简介：

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简介：【摘要】小学低年级的课本教学中常常会带有很多解释的插图，这些插图在促进理解、丰富想象、延展思维方面很有帮助，教师需要关注到教材中插图的特点和作用，巧妙地运用教材插图进行深度解读，帮助同学们寻找到更多学习的乐趣，拓展学习门径。

简介：【摘 要】 “小古文”言简意赅，内涵丰富，学生理解起来会遇到不少困难。如何让小学中年级学生增强学习小古文的兴趣，提升学习效果是摆在语文老师面前必须思考的问题。经过实践，发现立足“趣”，根植“实”，探求“新”等路径对于学生学习小古文有很大的帮助。

简介：摘要：小学体育课难上，众所周知，但小学低年级的体育课就更难上。他们经常集队找不到位置，爱交头接耳，手舞足蹈，有的甚至在老师三令五申下，也亳无反应，好像事不关己。为解决这些问题，在教学中老师们要善于运用一些小策略。

简介：摘要：少代会提案是综合反映少先队员诉求的重要途径，研究少代会提案能够帮助一线辅导员更好了解少先队员的所思所想，把握少先队员主体地位，遵循少先队员成长认知规律和行为特点，用儿童化、生活化的方式，吸引少先队员主动参与、主动创造，不断增强少先队组织的喜爱和认同，进一步增强少先队光荣感。本文从少代会提案研究的角度进行了分析，并提出了研究少代会提案的几个要点。

简介：摘 要

简介：摘要：本文以中缅油气管道小断面大坡度隧道施工为例，主要论述了小断面大坡隧道洞口布置、有轨运输方案、安全管理及有轨运输施工安全技术。通过对小断面大坡度反坡隧道施工实践，为同行业今后类似的小断面大坡度反坡隧道工程施工提供了参考和借鉴。

简介：【摘要】多元智能理论告诉我们：“人的智能是有差异的”，但“差异”并不等于“优劣”。“差异”同样是一种教育资源。教师在给学生布置作业时应该做到根据学生的不同情况，设计不同要求的作业并给予相应的评价，让学生在自己的“最近发展区”得到最优发展。

简介：摘要：目前，提高小学生的写作水平是小学语文教学的关键和难点。在现实的小学语文教育中，很多教师都意识到了语文作文的重要性，但是在找到合适的教学方法，同时学生对写作也不太感兴趣，从而对写作失去了信心。因此，随着教育改革之后，小学语文作文小练笔作为提高学生写作能力的有效方法之一，可以有效提升学生写作的兴趣，学生通过在教师的指导之下，理解作文写作的要点，培养学生的写作能力。基于此，本文主要针对小学语文作文小练笔的价值及设计路径进行分析，以期为学生和教师带来一定的参考。

简介：摘要：随着信息化时代的到来，以多媒体和互联网为代表的信息技术为教育事业带来了新的血液，通过多媒体的多样展现互联网的丰富资源，让教学活动越来越丰富有趣。在小学时期的语文课堂中，借助信息技术开展教学，为课堂带来了新的面貌，学生的学习态度、语文的教学效果都得到了很大的提升。本文将对在小学语文课堂中使用信息技术开展教学为主题进行深入的探讨。

简介：摘要：伴随着我国语文事业的不断发展和革新，国家对于语文人才的要求和标准也同样越来越高，并且写作同样也是语文教学的一项重要组成部分，因此教师在日常的教学中需要积极的转变自身的教学模式和方法，在原有的基础上增加写作训练教学，这样不仅可以让学生在不断写作的过程中提升自身的写作能力和水平，还可以培养自身的思维能力和想象能力，给予他们充分的思考时间和空间，发挥自身的长处和优势，以此提升自身的语文文化素养和综合能力。

简介：【内容摘要】书法是中华民族独创的一种艺术，是中华民族的优秀传统文化。写字是小学生必须掌握的一项技能，也是语文核心素养之一。近年来，教师们对小学生开展写字与书法课程的认可逐渐成了共识。我校每日开设15分钟的硬笔书法小课，有力地促进了硬笔写字教学的开展。笔者从“反复强调写字姿势”“言传身教议练结合”“信息技术助力课堂”三方面谈谈对小学生硬笔书法小课教学的探索。

简介：摘要：中华文化凝聚着中华民族长期的精神智慧，其中，文言文是中华文化的重要组成部分，承载着深厚的传统文化，是文化的精华。小古文就存在于小学语文教材中，这是一种浅显易懂而又充满童趣的文言文，让学生在小学阶段接触小古文，有利于打好文言文的基础，让学生了解我国灿烂的文明，提高学生的文化修养。

简介：【摘要】： 古人云：“凡事预则立，不预则废。”正所谓“有备而来，有备无患”，“只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成”。著名数学特级教师刘德武老师曾说：“我们可以有统一的课程目标，也可以有相对统一的教材，但我们不可以有统一的教案。因为教学方案的形成——备课必定是个手艺活儿，它不应该是大工业式的流水线上的产物。因此，我们的备课需要精雕细琢，它是一门艺术，我将结合自身听课的经历，对备课发表微薄的见解。

简介：摘要：探讨和分析小学语文统统编教材课后练习有效运用的具体方法，特别是课后习题中的小练笔，以此作为备课的主要切入点，发挥出课后练习的教学价值和学习价值，以此为学生打造高质量的语文知识学习环境。

简介：摘要：幼儿园时期的教育对于很多幼儿来说有着十分重要的影响，幼儿们在试着走出家门的过程中，难免会感到不适，而幼儿园时期正是让学生们进行一个缓冲和过渡的阶段。幼儿园教育的开展具备全面性，对幼儿们综合素养的培育以及基本的动手能力都有着极为重要的影响，因此，教师应当在当前教育的基础上，对幼儿进行一个全面的理解和培养，让幼儿们在综合的学习中更加自如的应对不同的事件。开展幼儿园教育，教师应当将一些有趣的小游戏，或是幼儿们比较喜欢的学习方式应用其中，让幼儿们以更加能够适应和接受的方式进行学习和提升。从而激发幼儿们的探索能力和探索精神，促进幼儿们在实际的学习过程中进行深入的思考和研究。

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