学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要中学思想政治课教学要顺应时代要求,担负起培养创新型人才的使命。所以,培养学生创新能力是思想政治课教学的关键。而培养学生创新能力的前提是激发学生的学习兴趣和创新热情,培养学生创新能力的有效途径是开展形式多样的活动课。

  • 标签: 思想品德课 创新能力 培养
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要培养学生创新精神和实践能力是实施素质教育的重点,也是思想政治课教学改革的方向。对此,我们在高中政治课堂教学中实施创新能力培养过程中,要不断拓宽学生知识面,注重培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力创新思维能力。在教学实践中进一步研究探索,使政治课堂教学逐步完善,发挥它培养创新人才的重要作用。

  • 标签: 高中政治课堂教学创新思维
  • 简介:校企合作是我国职业教育发展的重要模式,其越来越得到政府、社会及高职院校的注重。协同创新是高职院校产学研合作的方式升级,不断推动高职院校在合作办学、合作育人、合作发展等方面的创新。经过实践的尝试与理论的整合,逐渐形成了校企协同创新理念,其与高职学生创业能力培养的价值取向、时代要求、文化认同存在内在契合,为校企协同创新理念指导高职学生创业能力培养实践活动提供了可能。在现实状态下,高职学生创业能力培养存在认识误区、导向不明、运行机制不畅、内在动力不足等问题,成为了制约高职学生创业能力提升的瓶颈。重新确立校企协同合作培养的目标定位,校企共建高职学生创新能力培养体系,完善校企协同创新创业人才培养保障机制,打造校企协同创新创业人才培养的观念与文化乃是在校企协同创新理念下突破瓶颈的主要路径。

  • 标签: 校企协同创新 高职学生 创业能力 培养
  • 简介:内容摘要语文是人们学习和掌握各门知识的基础学科,语文教学的质量和效益直接影响着经济建设和国民素质。发挥语文教材蕴涵的创新教育因素,培养学生创新精神,激发兴趣,诱发学生创新精神,发挥语文学科功能,培养学生创新能力。在语文教学中培养创造性想象力、创造性思维,培养发散思维能力,增强思维的灵活性、发展逆向思维能力,增强思维的深刻性、发展形象思维能力培养学生的观察力、发展直觉思维能力培养思维的敏捷性。

  • 标签: 创新精神兴趣创新意识创新思维
  • 简介:摘要教师要做有心人,结合语文学科的特点和新课程标准的要求,在组织学生进行读、写、听、说等实践活动中,使语文学科成为培养儿童创新能力的一片沃土,让埋在孩子们心底的智慧种子早日生根、发芽、开花,并结出丰硕的创新之果。

  • 标签: 语文教学 创新能力 自信 兴趣
  • 简介:摘要本文初步探讨了在英语课堂教学中如何通过创设交流情境,加强合作交流;创设质疑情境,培养探究性学习;创设想象情境,培养发散思维三方面来培养学生创新能力,旨在给我们的英语教学带来帮助。

  • 标签: 创新能力 交流 合作 质疑 探究
  • 简介:高职软件技术专业学生创新能力培养非常重要,但是由于创新能力培养是一个系统工程,虽然现有研究和实践作了很多努力和尝试但是效果都不理想。包豪斯教学思想在建筑、艺术和设计专业领域的取得了极大的成功,鉴于软件开发与建筑和艺术设计有诸多相似之处,本文提出了一个基于工作室来培养高职软件技术专业学生创新能力的方法,分析了工作室对于培养学生创新能力的作用,实际应用证明了该方法的可行性。

  • 标签: 工作室 包豪斯 高职 软件技术专业 创新能力培养
  • 简介:摘要创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。培养创新人才是我国21世纪教育的主要目标,也是当前全面推进素质教育的重点。小学语文是基础教育的基础学科,教学中应努力培养学生创新能力。那么,怎样才能让课堂教学焕发活力,让学生创新中学习,全面推进素质教育呢?为此,本文特就小学语文教学中如何培养学生创新能力作如下探讨

  • 标签: 创新 兴趣 思维
  • 简介:新课程倡导自主、合作、探究的教学方式,注重学生学习的过程性,要求学生主动参与教学活动,并在具体情境中,通过观察、实验、推理等活动发现学习对象的特征,培养学生能力。下面笔者根据多年的教学实践经验,从关注过程性、渗透数学思想、设计开放的问题、引申拓展练习四个方面谈谈培养学生学习能力的尝试和思考。

  • 标签: 教学情境 学习能力 学习对象 具体情境 化归 新课程
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:本文简要分析初中物理实验教学的现状,根据新课改对物理实验教学的改革和发展提出的要求,分别从观察物理现象、电脑模拟、课外小实验、实验课的教学、实验的分组归类等方面探讨了实验教学方法,在实验教学过程中突出学生主体,促进学生自主学习,让学生积极参与,乐于探究,勇于实验,勤于思考,培养学生探索创新能力.

  • 标签: 学习兴趣 实验教学 实验技能 思维能力
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:"计算"是小学数学教学内容的重要组成部分,计算能力是小学生"双基"能力之一。正确计算是学生学习数学时必须具备和掌握的一项基本功,如果计算能力不过关,就会严重影响学生学习数学的效果。因此,如何培养学生的计算能力,是每位数学教师必须解决的重要问题。一、加强口算练习小学阶段的计算分为口算、笔算、珠算、估算四类,口算是笔算、珠算、估算的基础,口算不借助任何工具,只凭思维和语言进行,具有速度快、灵活性强

  • 标签: 计算能力 计算法则 算理 思维过程 运算符号 计算顺序
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:培养学生正确、迅速、灵活的计算能力,不仅有助于今后进一步学习科学文化知识,而且也可以发展学生的思维能力。因此,培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。本文从五个方面谈了如何培养学生良好的计算能力

  • 标签: 小学数学 计算能力
  • 简介:一、问题提出《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,学习数学的目的是:既要能使学生掌握必备的基础知识和基本技能,又要培养学生的抽象思维、推理能力以及创新实践能力。数学教育家乔治·波利亚说:"学习数学就是学习解题。"这说明解题活动几乎是学生数学学习的全部。换句话说,学生学习数学的目的要借助学习解题活动才能来实现。但是学生在解题时,大多只是依赖简单

  • 标签: 数学教育家 反思能力 创新实践能力 波利亚 问题解决 数量关系