简介:摘 要:我国现有的工伤争议程序分为两步,工伤认定和工伤待遇赔偿。在申请工伤认定中,一般需要先行提交劳动关系的证明材料。但是在超龄劳动者与用人单位的法律关系性质的认定未达成统一的情况下,现有法律制度通过列举形式规定了劳动者认定工伤的情形。但是这些规定在实践中出现了“农民工”适用冲突、政策参保覆盖面有限、工伤待遇并未有统一规定等问题。针对这些阻碍笔者建议通过统一用人单位与劳动者法律关系认定、新增专门的工伤保险项目、制定工伤损害赔偿统一标准等措施予以解决。
简介:摘 要:由于法律规范的适用冲突,司法审判对于超龄劳动者的用工关系认定始终未达成一致认识。通过梳理发现了全国地区的两种裁判思路:一刀切型:认定劳务关系和单一条件型。此情形是由于达到退休年龄后劳动者继续工作现象普遍、养老保险未全面覆盖等因素造成的。我国可以通过延长部分岗位的退休年龄、提升养老保险待遇、完善养老保险征缴制度予以解决。
简介:摘要:在企业中,管理是一个高频词汇,如何做好管理成为关注点。本文从高层领导者出发,站在宏观角度分析,怎样做到“无为而治”,最大程度地激发不同层次员工的积极性,通过内驱力促进企业上下同心同德。
简介:摘要:新时期班主任工作指南明确指出“新时期的班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导、学生健康成长的引领者,是学生思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是学校领导者实施素质教育、完成教学工作计划的得力助手”。班级管理看似简单平凡,但实际是一项繁琐至极的工作,由于小学阶段很多学生的心智并不成熟,在学习和成长的道路上会遇到各种各样的问题,我们的班主任在面向学生传授文化知识的同时,一定要做好学生的引导工作,与学生共同解决学习与成长道路上的问题,班级管理效果的好与坏,将会直接影响到学生的身心发展。本文就从学会对症下药、转变观念,尝试民主化管理、转换角色,推崇人性化的管理与向班级活动要教育效果四个方面入手,谈了如何做一个策略型的班级管理者。
简介:摘要:在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。本文以培养小学生科学素养为宗旨,展示已统计创新环境对学生创新能力影响得出的有效数据,创设合理并且便于师生参与的活动方式。目的是积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,并通过创设不同的环境,激励学生主动、快乐、创新地学习,培养学生的创新能力。