简介：摘要目的分析研究社区综合干预对高血压患者服药依从性的影响。方法采取建立档案、回顾及问卷调查方法分析社区综合干预与高血压患者服药依从性的关系。结果116例患者经社区综合干预后服药依从性从45.7％上升至87.9％。结论加强社区综合干预有效的提高了社区高血压患者服药的依从性，更加有效控制血压使患者受益。

简介：目的：探讨急诊呼吸阶段性治疗在危急重症患者中的临床效果。方法：选取我院68例危急重症患者，随机分成研究组和对照组，各34例。对照组给予常规呼吸支持治疗，研究组则给予呼吸阶段性治疗，对两组的治疗效果进行分析比较。结果：呼吸支持方式中研究组实施复苏体位率明显高于对照组，气管切开率、死亡率均明显低于对照组呼吸稳定率与稳定时间均显著优于对照组；且研究组满意度也高于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论：在急危重症患者中采用急诊呼吸阶段性治疗方案具有更显著的疗效，改善呼吸支持方式，缓解病情发展，降低死亡率，值得临床推广及应用。

简介：摘要目的探讨在上消化道出血护理中行阶段性健康教育的临床效果。方法抽取于2018年1月~2019年1月我院收治的102例上消化道出血患者进行分组比较，将其按照抽签法分为研究组和参照组，各组分别为51例患者。研究组行阶段性健康教育，参照组行常规护理，收集两组患者资料，并且比较研究组和参照组患者的总体依从性以及健康知识掌握情况。结果研究组的总体依从性49例（96.08%），参照组为41例（80.39%），研究组的总体依从性明显高于参照组；研究组的健康知识掌握率48例（94.12%），参照组为40例（78.43%），研究组的健康知识掌握率显著高于参照组，P＜0.05，两组差异于统计学而言有意义。结论对上消化道出血患者行阶段性健康教育，能够提高患者的依从性和掌握率。

简介：摘要目的调查义务教育阶段学生食品安全知识情况，为健康教育提供依据。方法自行设计调查表，采用分层整群随机抽样，调查某市小学、初中各一所学校中各年级1个班的学生，完成食品安全知识问卷调查表。结果吃零食的学生占64.4%、零食选择糖果及膨化食品的占60.14%以上，选购非正规厂家生产、广告多的食品占41.6%，喜欢喝饮料的学生占36%，喜欢吃煎、炸食品的占20.7%，吃剩饭菜的占24%；对五项不同营养、益智健康食物的认知率分别为50.5%、59.8%、77.7%、84.6%、80.3%；五项预防食物中毒措施知晓率为61.4%、65.5%、84.6%、86.8%、88.15%。结论不良饮食习惯学生占比较高，学生食品安全知识亟待加强；学生家长营养健康知识和食品安全知识的普及教育需要加强；卫生监督机构对学校周边环境治理需要加强。

简介：摘要目的研究分析阶段性康复功能锻炼在股骨颈骨折闭合复位内固定术后的临床疗效。方法选择在2013年3月至2014年2月入住我院接受治疗的69例股骨颈骨折闭合复位内固定术后患者作为研究对象，随机分为A、B、C3组，每组23例。A、B组为治疗组，均以“量化控制”康复方法进行功能活动，其中A组为较小的康复量，B组为相对较大的康复量，C组以无量化控制的AO“无痛”康复方法进行功能活动。术后12～18个月，平均13.6个月，对3组患者髋关节功能和X线放射学作评价分析。结果髋关节功能评价A组、B组与C组有显著性差异（P<0.05），A组与B组无显著性差异（P>0.05）；髋关节活动度A组、B组与C组有显著差异（P<0.05），A组与B组无显著性差异（P>0.05）。结论股骨颈骨折闭合复位内固定术后患者，以量化控制骨折康复过程，通过早期、小量、患肢晚负重的康复方法，能有效恢复肢体正常功能、避免肢体活动功能障碍。

简介：摘要本文在对太阳能LED照明灯具的工作原理及性能分析基础上，结合太阳能LED照明灯具发展现状，特别对供电成本太高的地区和海岛，对其未来发展趋势进行预测，以供参考。

简介：摘要：目的：探究与分析多阶段结合多形式护理告知在产科病房中的护理效果。方法：选取所在医院收治的产妇120名为研究对象，随机分为对照组与观察组各60名，对照组给予常规健康宣教，观察组在对照组基础上实施多阶段结合多形式护理告知，比较两组产妇关于生产的相关知识、产妇对护理服务的满意度、产科病房护理缺陷发生率。结果：与对照组比较，观察组产科病房知识中关于母婴同室、按需哺乳、保证母亲有充足乳汁、早期吮吸、产褥期运动及营养、妊娠合并症、剖宫产准备及围术期注意事项的认知评分较高，差异有统计学意义(P<0.05);与对照组比较，观察组产妇对护士服务态度、护理知识告知、基础护理工作、关爱患者、病房管理、护士工作能力的满意度均较高，差异有统计学意义(P<0.05);与对照组比较，观察组护理过程中待产过程缺陷、分娩过程缺陷以及第三产程观察缺陷的合计发生率均较高，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：多阶段结合多形式护理告知应用于产科病房中可明显提高产妇对生产相关知识的认知程度，提升产妇对护理服务的满意度，同时也降低了产妇病房护理缺陷的发生率。

