简介：在马克思哲学发展中,伊壁鸠鲁哲学具有不可忽视的影响.马克思早期记述了大量关于伊壁鸠鲁哲学的笔记和评论,涉及到古希腊罗马哲学的基本问题和精神实质.他的博士论文更是突出了伊壁鸠鲁哲学不同于德谟克利特的特别之处.毋庸置疑,马克思的这些研究为他以后的哲学之路奠定了坚实的基础和基本构架.因此,结合马克思早期对伊壁鸠鲁哲学的研究文本,我们试着从哲学的生活意蕴、人的本性及自由的论证三个方面探讨马克思对伊壁鸠鲁哲学的领会.从“哲学史”的层面,把握马克思对伊壁鸠鲁哲学的传承与超越,从而彰显马克思哲学的不朽价值.

简介：中国特色社会主义理论的思想灵魂是社会主义核心价值观,也是实现中华民族文化自信的思想基础。中国优秀传统文化是培育社会主义核心价值观的有力保障。社会主义核心价值观的精神理念与儒家经典思想的精神内涵是一脉相承的。弘扬儒家经典文化有助于为社会主义核心价值观提供理论支撑,为社会主义核心价值观提供历史文化基因。进一步弘扬儒家爱国主义情操,传承儒家诚信美德,借鉴儒家思想的教化功能,为社会主义核心价值观的完善提供历史文化基因。

简介：凯瑟琳·曼斯菲尔德（KatherineMansfield）是英国文学史上杰出的短篇小说家。自二十世纪八十年代掀起曼斯菲尔德研究热潮后，她的写作技巧如心理描写、情节淡化和多重叙述等手法逐渐引入注目。然而，曼氏短篇小说通过以上技巧所呈现的婚姻爱情观，却未受到足够重视。

简介：湘西苗族古经《椎牛卷》是湘西苗族椎牛祭祀时巴代吟唱的神辞,如实记载了四天三夜的椎牛祭祀全过程,从中可以窥见湘西苗族对自然的认识和态度。经文中记载了关于自然宇宙起源的传说,是湘西苗族对自然宇宙起源的构想和认识。经文中普遍存在着＂讨气＂的章节,苗族把＂气＂作为自然界生命力的体现。鬼、神和生魂同属于灵魂的范畴,而灵魂在自然界中是生命能动的体现。《椎牛卷》反映的自然观有泛神论和祖先崇拜的原始信仰特点,从中能感受到苗族对自然万物的平等态度和对人的主体性的推崇和张扬的渴望。

简介：民俗旅游课程教学＂在场＂观强调在课程教学实践中的核心主体施教者、受教者应呈现身体、精神、意义同时在场的状态。当前高校民俗旅游课程教学在课程教学活动中存在主体双方话语权力的不对等、学生个体意识的缺席以及学生习得评价系统不完整等＂不在场＂现象。应从协商参与、互动成长、价值多元等角度对课程教学权力的重新分配、整体＂在场＂的教学过程控制、过程性系统习得评价系统的构建等方面进行教学改革。

简介：这是一部让我着迷的电影,我看了一遍又一遍。我受到了一种无可抗拒的牵引。它来自故事散发着的温暖情愫的气息,来自兔子朱迪的奇特命运,以及它所讲述的你能看到却无法触摸到的梦想与爱……观看时我不知不觉为其震撼的时候,我在心中为兔子朱迪竖起了大拇指。

简介：由德斯汀·克里顿执导的电影《少年收容所》,2013年8月在美国甫一上映便引发巨大关注,好评如潮。《华盛顿邮报》认为它勇敢地告诉了我们＂爱＂的真相：＂爱＂并非是一种诗意的渴望或异想天开的欢乐结局,它是一种技能。可以说,我们都有能力学会去＂爱＂。

简介：社会主义核心价值观是中国共产党理论创新的重大成果。社会主义核心价值观以国家、社会、个人三个层面的价值诉求为整体,成为中国化的马克思主义理论在价值观层面的高度浓缩和思想结晶。它揭示了社会主义意识形态的精神实质,体现了社会主义意识形态的本质和灵魂。社会主义核心价值观的意识形态功能主要表现在：引领和整合多样化的价值观念,凝聚社会不同阶层建设者的共识和社会力量,抵御西方价值观的渗透。

