简介：《井冈翠竹》中以“竹根”比喻“隐藏得很深的革命者”,不当,这是作者对竹子的构造长生情况不甚了解所致。

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简介：中国绘画史上的明清时期,出现了画派林立的局面。画派的产生多与当时当地的经济发展有关,如明代的吴门画派、华亭画派、清代的金陵画派、扬州画派、新安画派都是如此。一九九六年十二月,余因事到广东潮汕地区工作,在揭阳市收藏家郑礼文先生文昌居见到明代画家李永昌绘竹石图轴,纸本水墨、纵68.2、横51厘米。用

简介：摘要教师在教学中应树立民主平等的观念，要尊重学生、信任学生、赞赏学生，营造轻松浓郁的课堂氛围，让学生充分参与学习活动。在课堂上不能挫伤学生的自尊心、打击学生的积极性，摈弃以往把语文课堂变成教师居高临下向学生施舍知识的场所，摈弃家长制、霸道者的教风，要代之以民主平等的态度去真诚关心学生、爱护学生。

简介：参加校本教研,再读《记承天寺夜游》，觉得文中“竹柏”有所指寓，查了很多资料和教学参考书，未见其意，不得其解，便有想法。我觉得寄寓了作者与怀民被贬自喻为像“竹”一样有气节，虚心向上，高风亮节，像“柏”一样苍翠，何惧困窘，傲骨铮铮，万古长青的形象。

简介：摘要：“竹文化”不管在过去还是现在都具有很深的文化内涵，并且深受文人雅士的喜爱。竹有着正直、谦虚、向上等好的品质，将其引入到幼儿园的课程中，可以很好的形成园本特色课程，丰富幼儿园教育资源的同时可以更好的培养幼儿自身的文化内涵。因此本文就以依托竹文化开发园本特色课程为重点开展相关的探究。

简介：通过文献资料法、调查法对独竹漂运动进行研究,运用逻辑分析法总结该项运动的文化特征。独竹漂运动在群众体育当中不断实现它的多元文化功能和价值。与现代体育积极的融合,不断继承和创新,走科学化、竞技化、产业化的道路,加大社会力度才是可持续的发展方向。

简介：竹是彝族的图腾之一,并与生殖崇拜紧密关联.在彝族原始社会,竹首先是女性生殖器的象征物,并具有"生儿女"的女性意义;随着母系制向父系制过渡,竹演变为男根的象征,并与男性祖先崇拜相结合,衍化为竹祖灵.生殖崇拜是图腾崇拜的源头,祖先崇拜是图腾崇拜的先声,都具有生殖崇拜的内涵.

简介：你吃过竹子吗?不仅仅是竹笋哦,还有竹竿、竹叶。也许你会说,“用竹子做器具蒸饭还差不多,至于吃它,嘿,我又不是大熊猫!”没错,大熊猫是真正的吃竹大户,据说,一只成年的大熊猫一天能吃20千克以上的竹子。然而,爱吃竹子,常在竹林里讨生活的可不止大熊猫一种,还有它,它,以及它呢——竹狐猴:有毒的竹子,我们也爱吃在马达加斯加里,一些竹子里的主要成员是巨竹,这种竹子个头高大,体内有毒。

简介：中国传统文化中常有一些独特的现象。封建社会"重文抑商",但文人除仕途之外又很难发迹,由此就生出了"轻利重德"可使文人达到心理平衡的社会观念,文人也以"安贫守节,达观知命"、"不媚时取宠,独立于世"而自慰。竹子,中空有节,值霜雪而不凋,人们赋竹以拟人化的"品格",常视之为坚贞不屈,操守气节的象征,于是文人们对竹有着特殊的偏爱。文人的

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简介：那么最高法院的九位大法官中就有八位是常春藤的毕业生,精英政治要有合理性,在21世纪要绕开常春藤当上大法官

简介：手工活动是通过对各种材料的加工，制作出富有美感的物品的过程，它是幼儿非常喜欢的一项活动。陶行知先生说：“手是思维的镜子，是意识的培养者，是智慧的创造者”。培养幼儿感受美、享受美，必须利用手去创作，培养幼儿的智慧，必须通过手和脑的合并使用。

简介：编录在河北版语文八年级下册的《藤野先生》一文的教学重点，应该放在让学生领悟藤野先生的优秀品质上（如对鲁迅先生深情的关爱、鲁迅先生对藤野先生无比感激）及其表述关爱和感激的语词语料的运用上，而不应该放在弃医从文等爱国主义思想感情上。其理由有四：

简介：英国诗人理查德·伯恩嘉藤是当今欧美文学界了解中国易经文化的最重要的研究专家之一。一方面,伯恩嘉藤早与《易经》结缘,深受易经文化的影响,着迷于其中博大精深的世界,潜心研究达五十余载;另一方面,他积极模仿《易经》进行诗歌创作,其诗集《易》便是2016的诗作。他借助诗歌创作,从诗歌的结构、思想内容等方面诠释《易经》的深刻内涵,再现易经文化的无穷魅力,促进了易经文化在国外的传承与接受,也让更多读者了解其与众不同的诗歌,体现了诗歌的神奇魅力。伯恩嘉藤是一位多产的作家,出版了诗歌、散文、译著等数十部,有些诗作被译成90多种语言,在欧美文坛享有盛誉。此外,他是20世纪70年代“剑桥国际诗歌节”的开创者,也是几十年来“剑桥徐志摩诗歌艺术节”的策划人,值得中国研究者的进一步关注。

简介：1884年12月,日本侵略分子和朝鲜开化党人借中法战争之机在汉城发动了甲申事变,随即被驻朝清军平息.此事引起中日两国关于朝鲜问题的交涉.李鸿章与伊藤博文经过外交谈判,签订了,解决了两国争端.

简介：近年来,康奈尔大学已逐渐成为一所十分受人关注且非常受欢迎的学校。说起康奈尔大学,大多数中国学生和家长都对它相当了解。作为常春藤联盟中最年轻的大学,康奈尔总会稍显特别。它是常春藤联盟中唯一一所建于独立战争之后的学校,唯一一所公私兼顾的学校,同时也是八所常春藤联盟中学生人数和学校规模最大的一所学校。关于这所大学,流传最多的几个认识主要包括：康奈尔的校园非常美,有极为广泛的专业设置,以及它是最容易被录取的常春藤盟校。下面笔者就这三方面为大家一一分析,拨开迷雾看真相。

简介：“我们是在为藤球这个项目的生存而战。”在12月5日1：2输给泰国获得本届亚运会女子团体第三名后，26岁的王晓花这样评价她们的多哈之旅。王晓花是来自内蒙古牙克石市的一名小学体育教师，也是中国女子藤球队的元老级人物，已连续参加三届亚运会。她说：“练这个项目的人太少了，所以我们必须去打。”

简介：我们的家是一根瓜藤,我与爸爸、妈妈则是这根藤上的三个"傻瓜"。瓜爸爸,一个极负责任的好爸爸、好丈夫。每天在外面兢兢业业