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468 个结果
  • 简介:中小学班级管理是一项由学生、教师、学校三个主体多向交互的教育实践活动。在中小学班级管理的基本内涵中,坚持以学生为本是中小学班级管理的核心理念,处理师生关系和同班同学关系是中小学班级管理的主要内容,培养理想人格是中小学班级管理的根本目的。要把这些基本内涵转化为具体实践,既要坚持一切从学生出发,又要构建美丽教室。

  • 标签: 中小学班级管理 以学生为本 师生关系 同学关系 理想人格
  • 简介:课程能力是教师综合素质的重要体现,也是构建有效课堂和推进新课程改革的必备条件.儿童研究,是教师的“第一专业”。基于儿童视角进行课程的设计、评价、反思和建构。是教师建构课程能力的基本策略。

  • 标签: 儿童视角 教师课程能力 基本策略
  • 简介:一、中学英语教学基本理念我们应该树立以人为本,师生共同和谐发展的理念,这就是说,除了学生,教师自身素质也要提高、要发展。中国的英语教学要面向世界(World-oriented)、立足中国(China-based)、植根课堂(Classroom-rooted)。让每一个孩子成功跨入英语学习大门,让每一个孩子体验欣赏英语语言之美,让每一个孩子养成良好英语学习习惯,让每一个孩子有一定跨文化交际能力,让每一个孩子成功跨入英语学习的大门。

  • 标签: 英语教学 中学 英语学习 以人为本 和谐发展 自身素质
  • 简介:攻击方运马至2·9或8·9位置上(对方底马前一格位置),通过弃车或弃兵(卒)逼对方落士,再回马挂角,从而将死对方的杀法,称为白马现蹄杀法,也称"金钩挂玉"、"弃车挂玉"、"回马金枪"。

  • 标签: 杀法 马现 金枪 四三二一 参考答案 红方
  • 简介:实施新课程标准之后,一些教学基本规律是否还需遵循?教师应如何调整教学方式,改变教学理念?教师应如何把握教学的基本规律,在教学实践中发挥新课程的精神,将素质教育融入到教学中去,融入到学生的学习意识中去?这些问题都值得我们深思。

  • 标签: 新课程标准 教学基本规律 语文教学
  • 简介:从清末至今,语文教育科学化一直是语文学科发展的一个基本目标,也是一个不时被人,却引发争议的话题.围绕这个话题,需要进一讨语文教育科学化的义,梳理语文教育科学化的发展历程,总结语文教学论著中的相关内容,预设语文教育科学化的可能路径.

  • 标签: 教育科学化 语文教育 基本路径 语文学科 语文教学 话题
  • 简介:所谓学校“基本制度”.是指学校为了充分发挥各种教育资源的作用,保证国家教育法律法规、方针政策的贯彻落实,各项工作的有效运行和办学任务的圆满完成.建立的有关学校的领导、管理体制.带有全局性的一些规章制度.也是建设中国特色现代学校的重要内容。

  • 标签: 现代学校 基本制度 改革 教育法律法规 教育资源 中国特色
  • 简介:中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在甘肃出席全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作现场推进会时强调,要深入贯彻党中央、国务院决策部署,精准发力,持续推进,协力攻坚,确保如期实现全面改善基本办学条件目标,让贫困地区学生接受良好教育,为阻断贫困代际传递奠定基础.

  • 标签: 基本办学条件 条件目标 刘延东 国务院副总理 中央政治局委员 贫困代际传递
  • 简介:第一局天地重炮红先胜第二局踏雪寻梅红先胜第三局车作苦饵红先胜第四局兵勇车烈红先胜第五局海底捞月红先胜第六局顺手牵羊红先胜攻击方车马一线把时方将(帅)穿在中间,进而车定将、马跳将或马定将、车杀将的杀法,称为柳穿鱼杀法。该杀法因状如柳枝穿过鱼心而得名,下面就让我们欣赏下柳穿鱼杀法的雄壮表演。

  • 标签: 杀法 柳穿鱼 踏雪寻梅 线把 参考答案 兵勇
  • 简介:党的十八大以来,教育部做出了落实“立德树人”根本任务、深化课程改革的部署;“明确提出了落实立德树人工程的十大关键领域;其中,研究制定学生发展核心素养体系是首要环节,并提出把核心素养体系作为研究学业质量标准、修订课程方案和课程标准的依据,用于统领课程改革的相关环节。”可以说,随着核心素养的提出,

  • 标签: 素养 语文 课程改革 学生发展 质量标准 课程标准
  • 简介:盛泽实验小学开展的“丝绸文化背景下智慧型校本课程体系的实践研究”,以地方丝绸文化为背景,从智慧型课程理念、课程建设原则、三大课程体系架构、四种实施形态、五步研发模式等方面对校本课程进行了体系化建设,并在课程顶层设计、师生队伍成长、学校特色发展等方面形成了一定成果.

  • 标签: 丝绸文化 智慧型 校本课程体系 顶层设计
  • 简介:'做有智慧的班主任'是很多班主任专业成长的目标和期许。'智慧'的班主任有多维度的内涵和个性化的解读。但是,科学的教育理念是构成班主任智慧的逻辑前提。一个班主任未必需要掌握多么高深的理论,但他一定要在教育实践过程中,通过理论学习和自主反思,最终形成属于自己的教育思考,知晓学生发展的基本内涵和自己在学生品格和

  • 标签: 做情怀 型班主任 情怀智慧
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  • 简介:语文教学需要学生去个性化阅读,需要学生去自主性感悟。这是语文教学必须努力的方向,也是必须达成的基本目标。要达到如此目的,需要生成学生的智慧,需要能够启迪学生生成智慧

  • 标签: 阅读教学 启迪智慧 策略思考
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  • 简介:摘要从城市建筑的智慧,可以根据大数据处理收集的数据,从而获得支持和保护城市顺利运行的多元信息。在信息技术快速发展和智慧城市建设向国家战略兴起的背景下,传统的城市空间规划模式正面临转型。在梳理传统城市空间规划问题的基础上,本文从两个方面着重探讨智慧城市空间规划方法一是方法论;二是编译方法,强调大数据应用在规划变革中的重要作用。研究表明,城市空间规划的智慧应该是满足政府、企业和居民的需求,解决城市化的问题,更关注城市空间的流动,混合使用土地,微观分析和空间相关研究,充分发挥网络、信息设备和传感器等大型数据采集以及挖掘分析技术在城市空间发展战略制定、质量评价和土地布局等方面的创新作用实现城市可持续发展的目标。在本文之中,主要是针对了大数据时代智慧城市空间规划方法探讨做出了全面的分析研究,并且在这个基础之上提出了下文中的一些内容,希望能够给与同行业工作的人员提供一定价值的参考。

  • 标签: 大数据时代 智慧城市 空间划分 分析
  • 简介:摘要课堂在学校教育中和学生成长中有重要地位,课堂是学生获取知识、提高素质、锻炼能力的地方,课堂教学质量的好坏直接影响着学生的学习。小学语文课堂教学是一门艺术,作为一名新世纪的教育者,我们有义务去反思教学中存在的问题,有责任去创新教学方法,小学语文教学中有很多技巧,本文主要从小学语文课堂教学的四个阶段来阐述教学智慧,希望老师们理解教学智慧,并通过教学智慧让小学语文课堂更加丰富多彩。

  • 标签: 小学语文课堂教学智慧
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