简介：摘要：在城市建设大规模推进过程中，社会对建筑形象、功能、经济、环保等属性均提出了较高的要求，复杂形态建筑逐渐出现。复杂形体建筑施工受景观、场地、人文、交通、气象、互联效应等多种因素影响，其所特有的非线性造型脱离了以往利用平面、剖面、立面进行二维表达的传统建筑施工图设计模式，对建筑施工图设计提出了较大的挑战。因此，探究建筑施工图设计中的关键点具有非常突出的现实意义。

简介：摘要：语文教学是我们学习生涯中十分重要的一门学科，而小学阶段的语文教学更是教会学生们文字、语言，培养他们理解能力、文学素养以及想象力的重要阶段。作文是将文字、词语组成完整的篇章的一个过程，它是对学生语文学习情况的一个总结。因为语文写作是一项综合性检测，一直以来都是学生们学习的痛点和难点。尤其是到了小学高端，学生们的认字水平和阅读能力都有了一定提升，对写作的要求也在逐渐提升，一些学生渐渐感到力不从心。思维导图是一种图形与文字结合起来的工具，它能够帮助学生们理清思绪，提高学生的思维能力，进而达到提升写作能力的目的。本文就以部编版小学高段作文教学为切入点，探究思维导图这一模式在高段作文教学中的应用，旨在提升学生的语言逻辑思维，最终达到提升语文写作能力的最终目标。

简介：摘要：在初中化学课堂教学当中应用思维导图，可以让学生从抽象思维过度到形象思维，加深对于化学知识的理解和应用，构建出完善的知识构架，培养学生具备核心思维，提升化学学习效率。本文主要分析了在化学教学中思维导图的应用措施。

简介：摘要：在节能建筑的背景下设计实施计划时，必须将绿色生命周期的概念转化为绿色建筑设计，以人为本，最大限度地实现人与自然和谐共处。为了最大限度地发挥节能技术解决方案的影响，需要确保建筑节能设计的完整性、详细规格的明确性、环保建筑材料和节能结构的准确性以及布局的完整性，只有这样，才能达到建筑施工图设计标准，促进我国绿色建筑的发展。因此，绿色节能理念下的建设施工图设计非常重要。

简介：【摘要】在高中数学学习的过程当中，教师在讲课的时候会通过各种各样的方式来辅助教学活动的进行，以此来起到能够增强和提升课堂的学习氛围的效果。但是又很多的抽象概念无法在现实生活当中找到能够和其进行匹配的相关资料，这样一来，通过使用概念图的方式，就可以的到很好的解决。概念图进行表达的形式很直观，也十分简单和容易，这是进行教学活动十分重要的方式之一。

简介：摘要：目前，随着新课改的进一步推进，在小学的数学教学过程中，也进一步创新教学模式和教学方法，充分确立学生的主体地位，让我们着重关注自身综合素质的提升。其中，在小学数学教学过程中，数学教材有很多情景图，特别是低年级数学教材中，很多情景图跃然至上，这些图片的内容与小学生的身心发展特点有效吻合，可以使他们的视野进一步开拓，为其理解和学习相关知识夯实基础。基于此，本文重点探讨和分析如何利用小学数学教材的情景图使学生的提问能力得到显著提升。

简介：摘要：习作教学的出发点是提高学生语文素养，因此，教师要从关注学生需要的视角出发，走进学生实际，让学生如何做到有目的、有层次、有步骤地进行习作训练一直是小学语文老师的一个难题，作为教师，我们更应该从“学”的视角出发，理解学生、了解学生的需求，进而制定自己班级的教学计划和教学方法来支持学生的学习，从而达到提升学力的目标。

简介：摘要：语文写作综合了语文学科的各项能力，是全面提高学生语文核心素养的关键。随着素质教育理念的提出，教师应该优化课堂教学设计和转变教学的目标，使学生在不同的引导当中得到个人能力多角度和多元化的发展，通过更具有针对性和科学性的教学引导不断地提高学生的学习水平。因此，本文作者就以思维导图为基础，对小学语文写作教学提出了以下几点见解。

简介：摘要：数学作为小学教育阶段的重要学科，对学生思维能力以及认知能力的提升有着巨大的推动作用。小学高年级学生的数学思维已经实现了从无到有的进步，但普遍不具备良好的逻辑推理能力，这也是教学难点之一。另外，受传统教学理念的影响，学生在学习方面的主动性依旧相对较差，这对教学质量的提高并无益处。如今，思维导图已经逐渐以教学工具的角色走入课堂，并引发了一线教师以及诸多教育界学者的广泛关注。基于此，本文将对在小学数学教学中应用思维导图的策略进行分析。

