简介：中药分析是以中医药理论为指导,应用现代分析理论和方法研究中药质量评价与控制的一门应用性学科[1],是对中药类专业高年级学生在系统学习《分析化学》《仪器分析》《中药药剂学》《中药化学》等课程后开设的一门专业课。通过本课程的学习,学生应全面系统地掌握中药分析的基本原理和实验技能,掌握中药的鉴别、检查和含量测定方法;能够根据药品标准对中药进行全面质量控制及进行中药质量标准的研究;在操作能力、独立思考能力及创新能力等方面应有较大的提高。在短短的一个学期教学过程中,如何调动学生的学习积极性,让学生达到本门课程的要求,在走上工作岗位之前建立强烈的中药“质量”意识,在理论和实践能力方面有一个大的飞跃,是一个非常艰巨的任务。

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简介：美国食品和药品监督管理局（FDA）表示，为了加强对外国输美食品和药品的规划管理，今年将在中国等地开设首家海外办事处。

简介：学科是科学知识的分类,是科学发展形成的特定范畴,又是教学科目设置的基础,学科建设是教学、科研、医疗、产业各项工作的基础.根据江泽民在"七一"讲话中提出的中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求精神,结合学校学科建设的现状,对在"十五"计划期间学校学科发展的指导思想、目标、任务、政策、措施作了阐述.

简介：2016年10月12日,经中国科学技术信息研究所依据多项学术指标综合评定及同行专家评议推荐,我校主办的《现代中医临床》杂志（原《北京中医药大学学报（中医临床版）》）连续第三年被收录为＂中国科技核心期刊＂（中国科技论文统计源期刊）。同时,影响因子也获得大幅提升,根据中信所发布数据,《现代中医临床》核心影响因子为0.381。

简介：当前我校开展了“高等中医人才模式创新研究与实践”的实验工作，该实验区被命名为“‘精诚计划’人才培养模式实验区”。为进行“精诚计划”的教学改革，西医基础课教学团队设计了基础医学课程整合教学改革，即以“器官系统为中心”的课程整合模式。希望新的课程整合教学模式有利于学生对基础医学知识的学习和掌握，加快创新型中医药人才的培养。

简介：<正>人体解剖学是一门形态学科,是研究正常人体形态的科学,如何使学生不是仅从书本上、文字上,而是帮助、指导学生亲自从实物标本上直接获得有关人体形态结构的第一手资料和感性认识,便成为提高人体解剖学教学质量的至关重要的问题。至今人体解剖学的教学程式经历了“听”、“见”、“做”三个阶段。“听”的阶段所学到的有关人体解剖结构的知

简介：从现存《伤寒论》早期传本以及代治仲景学之名家对“相搏”和注解等方面，对“相搏”为“相Bao”之讹误进行了考证，同时亦对其产一的原因作了相关分析。指出同行《伤寒论》诸本中之“相搏”多为“相？”之讹误。建立了中医学术界对此深入的研究考证。同时希望日后再版《伤寒论》及其各种注释本时，对各版本中之“相Bao”的处理持审态度。

简介：1月14日下午,卫生部部长陈竺在2011年全国中医药工作会议上强调,各级卫生行政部门要更好地贯彻落实中西医并重方针,进一步贯彻落实《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》,把扶持和促进政策进一步细化和实化,列入＂十二五＂卫生事业发展规划和各项卫生规划,在深化医药卫生体制改革中充分发挥中医药的作用。

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简介：周安方教授为全国知名中医专家，从事中医基础理论研究及内科临床工作近50年，学验俱丰，擅长运用中医药治疗内科及泌尿生殖系统疾病。“肾为封藏之本”出自《素问？六节藏象论》，是指肾具有潜藏、闭藏的生理特性，其一指肾藏精，其二指对机体内营养物质或代谢物及生命活动的摄纳作用。周教授运用此理论治疗泌尿生殖疾病，疗效颇佳，现总结其经验，以馈同道。

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简介：西医已经在思考心态、心情、胸怀和健康的直接关系。他们落后于中国两千年,我们在两千年前就明白了这个道理,所以好的中医在治病的同时,也在治心。心怎么治？我想首先是自养,要树立需求和追求,比如学国画、书法,年纪小一点的学跳舞,出去旅游。所以这些活动,是外在的,更重要的是让老年人有一种信仰。现实中,有的老人信佛,有的老人信道教。

简介：据巴西侨网报道，巴西圣保罗市政府举办的三八国际妇女节庆祝大会，于3月7日在伊比拉布艾拉体育俱乐部举行，世界针灸学会联合会会员团体巴西中医药针灸学会应邀参加当天义诊活动，为五百多位妇女患者进行了治疗，受到市政府和民众的欢迎和好评。

简介：据美国《侨报》报道，刘耀南在中美生物制药界活跃多年，为两国生物制药牵线搭桥，为此获得亚洲协会第25届年会表彰。

简介：翻转课堂是由授课教师提供教学视频资料，引导学生在课前观看视频资料、完成进阶练习，在课上通过互动交流和协作探究等方式解惑释疑、巩固知识的新型教学方式。它给医学伦理学的教学改革带来了新的机遇和空间。本文以隐私保护权这一知识点为例，探讨医学伦理学课程应用翻转课堂的新思路，构建基于教育信息化的教学模式。