,多跟他们聊天,多帮他们做饭,好好跟他们说话,让他们慢慢脱离“过度保健”的心态.这些,才是父母需要的最妥帖、最厚实的安全感.
简介:摘要虚拟现实是一种新兴的文化科技产业,是指通过计算机、电子、光学等现代技术生成虚拟环境,诉诸人们的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉,它同时具备了文化属性和科技属性,是一种文化与科技的融合1。对于博物馆而言,虚拟现实技术最关键的并非是对博物馆和展品的三维建模,而是要实现贴合人类的虚拟行为方式,可以使人们与虚拟文物、遗址、故事影像进行交流与互动,完全沉浸于虚拟世界之中,产生强烈的真实感和现实感,是一种新的观展体验手段。本文主要针对数字化博物馆中虚拟技术的应用展开了探讨,对数字化博物馆的虚拟技术概念及展示现状作详细的阐述,并系统分析虚拟技术的应用,解析数字创意如何把传统被动的博物馆展陈形式改变为主动探索求知的展现形式,加强博物馆体验的娱乐性,改善观众参观距离感。
简介:本文试图从更广义的“文武合一”和“斌心雕龙”的视角,来分析陆游的心态及其诗文、趣味故事和文化典故的《入蜀记》游记、《老学庵笔记》,以及《南唐书》等著作,并将其放在测量“大诗人”的总成就和“多样性”的“多维立体球”里加以比较。并借助计算机检索对陆游近万首诗,作初步统计学的分析,以帮助了解陆游诗里的“幽默感”和忧伤感等较明显的感性倾向,他与陶渊明、杜甫、白居易、苏轼等大诗人有何显著的异同。最后,借用刘勰《文心雕龙》里“养气篇”和“程器篇”的观点,来探讨陆游在文学创作上的动力来源,及“放翁”在晚年进退行止上所遭受到的非议,略述不同于前人的一些看法。
简介:黄风是我的老乡、老师、朋友,和我作过多年的邻居,也是我发在《黄河》上十几篇作品的责编.可以说,我文学的起步,就是读着他和在座的张卫平老师的作品开始的.记得快20年了.我在乡下一间杂乱、阴暗的办公室读到黄风老师的《黄河落笔走天涯》,顿时感觉整个破旧的办公室一下被照亮了,以至于我不相信这篇文章是周围的人写出来的.后来读了黄风老师的《毕业歌》,是部中篇小说集,里面写的人和事大多是我生活的那个小镇的,尤其是有篇《走在大街上的灵旗》中的老支书就是我们村的支书,他家离我家只有三五百米远.我终于相信先前那漂亮的文章是黄风老师写出的,也觉得身边有了一位大文人.
简介:自东坡倚声以来,诤讼便应运而生,先是“句读不葺之诗”、“要非本色”、“子瞻词如诗”,继之有“曲子缚不住者”、“超然乎尘俗之外”,终至“豪放派开创者”,由非到是,由排到捧。然而是非各家评述似乎都没有道出其然之所以,只有到了元好问才抓住了问题的关键——“性情”,遗憾的是他又没有对此作明晰的阐释。而沿波讨源,此性情则生成于庄子的“天人合一”的物化境界和“朴素为美”、“法天贵真”的风格境界,这正是苏轼能在各领域都千古独标的根本所在。通观子瞻一生之经历与所有之遗墨,以“通、随、拗”三性诠释之当为恰切,即在艺术界限上,他擅打通,随物而不随时;在艺术追求上,他执拗己见,决不俯仰随人;在政治与生活中,他不擅变通,随事而不随时。