简介：

简介：摘要：近些年，我国经济发展迅速，建筑行业为我国经济发展做出了很大贡献。在社会不断进步的今天，建筑安全已成为人们所关注的重点对象。随着人民生活水平的不断提高，人们生产生活对建筑的要求已不再局限于实用等较为狭窄的层面，因此各建筑行业应结合实际发展的需求，加大对建筑美观性、功能性的建设力度，充分调动其建筑施工图设计与各专业之间的联系，为建筑工程创造良好的发展前景。基于此，本文对建筑施工图与各专业之间的协调设计展开探究，以期为建筑工程设计工作者提供参考。

简介：【摘要】思维导图是一种全新的课堂教学模式，它关注学生在课堂学习中思维的形成与发展。思维导图在高中语文阅读教学中应用有一定的优势，为高中生提供了一个全新的语文课堂学习模式，并在学习中形成良好的语文素养和语文思维能力。在新课标背景下，高中语文教师应尝试现代化的阅读教学方法，激发学生兴趣，全面提升学生语文综合素养。本文重点探讨了如何借助思维导图，提升语文阅读教学效率的策略。

简介：摘要；数学是整个义务教育阶段中的基础学科，也是具有抽象性、逻辑性、实践性特点的科目，涉及了很多公式、推理、概念，对于小学阶段处于形象性思维阶段的学生来说学习起来都是有一定的困难。为此，作为小学数学教师要采取有效性的教学措施，激发小学生的学习兴趣，让他们能够更好的理解数学知识，并主动参与到课堂教学中。而思维导图作为新课改下倡导的一种新型教育理念，可以更好的帮助小学生在学习数学知识时梳理重难点，完善知识体系，使得原本比较抽象的数学知识更加直观化、具象化，以此更易于小学生理解。本文也以此通过探讨如何在小学数学教学中运用思维导图提高教学质量进行分析，以供采纳。

简介：摘要：习作教学的出发点是提高学生语文素养，写作教学是小学语文教学过程中的重要环节，同时是具备一定操作难度的教学环节。教师充分发挥思维导图在小学语文写作教学中的作用，可以有效地构建科学化的写作教学模式，全面地提高学生的写作能力。文章针对思维导图在小学语文写作教学中的应用进行深入的分析研究，以期提高学生的写作能力。

简介：摘要：在科学信息技术持续发展进步的背景下，计算机技术的使用范围越发普遍。摄影测量学这一学科也进入了数字摄影测量时期，最近几年以来，我国的测绘技术也获取了高速发展，尤其是航空测量以及相应技术的不断成熟，切实提升了测量成效，也提升了作业进行速率，减短了不必要的工期时间，确保作业质量。笔者结合多年工作经验，将怎样确保航测数字化立体测图质量的措施进行了分析与归纳，希望可以为相应工作者提供建议。

简介：摘要：地理知识点繁多复杂，“思维导图”是一种全新的思维模式和有效的教学方法，可以运用图文并茂的方式帮助学生有效的归纳细化知识点，分清知识点之间的层级结构，使得学生对于知识点的认识更加清晰直观。能够促进学生积极地、有意识地建构知识体系，突出学生的学习主体地位。研究表明，在地理课堂教学中应用思维导图能形象地表达地理知识，激发学生的学习兴趣和积极性，能清晰的展现地理知识的网络结构，使学生更好地掌握地理知识，有效提升学习效率。

简介：摘要：立德树人是教育的基本目标，也是教育的前提要素。加强学校基础学科教育,是学校实现德育基本要求的关键措施。学生基础学科教育的推进主要是通过知识的联系和贯通来实现的，因此，在小学英语教学中运用思维导图来帮助学生学习是十分有必要的。本文就如何在小学英语教学实践中运用思维导图做出一定的探讨，有效提升中小学生的英语水平。

简介：【摘要】随着当前我国信息化技术的飞速发展，数字化的地形图测绘技术实际上已经得到了非常广泛的应用，并且也已经成为了目前开展城乡规划发展以及各项经济建设需要的一种非常重要的手段，通过数字化地形图测绘技术的应用，测绘工作结果的准确性以及可靠性都得到了很大程度的提高。本文主要研究数字化地形图测绘技术的应用。

简介：摘要：课堂上，思维导图的运用利于激活学生思维，唤醒他们自主学习意识，让他们注意力变得更为集中。同时，运用思维导图开展教学利于营造良好教学氛围，丰富教学内容，让学生实现对知识脉络的系统化记忆。本文，将先粗略探讨思维导图运用现状，再详细阐述运用思维导图优化数学教学的可行性策略。

简介：摘要：在初中英语中写作教学是主要教学，在当前的新课标整体环境下，若教师仍旧使用传统教育模式展开初中英语教学，会导致学生在学习过程中的实际需求无法得到满足。在初中英语教学中，写作属于教学重点，教师需要不断更新自身的教育模式和教育观念，运用思维导图教育模式引导学生了解更多写作知识，从而有效提高学生的综合素养。基于此，本文针对思维导图这种教育模式进行分析，并且探究了思维导图在初中英语写作教学过程中的运用措施，希望能有效提高学生英语写作质量。