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  • 简介:作者结合八五·九五期两次获得军队护理科研招标课题的体会,介绍了如何提高护理招标课题中标率的经验。主要作法是掌握科研信息,抓住课题中标机遇,合理选择基金资助申请形式,认真填写课题申报书。作者强调要不失时机,抓住机遇,突出护理学科研究的优势,合理选题,井详细介绍了填写课题申报书应掌握的要点。

  • 标签: 课题申报 选题 基金资助 作者 作法 护理科研
  • 简介:【摘要】目的:讨论基于G-Caprini评分量表的护理干预对预防妇科手术患者静脉血栓栓塞症的研究。方法:将本院2023年1月-2023年12月收治98例妇科手术患者作为本次研究观察对象,将其随机分为对照组49例与研究组49例,分别实施常规护理与在此基础上采取基于G-Caprini评分量表的护理干预措施,并统计两组静脉血栓栓塞症发生率。结果:研究组静脉血栓栓塞症发生率的0%明显低于对照组的14.29%,P<0.05。结论:基于G-Caprini评分量表的护理干预对预防妇科手术患者静脉血栓栓塞症有良好价值。

  • 标签: G-Caprini评分 护理 静脉血栓栓塞症 妇科手术
  • 简介:2006年8月,上海市护理学会获得了上海市科学技术协会软科学项目基金的资助,即组织有关专家开展“上海市社会护理发展需求的调研与对策”的研究。目前,课题研究进程过半,已完成对老年人、妇女、儿童、慢性病患者、残障人群、健康人群和社区护士7类人群的调查问卷的设计修订和小样本调查,并开始进行大样本调查,拟调查样本包括19个区县6000余人。调查工作将于2007年1月底结束。

  • 标签: 护理发展 上海 样本调查 健康人群 慢性病患者 科学技术
  • 简介:摘要:目的 探究在进行耳鼻喉科临床带教过程中将案例教学联合课题式教学法进行运用的作用。方法 按照对比临床带教的方式开展探究,选择2021年6月至2022年6月在本院耳鼻喉科见习医生40名为对象,数字表法随机划分对照组(20名,常规模式开展临床带教)和观察组(20名,按照案例教学联合课题式教学法进行带教)。分析带教效果。结果 对比两组在带教结束时考核成绩,观察组高于对照组,P

  • 标签: 案例教学 课题式教学法 耳鼻喉科临床带教
  • 简介:《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(简称《国标》)是我国颁布的第一个高等教育教学质量国家标准,护理学专业教学指导委员会在原有《护理学本科专业规范》和护理学专业认证标准实践总结的基础上完成了《护理学类教学质量国家标准》的研制,本文主要介绍了《国标》的主要内涵以及《国标》对护理学专业发展的重要意义。

  • 标签: 护理学 教育 护理 学士 国家标准
  • 简介:该文对《护理学类教学质量国家标准》中护理学专业本科教育办学标准中的教育资源进行了分析和解读,主要内容包括教育预算与资源配置、基础设施、临床教学基地、图书及信息服务、教育专家和教育交流6个方面,以期为各护理院校能够更加清晰地理解和把握该标准提供一定参考。

  • 标签: 教育 护理 学士 教学质量 国家标准 教育资源
  • 简介:教育计划是专业培养方案的核心,决定了人才培养的质量。该文以进一步明晰培养目标为逻辑起点,根据国家标准教育计划部分中课程计划、主要课程、教学方法、科学方法教育、课程计划管理、与毕业后和继续护理学教育的联系6个评价指标,从基本标准和发展标准2个层面详细解读了各评价指标的基本内涵,并根据先前院校试认证过程中发现的问题,提出了在专业达标建设中应重点关注的每个指标的质量环节、应注意的评价要点,并提供了可供参考的护理学专业教学质量建设举措。

  • 标签: 教育 护理 学士 教育计划 国家标准
  • 简介:精品课程建设是高职高专院校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。作者从课程定位、课程设计理念、教学内容、教学模式与创新、教学方法与手段5个方面对《护理评估技术》国家级精品课程的建设实践进行了探讨。

