简介:摘要:近年来社会对学前教育的重视度提升,对学前教育人才的需求增加。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出要将学前教育摆在重要位置,这为中职学校的学前教育工作提供了有力支撑。校企合作是目前中职学校开展专业人才培养工作的重要形式,它的出现也为中职学校学前教育教学工作的开展指明了方向。本文也将从中职学校校企合作现状入手,以期在校企合作的大背景下提高中职学前教育教学有效性,更好地应对社会需求培养复合型学前教育人才。
简介:摘要:打破传统的单元教学设计模式,与时俱进,勇于创新。在教学过程中引进学科核心素养的理念,设立单元素养目标,尝试从多角度、多层次去培养学生的各种学习和生活能力,促使其成为符合当下社会所需的全面发展型人才。本文以笔者曾教授过的人教版七年级上册第三单元设计为例进行分析,初步探讨本单元在英语核心素养的四个维度(语言能力,文化品格,思维品质,学习能力)方向引领下,如何进行单元教学设计。
简介:摘要:当前科技创新的发展早已将大数据定义为新的生产要素与资源,高校在软硬件建设和发展中也在逐步地向数据化靠拢。中共中央在《干部教育培训工作条例》中明确指出干部教育培训工作应遵循改革创新、与时俱进,改进培训方式、整合培训资源,充分运用包括网络培训在内的多种培训方式,并明确要求网络培训要充分运用现代信息技术,完善网络培训制度,建立兼容、开放、共享、规范的干部教育培训体系,提高干部教育培训教学和管理信息化水平,用好大数据等技术手段。干部培养作为高校最具核心竞争力的要素,适时的建立健全干部培养数据化体系,既是对党中央新时期干部培养政策的响应,也是高校新时期发展、提升的现实需求。
简介:摘要:现代教育中,沟通艺术已经成为 一项教学中 常见的 和最基本的 教学应用技能,教师若是缺乏有效的沟通技巧,将会使得教师与学生之间的交流和沟通 出现障碍 ,在一定程度上将会影响到班级的有效管理。在传统的应试教育中,以往的小学班级管理模式存在一些问题,很多时候班主任不够了解学生内心真正的想法,一些班主任老师不能全面分析小学生的年龄特点、兴趣爱好等基本特征,当学生在生活和学习过程中会表现出很多问题时,老师不会与学生 有效 沟通,师生关系 往往 变得比较紧张,影响了学生对学习的进一步兴趣。因此,班主任在教学中要合理把握好与学生的沟通方式,确保班级管理工作能够顺利进行。
简介:摘要: “学”与“教”所带来的冲突作为目前数学课堂的一个焦点,引导教师重新认识教学本质。基于儿童视角数学学力培养,从课堂秩序遵于“以学为先”,教学过程始于“以学为先”,意义学习期于“以学为先”三个维度展开,进一步催发、彰显、完善学力。
简介:摘要 : 新课标提出 :注重提高学生的数学思维能力 ,这是数学教育的基本目标之一。这表明数学教学已经改变了曾经传统单纯知识教学,传输数学知识逐渐转向以学生为中心培养学生的思维能力。 关键词 : 数学思维数学教学教学工具