简介：

简介：摘要

简介： 摘要 目的 探讨温通刮痧治疗寒湿型腰椎间盘突出症患者，改善腰椎功能和肢体运动能力的安全性及有效性。方法  选取我院2021年4月-2022年3月收治的100例寒湿型腰椎间盘突出症患者，将其分为两组（对照组和观察组），每组50例。对照组采用常规护理。观察组在对照组的基础上加温通刮痧，观察两组的腰椎功能和肢体运动能力改善的效果。结果 观察组病人总有效率高于对照组（p

简介：高校辅导员是高等院校教育和管理中的一支特殊力量,提升其职业能力对高等教育事业具有重要意义,各高校采用培训、交流学习、考试测评等多种方式促进辅导员职业能力的提升。辅导员沙龙作为提高辅导员职业能力的有效载体,在搭建辅导员交流分享平台,提高辅导员科研能力和成果转化,增强辅导员的职业认同感,促进辅导员自身发展方面发挥了重要作用,是一种值得推广的辅导员职业能力提升方式。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：目的：探讨基于多媒体为主导的健康教育对肝癌介入治疗患者知信行水平及自我护理能力的影响。方法：选择80例肝癌介入治疗患者随机数字法分组各40例，对照组采用常规治疗指导，观察组在常规治疗指导的基础上采用基于多媒体为主导的健康教育，其中常规治疗指导方案参照对照组，比较两组干预前后知信行水平评分、干预前后自我护理能力评分。结果：干预前无差异，干预后观察组知识、信念、行为评分高于对照组且健康知识水平、自我概念、自护责任感、自我护理技能评分高于对照组（P

简介：

简介：

简介：建立临床思维能力、临床操作技能、医患沟通能力、研究创新能力训练等四大模块的临床实验教学课程体系,以提高中医学生的临床技能,运用计算机模拟训练系统、标准化病人、技能操作模型、高级综合技能训练系统、诊疗器械设备、中医临床研究项目等六大临床实验教学载体进行临床实验教学,从而全面培养学生＂五大临床能力＂,使临床实验教学真正成为临床理论教学向临床实践教学过渡的桥梁。

简介：本文以应用型本科高校创业园创业大学生为样本,采用因子分析法研究影响学生创业能力的主要因素,并跟踪18个月,建立主因素与创业孵化毕业后学生是否继续创业的Logistic回归模型,基于该模型由典型推及一般,提出应用型本科高校大学生创业能力提升的对策建议。结果表明,学生创业孵化毕业后继续创业比例与＂创业知识因子（F1）＂、＂核心能力因子（F4）＂、＂专业技能因子（F5）＂呈正相关,受＂机会识别把握＂、＂经营管理能力＂等因素显著影响。

简介：【摘要】目的：评价妊娠期糖尿病患者中5A护理模式的应用情况。方法：在2021-6至2022-6期间选取80例妊娠期糖尿病患者，经随机化分组，均分对照组（常规护理）和观察组（5A护理模式），将血糖控制情况、母婴不良结局、自我管理能力用作两组比照指标。结果：观察组的血糖控制达标率、不良结局发生率均低于对照组；观察组的自我管理能力评分高于对照组（P＜0.05）。结论：在妊娠期糖尿病中实施5A护理模式，利于血糖控制，改善不良母婴结局，增强产妇自我管理能力。

简介：【摘要】目的 分析加味涤痰汤辅助治疗缺血性脑卒中后认知功能障碍的效果。方法 选择我院2020年1月至2023年12月收治缺血性脑卒中患者95例为对象，随机单盲分组，对照组47例常规治疗，观察组48例联合加味涤痰汤，比较效果。结果 治疗后观察组NIHSS分数低于对照组，ADL分数、总康复有效率高于对照组（P<0.05）。结论 加味涤痰汤辅助治疗缺血性脑卒中后认知功能障碍效果显著，改善神经功能和生活能力。

简介：

简介：[本刊讯]"必须着力加强中医药应急能力建设,完善应急机制,确保及时、有效地参与突发公共卫生事件的应急处置"。这是国家卫生部副部长兼国家中医药管理局局长王国强要全国中医药局长会议上提出新主张。