简介：

简介：摘要医学院校主要的实验课程之一是机能实验，该实验课程对医学人才的培养至关重要。新时代背景下，教育改革不断深入，传统教育模式因不适应课程的发展需要已经逐渐淡出教育视线，被新兴的教育模式及手段所取代，虚拟实验室用于机能实验教学便是医学实验教学的创新。本文对机能实验教学中采用虚拟实验进行教学的可行性做分析研究，希望能给相关的医学教育工作者提供有效的课程教学参考和建议。

简介：摘要随着科技的飞速发展，计算机在各大院校迅速普及，尤其是对于各个医学院校来说，科技的进步和计算机的更新换代为其化学实验课的教学活动提供了新的教学方法和形式。而且，就目前而言，传统的化学实验课程由于资源配置不平衡、实验课程内容刻板且单一以及教学效果不显著等因素而越来越不适合现代化的高校教学活动，而虚拟实验作为一种新兴的数字化教学方式，不仅解决了传统化学实验课程所存在的一些缺点，而且也具有自身的一些优势。因此，在各个医学院校的化学实验课程中采用虚拟实验的教学方法不仅是顺应时代发展和科技进步的需要，而且也有助于进一步提升各医学院校的教学质量，培养全方位的医学人才。

简介：摘要目的检测血液病白血病、再生障碍性贫血、特发性血小板减少性紫癜（ITP）、骨髓增生异常综合征）患者血清中的血小板抗体，探讨其与血小板输注疗效的关联，并分析血小板抗体产生的相关影响因素。方法用固相凝集法检测158例血液病患者输注前血小板抗体，同时用全自动血细胞分析仪检测每次血小板输注前及输注后24h血小板计数，计算出实际血小板回收率（PPR），结合输注血小板后出血表现是否得到改善来判断输注疗效，分析血小板抗体与血小板输注疗效的相关性，并根据病因、患者性别、输注次数及血小板种类分别分组，对血小板抗体阳性检出率进行统计学分析。结果①158例血液病患者血小板输注总有效率为53.16%，血小板抗体总阳性检测率为17.72%；②血小板输注有效组抗体阳性率（5.95%）远低于输注无效组（31.08%）（P<0.05）；③不同病因组患者血小板抗体阳性率比较，差异有统计学意义（P<0.05），其中ITP组抗体阳性率最高（34.38%），白血病组最低（8.86%）；④血小板抗体的产生与性别无相关性（P>0.05）；⑤不同血小板输注次数组间血小板抗体阳性率比较，差异有统计学意义（P<0.05），且随着输注次数增多，血小板抗体阳性率增高；⑥不同种类血小板组的抗体阳性检出率比较，单采组（8.77%）低于浓缩组（22.77%）（P<0.05）。结论①血小板抗体的产生与血小板输注疗效密切相关，血小板抗体是直接影响血小板输注效果的重要免疫因素之一；②血液病患者的病因与血小板抗体的产生有一定相关性；③血小板抗体的产生与患者性别无关；④血小板输注次数与血小板抗体产生密切相关；⑤血小板抗体的产生与输注的血小板种类有关，单采组明显低于浓缩组。

简介：摘要目的探讨2型糖尿病患者尿亚硝酸盐阳性与尿培养的相关性。方法回顾性分析186例尿亚硝酸盐阳性患者做尿细菌培养。结果中段尿尿细菌培养阳性率为79.56%，阳性菌主要为大肠埃希菌最高占60.75%。结论2型糖尿病患者容易合并尿路感染，当尿亚硝酸盐阳性常提示尿路感染存在，中段尿培养是尿路感染的金标准。

简介：摘要：冷冻干燥技术是一个综合了理化和药学多领域的知识的技术，在目前的研究和开发的过程中还存在着许多的缺点，因此不同的药物制剂的冻干都需要更进一步的研究和改进细节，从而提高冷冻干燥技术的作用。

简介：摘要：为提高巴西人参应用价值，主要分析栽培技术内容，结合该作物在市场中的发展需求可发现，后疫情时代下的人参相关康养食品受到消费者青睐。基于该种现象，研究巴西人参栽培技术具有重要现实意义。巴西人参栽培技术内容包含科学选地、适时播种、育苗繁殖、田间管理，做好技术栽培以实现丰产目标，为相关康养产品产业提供高价值原料，促进社会经济效益的进一步提升。

简介：[目的]通过采用条形码作为样本标识,以实现实验记录的自动化,提高工作效率和减少差错的发生.[方法]结合实验室自身特点选择编码标准、设计条形码标签并将其应用于医学实验室.[结果]改变了传统的记录模式,使实验记录准确、迅速,降低了人员工作强度,提高了速度与可靠性.[结论]条形码技术在实验室样本管理中具有重要的作用,对实验室管理大有益处、值得推广应用.

