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  • 简介:提起傣族,一般人只会想到孔雀舞中那身段婀娜,如迎风弱柳般傣家姑娘的形像。那是水傣,只是傣族的一种。此外还有“旱傣”和“花腰傣”。云南有的人知道,内地知道的人就不多了。

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  • 简介:来到合肥,如果旅游你会去哪儿?逍遥津、大蜀山、巢湖、明教寺、李鸿章故居、包公祠、城隍庙?俗了。合肥东南大约35公里还有一处胜地——河古镇。知道它的人尚不很多。这座古镇据说已有2500年历史。据《左传》记载,春秋时期它被称作"鹊

  • 标签: 杨振宁 巢湖 合肥 太平天国 南河 舒城
  • 简介:广西文史活动则树荣广西政协举行纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利50周年座谈会1995年8月10日上午,中国人民政治协商会议广西壮族自治区委员会在自治区首府南宁举行纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利50周年座谈会.出席座谈会的有在邕的参加抗日战争老...

  • 标签: 抗日战争 广西学生军 文史资料 广西壮族自治区 世界反法西斯战争 文史工作
  • 简介:<正>本期封发表了关键的一组剪纸作品《草原风情》。关键,男,锡伯族。1954年出生于沈阳。现任喀左蒙古族自治县教师进修学校美术教研员。曾在鲁迅美术学院工艺美术系进修。擅长水粉画、水彩画、工艺美术设计、装璜等。爱好文学、体育。

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  • 简介:一、《感兴》诗所谓“奏记本兵府,大事得具论”

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  • 简介:原来悬挂于四川成都市新都区桂湖的这幅对联,出自晚清赫赫有名的人物曾国藩之手。曾国藩何时入蜀?留下些什么影响呢?

  • 标签: 曾国藩 新都区 成都市 晚清时期
  • 简介:本文所写有关《郑和航海图》的个主题,一是对前人没有详细叙述的和刻本《武备志》之《郑和航海图》的评介,一是《郑和航海图》海外地名打金山的考证,一是对明末人在两种版本《郑和航海图》序言里都提到的“武功”二字的释义,因为比较琐碎,所以汇总为一文。

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  • 简介:北京历史上有座大桥,丰台区的卢沟桥。西城区的万宁桥,昌平区的朝宗桥。这座古桥可称北京桥中老,北京人不知道这座桥的极少,没走过这座桥的也不多,但是有关这座桥的一些逸事,知道的人就不多了,故有必要向人们介绍“老”的一二。

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  • 简介:不论是在史志目录典籍中,还是在现存古代目录学著作中,《旧唐书·经籍志》(以下简称《旧唐志》)都是时代较早、价值较高的一部,但是《旧唐志》历来却并不受目录学家的重视。究其原因,主要是从分类的角度讲,它基本承袭了《隋唐‘经籍志》(以下简称〈隋志》)的四部分类法,没有大的变化;从著录图书的角度而言,它“完全’’依据毋更

  • 标签: 《旧唐书·经籍志》 中国 历史典籍 《古今书录》 《新唐志》
  • 简介:<正>《广韵》"幽"韵的归等一直是个有争议的问题,各家众说纷纭,主要观点可以分成两类:李荣《切韵音系》、~①邵荣芬《切韵研究》、~②丁声树《古今字音对照手册》、~③李新魁《汉语音韵学》~④等认为应归为等;而以江永《四声切韵表》、王力《汉语语音史》、~⑤郭锡良《汉字古音手册》、~⑥陈澧《切韵考外篇》等为代表,认为应归为四等。本文通过对"幽"韵的分析研究,认为"幽"韵应为等。"幽"韵为《广韵》下平第二十韵,共收字34个,分列在10个小韵字下,分别是:

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  • 简介:“过年”之于我有种各不相同的“味”。儿时过年,虽然清贫,却很温馨;军中过年,敌寇当前,步步惊心。现在过年,虽有鸡豚美酒,却时刻提醒着自己莫忘儿时的清贫,勿忘军中的艰险,更不要忘记正因有成千上万的人民子弟兵在边疆站岗放哨,捍卫国土,我们才能阖家团圆,其乐融融。

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  • 简介:五、澄清疑点很多文本常有一些疑点需要我们去探索和澄清,在这过程中,教师的总结式语言能渐渐引导丰体思考问题的针对性、深刻性和关联性。

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  • 简介:语文课堂中,师生对话的层面和形式是多种多样的,在对话中,教师的导入式语言、情境式语言、晕染式语言、提问式语言、启发式语言、解析式语言、过渡式语言、拓进式语言和总结式语言等等都会对整个课堂教学的酝酿、生成、深入、拓展和融合起到重要的作用,

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  • 简介:江泽民同志“个代表”重要思想发表后,山西省委在组织各级党组织和广大党员干部广泛深入学习、贯彻“个代表”重要思想的同时,遵循中央的统一部署,着重在全省农村深入开展了“个代表”重要思想学习教育活动。

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  • 简介:今天的会议,是第届中国地方志指导小组成员调整后召开的第一次会议。最近听了指导小组办公室的汇报,对全国修志工作的总体情况有了大体的了解。尽管工作面临较多的困难,但指导小组及其办公室做了大量工作,取得了很大的成绩,为我们今后的工作打下了坚实的基础。这是大家共同努力的结果,应当充分肯定。今天在座的各位同志,包括地方和中央有关部门的负责人,以及相关学科的专家、学者,大家共商方志工作发展大计。我们坚信,在党中央、国务院的领导下,通过大家的共同努力,做好指导小组的工作,我国的新编地方志工作一定会取得新的进步。

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