简介：

简介：       摘要：电力运行系统比较复杂，其中包含变电站、电厂等，特别是整个线路的连接更为复杂。要保证电力系统稳定平衡运行，则需要电力调控运行系统的支持，目前，我国的电力调控系统仍存在很多不足之处，需要在应用的过程中，不断对系统进行优化，促进电力调控运行系统的长足发展。

简介：摘要： 电子技术的发展对传统的计量行业也产生了一定的冲击，在进行计量工具的更新换代中，数字指示秤的使用是当前比较常见的一种。本文对数字指示秤在日常的使用过程中，常用的调试方法进行分析，希望在实际的生产应用过程中，能够提供借鉴和帮助。

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简介：摘要种好是基础，管好是关键，正值冬小麦从返青到挑旗的春季生长阶段，历时50—60天，是产量形成的关键时期。搞好小麦的春季管理，对提高产量非常重要。由于去冬以来降雪量少，给小麦的春季管理也带来了难度，针对当前的苗情、墒情及天气特点在管理上我们应高度重视小麦的春季管理工作。

简介：摘要：煤矿顶板事故主要分为塌陷和掉落事故，顶板塌陷对井下作业人员人身安全造成严重的威胁，直接影响企业经济效益和采掘工作的开展，只有不断加强对顶板的安全管理，才能确保煤矿的安全生产。因此对于煤矿企业如何加强煤矿顶板的管理和减少发生顶板安全事故成为当前急需解决的首要问题，本文主要根据顶板事故发生的原因进行分析总结，根据具体发生原因提出相应的解决办法，预防顶板事故的再次发生。

简介：随着学习的深入和课程的加深，初中数学的科学性、严密性、抽象性越来越强,难度越来越大，致使部分学生的学习兴趣和热情就越来越低，甚至厌学、弃学。如何改变这种状况？究其原因，笔者发现数学的课堂教学偏重于语言信息与行为信息的传递，往往忽视了情感信息这个要素在课堂教学信息系统中的重要作用。那么，我们能不能将数学教学过程中的认知活动和情感活动结合起来，让情感浸润来我们的数学课堂呢？笔者进行了思考和探讨。

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简介：摘要改变生物复习课堂中“你讲我听”、“重教轻学”的现状，可以通过创设情境来引导学生开展思维活动生成智慧；通过变式训练生成智慧；通过激励性的评价促使学生敢于质疑交流生成智慧；进而形成以学生为中心的课堂活动，促使学生生成新知识和能力。真正实现预设问题为生成新问题新能力服务，进而形成生成性课堂。

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简介：摘要课堂教学生活化，促使学生学会自主学习、合作探究。充满诗意的课堂是师生生命活动的跳动和智慧的碰撞，具有音乐节奏美的课堂能振憾学生灵魂，塑造美好的人生。

简介：内容摘要课堂教学活动是学校教育最基本的途径和方式,也是实施素质教育的关键。长期以来,我们在教育理念上一直强调要使学生生动、活泼、主动地获取知识。但在教育实践上“教师讲,学生听；教师问,学生答”这种传统教学模式一直独霸课堂,它把学生当作了一个装知识的容器,而忽视了把学生作为一个有情感、有需求的生命体参与课堂教学活动。教师应当成为学生学习的引导者、促进者，要注意张扬学生的个性，凸现学生的主体地位，充分发挥学生的主体性，让学生成为自己学习的主人，真正成为教学过程中认识活动的主体。

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简介：摘要课堂教学是中职教学活动的基本构成部分，是实施素质的基本途径。然而，受传统应试教育片面追求升学率的影响，一些学校学生两级分化的现象仍十分严重。优生成为教师培养的“苗子”，差生则被遗忘在偏僻的角落。这种现象从初中开始蔓延，成绩差、品行差的学生一相当一部分自然分流到中职学校。可见，转化差生工作依然是素质教育要解决的一大难题。