简介:摘要本文结合高职学院学生的特点,分析探讨了机械设计基础课程设计的指导方法,就如何提高课程设计质量进行了一系列的探讨与实践,通过对课程设计中几个环节设计任务书、指导方法、进度安排、考核方法等的阐述,介绍了课程设计指导的方法和步骤。
简介:摘要通过对机械制造工艺与夹具课程内容的梳理分析,进一步优化教学内容、强化实践内容、改进教学方法、丰富教学手段,使得该课程体系更加合理,教学内容更能适应当前工业技术的发展。
简介:摘要高职院校“机械设计基础”是一门为数控类、机电类、机械类专业开设的主干技术基础课。随着职业教育新课程改革的逐步深入,“机械设计基础”课堂教学过程中也暴露出一些亟待解决的问题,本文针对在教学体系中存在的问题,简要分析了解决的对策,以达到提高课堂教学效果的目的。
简介:摘要三维CAD在《机械制图》课中的应用,把传统教学手段和现代教学手段有机地融合起来,使教学的效率与效果大为提升,激发了学生主动学习的兴趣,调动了他们学习的积极性,激发了他们的创新意识,从而使技校毕业生的综合素质得到进一步提高。
简介:摘要随着科学技术日新月异的发展,自动化的技术水平已经不仅仅停留在单一重复呆板的机械动作,而是根据相关程序的设定,拥有了可以自主思考的“大脑”,准确完成既定任务,还可以在系统出现问题的第一时间进行自我诊断和维护,整体操作更趋向于智能化。
简介:摘要近几年来,随着我国学生资助体系的建立以及相关资助政策的不断完善,对资助机构的运行管理模式也提出了更高的要求。高校学生资助工作者最关心的问题就是专业化高校资助机构体系如何体现出公平、公正及高效原则。本文对存在的一些问题进行了探讨,并对高校学生资助机构的运行模式提出了合理的建议。
简介:学业水平考试与课程内容标准的一致性对全面落实新课程目标,深化课程、教学和评价改革具有重要意义.采用SEC一致性分析方法发现物理学业水平考试试卷与物理内容标准不具备一致性.试卷加大了对"运动的描述"、"相互作用与运动规律"、"抛体运动与圆周运动"内容主题的考查,降低了对"经典力学的成就与局限性"、"电磁现象与规律"、"电磁技术与社会发展"、"家用电器与日常生活"内容主题的考查,对于"机械能和能源"的考查较合适;试卷加大了对"认识"和"理解"认知水平的考查,降低了对"了解"和"应用"认知水平的考查.建立科学的学业评价标准和构建专业化水准考试评价体系是提高学业水平考试与内容标准一致性的关键所在.