简介：摘要本文基于对外科手术学实验教学中多媒体技术的应用研究，分析了多媒体技术应用于外科手术实验教学中的优势，从而提出了外科手术学实验教学中多媒体技术的应用策略。

简介：摘要目的总结多媒体教学在留学生动物实验课中的经验，改革传统教学方法,提高教学质量。方法采用综合技术制作多媒体课件，有计划地实施多媒体教学,与传统教学方法进行比较。结果采用多媒体教学后，新教学方法组留学生对教学效果评价明显提高,新教学方法组留学生理论考核成绩和操作技能考核成绩均显著高于传统教学组(P<0.05)。结论多媒体教学模式有利于更好地开展留学生教学工作,提高教学质量。

简介：摘要新生儿呼吸机相关性肺炎威胁着新生儿的生命安全，为了提高重症新生儿的生存率，保障新生儿的生命安全，因此，研究新生儿呼吸机相关性肺炎高危因素具有十分重要的现实意义。本文就14年我科收治的机械通气病例进行回顾性统计分析。

简介：【摘要】目的 探讨呼吸机相关性肺炎相关因素分析及护理预防措施。方法 研究对象：我院急诊重症监护室（EICU）收治的66例行机械通气患者；选取时间：2023.1~2023.12；对上述患者病例资料展开回顾性分析。结果 66例EICU行机械通气患者中，发生呼吸机相关性肺炎的有15例，VAP发生率为22.73%。经Logistic回归分析发现，EICU患者发生呼吸机相关性肺炎的危险因素大体包括：年龄≥60岁、合并基础疾病、机械通气时间≥3d、气管切开以及联合应用抗生素≥2种等。结论 急诊重症监护室行机械通气治疗患者发生呼吸机相关性肺炎的影响因素有很多，在临床护理中，采取合理有效的护理干预措施，是预防VAP发生的重要手段，能够有效降低VAP的发生风险。

简介：摘要脑脊液(cerebrospinalfluid，CSF)是细胞外液的一种，由各脑室的脉络丛产生。通常脑脊液都在不停地循环着，其流动速度较为缓慢，而且皆往一个方向流动。维持脑脊液循环的动力主要是流体静压(即蛛网膜下腔压力与大脑静脉压力之差)和血液的渗透压。

简介：摘要目的探讨实验诊断学实验带教中常见问题及其解决方法。方法将我校2013级和2014级临床医学专业学生作为本文研究对象，分析2013级学生实验诊断学实验带教中存在的问题，根据分析结果制定有针对性的分层次带教模式，并将分层带教模式应用于2014级学生实验诊断学实验带教中，比较两级学生考核成绩及对教学满意度。结果2014级学生实验操作技能、实验理论、实验报告书写、实验报告分析考核成绩均明显高于2013级学生，两者差异有统计学意义（P<0.05）。2014级学生对教学模式的满意率明显高于2013级学生，两者差异有统计学意义（P<0.05）。结论分层带教模式能有效提高学生成绩和对教学满意度，在实验诊断学实验教学中具有较高应用价值。

简介：摘要生物化学是一门以实践和实验相结合的实践性课程，如何提高生物化学实验教学质量和培养学生的实践操作能力，始终是医学院校培养学生的重点内容之一。本文主要提出了调整和优化实验室教学内容、结合生活经验讲解生物化学知识、合理利用多媒体技术和设备、优化实验教学考核机制、生物化学实验需要与临床相结合这几个方面的改进策略，希望能为提高生物化学教学的质量提供一定参考。

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简介：摘要目的比较PCRHBV-DNA和ELISAHBsAg两种检测方法在检测内窥镜中HBV的检测情况，从而确定本次研究的试验方法。方法现场采集内窥镜各关键部位（镜身、孔道、活检钳）的样品207份，平均分成两份，按各自所用试剂盒的要求分别进行试验，比较两种试验的阳性检出率、一致性等试验评价指标。结果PCRHBV-DNA阳检率为27.54%、ELISAHBsAg阳检率为2.42%，经χ2检验，χ2=4.63P=0.031、一致性检验，kappa＝0.089,P=0.008，由此说明两种检验方法在内窥镜中痕量的HBV的检测过程中有显著性差异。结论PCRHBV-DNA对与内窥镜中痕量的HBV的检测试验方法优于ELISAHBsAg方法，在本次调查研究中应该采用PCRHBV-DNA的检测方法。