简介：【摘要】目的：简析皮肤科临床带教中分阶段教学的相关效果。方法：本次实验时间为2021年7月至2021年12月，在该时段内选取60名实习护生开展临床研究，经随机化分组法，将研究对象划分对照组（n=30，常规教学）和观察组（n=30，分阶段教学评估），将考核成绩、满意度用作两组比照指标。结果：观察组的考核成绩高于对照组；观察组的满意度评分高于对照组，两组之间对比存在差异（P＜0.05）。结论：将分阶段教学评估应用到皮肤科临床带教中，实习护生的考核成绩显著提高，并且，其对临床带教工作非常满意。

简介：摘要：目的 思考分阶段健康教育在肛肠疾病患者护理中的应用价值。方法 筛选出本院2020/1-2020/12期间接收的60例肛肠疾病患者，结合护理模式的差异性，将其分成对照组（常规护理）与实验组（常规护理+分阶段健康教育），各30例，之后对比2组的并发症率和临床满意度等指标变化情况。结果 经过护理，实验组的并发症率3.33%明显地小于对照组13.33%，两组对比差异显著（P＜0.05）；并且，实验组的临床满意度96.67%等明显超过对照组76.67%，两组对比差异显著（P＜0.05）。结论 在肠疾病患者临床护理过程中，实施分阶段健康教育模式，能够逐步降低并发症率，且提高患者的满意度，对改善患者的整体状态有积极作用。

简介：[摘要] 目的 了解刚果（金）中国二级医院全年接诊患者特点，为维和医疗分队人员培训及物资准备提供依据。方法 统计2018年1月1日至2019年12月31日就诊患者资料，并分析其特点。结果 2018年度维和二级医院共接诊患者1114人次，涵盖376种疾病，涉及口腔科、骨科、感染科、呼吸内科、消化内科、心血管内科、普通外科、五官科、皮肤科等科室。结论 中国驻刚果（金）维和二级医院收治患者涵盖病种多，以各类口腔科疾病、疟疾及各种常见病的急性发作为主；体检患者多，以疟疾排查及健康体检为主；开展手术主要为清创缝合术、急性阑尾炎切除术、石膏外固定等。

简介：【摘要】目的：探讨阶段式带教方法在骨科护理实习生教学中的评价。方法：采用回顾性分析法，选择2019年6月—2021年6月期间在我院骨科实习的实习生80例作为研究对象，将其按照随机分组方法分为对照组（n=40，实施常规带教方法）和实验组（n=40，实施阶段式带教方法），收集两组实习生的带教效果。结果：经过教学，实验组实习生理论知识得分、实践操作得分以及综合评分均明显高于对照组，数据对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：阶段式带教方法能够显著提升骨科护理实习生的学习效果，提升护理水平，值得临床推广。

简介：摘要：目的：观察分析急危重症患者在急诊进行呼吸阶段性治疗的临床效果。方法：选2021年我院急诊60例急危重症患者，以A组B组的形式进行区分，A组30人，传统呼吸机治疗。B组30人，急诊呼吸阶段性治疗，比较不同治疗方式对患者复苏成功率以及呼吸稳定和呼吸机相关恶性事件发生率差异。结果：A组患者复苏成功率83.33%，B组患者复苏成功率96.67%，高于A组。B组患者呼吸稳定时间（40.87±5.25）min，A组呼吸稳定时间（49.23±3.15）min，B组患者用时短于A组。A组患者呼吸相关恶性事件发生率20.00%，高于B组6.00%，证明B组呼吸机进行阶段性治疗方式能有效避免恶性事件发生P＜0.05。结论：对急危重症患者治疗采取急诊呼吸机阶段性治疗，其救治成功率更高，能有效避免恶性事件发生，保障患者生存机会，利于开展后续救治措施。

简介：

简介：摘要：目的：探究分级阶段性护理对消化道出血患者相关指标产生的影响。方法：随机抽取200例消化道出血患者纳入到本次实验当中，并分成两组，即实施分级阶段性护理的观察组和实施常规护理的对照组，将两组患者的相关评价指标情况进行记录和统计。结果：观察组患者的各个评价指标数据均优于对照组，（P＜0.05）。结论：分级阶段性护理干预措施有助于改善消化道出血患者的病情，加快其康复速度，同时还能够稳定患者的情绪，使患者掌握更多有关疾病的健康知识。