  • 标签: 国家级精品课 护理评估 实践探讨
  • 简介:主要介绍了欧美国家常用居家护理评价工具,用于量化居家护理服务质量,比较不同居家护理机构之间的服务的优劣,探索我国居家护理评价工具发展的借鉴之处。

  • 标签: 居家护理 护理评估 评价工具
  • 简介:【摘 要】目的:探讨正念训练对癌症晚期患者生存质量的改善程度和护理效果。方法:本研究选取2020年7月至2021年6月在我院住院的晚期癌症患者70例,采用数字随机抽样法进行分组,由两组组成,(即对照组(常规护理)与观察组(正念锻炼护理+常规护理)各35例,采用自编式满意度调查量表、癌症患者生命质量测定量表对比护理效果。结果:观察组护理后满意度评分更高,各数据与对照组比较,P

  • 标签: 晚期癌症 正念训练 生存质量 护理
  • 简介:摘 要:目的 为提高护理本科生在社区教学质量,以专业认证为契机,培养符合我国护理专业质量认证标准的本科护生,探讨建立护理本科生社区护理带教模式。 方法 采用文献查阅法、专家咨询法、调查问卷法与座谈等方法,以中山大学护理学院2020年护理专业认证为导向,建立护理本科生在社区教学的模式,对 2018-2019级学生进行具体实施。 通过学生自评、带教教师评价、出科考试、认证专家评价等多种形式,评价护理本科生社区实践教学模式的效果。 结果 构建以护理本科生社区护理实践教学模式,侧重对社区的基本了解,以健康教育、家庭访视为切入点,切实培养学生岗位胜任力,基本掌握社区护理操作、护患沟通技巧等。 学生进入社区实习,安排实习两周,建立以社区功能科室为单位的实习模式,培养社区护理基本工作能力。 结论 本科护生社区护理实践模式能够系统培养本科生社区护理岗位胜任力,培养符合国家护理学专业认证标准的护理人才。同时引领社区护理本科生带教从无到有的发展 。

  • 标签: 社区护理学 社区 专业认证 实践教学
  • 简介:内容摘要:在二十世纪里,人口寿命发生了巨大变化。平均预期寿命从 1950年延长了 20年,达到 66岁,预计到 2050年将再延长 10年。这一人口结构的巨大变化使得人口老龄化即将成为发展中国家的一个主要问题。因为预计二十一世纪上半叶,人口将迅速老龄化。在 2050年年底以前,老人所占比例预计将由 8%上升到 19%,但儿童所占比例将由 33%下降到 22%。这种人口变化对于资源是一重大挑战。显然,发展中国家没有做好准备面对老龄化,它们同时面临发展问题和人口老龄化问题。作为发展中国家的中国同样也面临老龄化迅猛来临的问题,人们对于老年人的养老问题应付不足。把老年人送去养老机构养老成为可选择项。而对于和中国的传统养老价值观相悖的养老结构养老,中国人态度暧昧不明。在研究的后半部分通过问卷调查,分析了不同人口特征的中国人的态度如何影响了老年父母的机构护理支持选择。

  • 标签: 发展中国家 老龄化 养老院 传统价值观
  • 简介:日前,由科技部会同国家发改委、财政部、中科院、中国工程院、自然基金会、中国科协等有关部门和单位,共同编辑完成的《国家“十二五”科学与技术发展规划》正式发布。其中,生物医药卫生领域的相关工作在规划中占重要地位。主要包括:①研制30个创新药物;②生物技术纳入战略性新兴产业;③提升人口健康成为民生科技主要内容;

  • 标签: 医药卫生领域 科学与技术 生物技术 十二 国家发改委 中国工程院
  • 简介:【摘要】国家基本公共卫生服务是我国重要的惠民政策,产前随访服务是国家基本公共卫生服务的重要内容之一。鉴于此,本文以太航医院为例,通过概述2019-2021年太原市太航医院第2-5次产前随访服务的现状,制定相应的解决措施,以提高产前随访服务质量,为临床相关研究提供依据。

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