简介：摘要：目的：研究阶段性目标教学法在护理实习中院感知识教育的应用效果。方法：选取2020年7月-2020年12月间在我科实习的50名护理人员以及接受护理的180例患者为研究对象，将护理人员与患者平均分为研究组和对照组，每组各有护理人员25名、患者90例。对照组护理人员进行传统带教，研究组实施阶段性目标教学法，对两组护理人员院感知识掌握程度以及相关操作评分进行对比。结果：研究组护理人员通过阶段性目标教学方式对院感知识进行学习，理论知识以及实际操作成绩均明显优于对照组，差异存在临床可比意义（P＜0.05）。结论：采取阶段性目标教学法具有显著意义，可提升护理人员学习成绩，并可有效提高相关技能，具有较高的应用价值。

简介：【摘要】目的：探讨阶段性心理护理对原发性肝癌患者的疼痛和睡眠质量的影响。方法：本研究选取2019年-2021年期间在我院就诊的70例早期确诊的原发性肝癌患者，将其随机分为实验组和对照组。实验组接受阶段性心理护理，对照组接受标准护理。通过问卷调查法和统计学方法进行数据收集和处理，比较两组患者的疼痛和睡眠质量得分，以及情绪状态、自我效能感和生活质量等方面的差异。结果：实验组的疼痛和睡眠质量得分明显优于对照组，且实验组在情绪状态、自我效能感和生活质量等方面得分也显著优于对照组。经过统计学分析，差异具有显著性（P<0.05）。结论：阶段性心理护理对原发性肝癌患者的疼痛和睡眠质量有明显改善作用，并对患者的情绪状态、自我效能感和生活质量等方面也有积极影响。因此，在原发性肝癌患者的临床治疗中，应加强阶段性心理护理的应用，以提高患者的康复效果和生活质量。

简介：摘要：目的：分析研讨分阶段目标教学法在脑外科护理实习带教中的应用效果。方法：选取2022年至2023年期间，在我院实习的40名脑外科实习护士，按照随机数字表均分处置法随机分为对照组和实验组，对照组有20名护士，实验组有20名护士。实验组学生采用分阶段目标教学的带教方法，对照组采用传统的教学方法进行带教。在实习结束之后，比较两组学生的学习效果情况。结果：通过不同的教学方法之后，实验组实习学生的理论知识成绩和实际技能操作成绩都要高于对照组实习护士，组间差异比较显著，统计学意义存在（p<0.05），实验组实习护士的满意度情况要高于对照组实习护士，组间差异比较显著，统计学意义存在，P值<0.05。结论：分阶段目标教学法在脑外科护理实习的带教过程中，有利于促进实习护士理论知识成绩和实践技能操作成绩的提高，可以实习护士对于实习带教的满意度，因此，分阶段目标教学在脑外科护理实习带教的过程中具有一定的价值，是一种值得推广的带教方法。

简介：[摘要]目的：探讨阶段性心理护理对产妇的影响。方法：选取本院出血产妇200例，随机平分为2组，各100例。对照组常规护理，观察组加用心理护理。比较治疗状况。结果：观察组产妇的临床状况明显好于对照组（P < 0.05）。结论：阶段性心理护理可有效改善产后出血产妇的心理状态，降低产后并发症的发生率，改善产后状况。

简介：【摘要】目的 观察阶段性护理在慢性宫颈炎护理中的作用效果 。方法 以数字表法，将本院2022年8月-2023年8月中，所收治的64例患者，分为对照组、实验组，各32例。分别行传统护理、阶段性护理，对比患者健康知识掌握情况与负面情绪评分。结果 经护理，实验组抑郁、焦虑评分，低于对照组，在健康知识掌握情况上，实验组也优于对照组，组间差异性显著（P<0.05）。结论 对慢性宫颈炎患者，进行阶段性护理干预，能够在减轻负面情绪评分的同时，掌握更多的健康知识，存在临床推广价值。

简介：【摘要】目的：探讨分阶段延续性护理在血液透析肾衰竭患者护理中的应用价值。方法：筛选70例2022年10月-2023年10月在本院行血液透析治疗肾衰竭患者实施分组研究，分组方式为电脑随机抽签法，组别设置为对照组与研究组，每组各纳入35例。对照组实施常规护理，研究组则采用分阶段延续性护理，分析两组患者依从性评分及并发症发生率，以评估分阶段延续性护理的效果。结果：与对照组相比，研究组规范用药、动脉瘘护理依从性评分更高，而并发症总发生率较低，经 t 与x 验证，组间差异显著（P＜0.05）。结论：分阶段延续性护理可有效提高血液透析肾衰竭患者护理依从性，有助于降低并发症发生风险，具有良好应用价值。