简介：非理性主义并不是不理性的哲学.这个“非”有许多用法,在不同情况下的表意是有区别的.例如,非常,不平常也.非同凡响,不平凡也.这是指否定的意思.然而,在“是是非非”一词中,“是”表示正确,“非”表示错误.“错误”是相对于正确的,这个“非”字的含义丰富一些。非此即彼,肯定与否定连在一起了。

简介：《曹沫之阵》虽然汲取了墨家的思想,但它仍是一部货真价实的儒家兵书。它代表了战国时期先秦儒家面临新的时代,急剧改变自己以适应新的社会环境的思潮涌动。《曹沫之阵》提出的军事思想实际上是政治思想与军事思想的交融,体现了孔子？德政？的理想。由此,本文揭示了一个重要的事实：那就是与曹沫同时或稍晚的孟子,在撰写《孟子》文本的时候,直接或间接地吸收了这一思潮的精华。《孟子》的成功是长期以来此前儒家不断探索、积淀而形成的结果,其深刻的政治理念不仅是对《六韬》《孙子兵法》等同类著作的超越,在其精神境界上已经超过了德国克劳塞维茨的《战争论》。

简介：在我国当下，同时存在资本主义和社会主义两种民主价值观。前者生长于欧美资本主义文化，其内涵实质是以“私”为核心的个人主义民主价值观。后者直接承接于马克思主义民主观，由于其成长于我国的文化土壤中，其内涵也深受我国古代民主价值观的影响，实质是以“公”为核心的集体主义民主价值观。资本主义民主价值观正在将个人引向精致的利己主义和理直气壮的个人主义，将国家引向碎片化、极端化、民粹化，将人类引向战争；社会主义民主价值观则在努力从各层面将人类社会引向和谐共存。然而，由于欧美资本主义文化在当今世界的强势地位，我国社会主义民主价值观的践行正经受着资本主义民主价值观语境之困和“人民”被泛化之困。

简介：青少年时期是价值观萌芽和形成的关键阶段。瑞典执政党和政府一直高度重视青少年社会核心价值观教育工作，在教育顶层设计、学业评价体系、课外实践养成和无意识教育等方面形成了一系列行之有效的做法，对提高青少年的思想道德水平，凝聚价值共识，促进社会团结起到了关键作用。研究和借鉴瑞典青少年核心价值观教育的特色和经验，可以为我国青少年社会主义核心价值观教育提供重要参考。

简介：摘要随着可持续发展理念的提出，绿色工程逐渐开展了起来。绿色工程在施工过程中以清洁施工为主，注重对生态环境的保护。在这种情况下，本文对绿色工程管理及其工程价值观进行了研究，以推动绿色工程的实施。

简介：摘要《人间天堂》是美国文学史上第一部真正意义上的大学题材小说，它将人物塑造融合于伦理内涵的表述中，刻画出主人公艾默里·布莱恩的成长历程。作品紧握时代脉搏，反映了美国社会在向现代化转型过程中传统价值体系与现代伦理话语间的对立，具有深刻的历史及道德内涵。

简介：隋文帝与隋炀帝的个人际遇不同,因而两人对待佛道两教尤其是佛教的态度也有很大的区别,制定出不同的宗教政策。受此影响,隋大兴城中因追福而所建寺观的时间、数量及维持时间在有隋一代发生了很大变化。隋大兴城是隋朝的政治中心,城中因追福所建寺观之发展变化也反映着隋朝的宗教政策与重大政治事件。隋大业七年的大量废寺运动中没有波及到此类寺观,且都保存到唐代,这不是简单的宗教活动就能解释,而有更深层的政治背景。

简介：随着互联网的发展与应用，使得大数据与社会主义核心价值观培育的结合成为必然。目前对于这一领域的研究尚处在起步阶段，大数据时代社会主义核心价值观培育的机遇与挑战、培育的途径是研究的焦点。综合当前的研究，理论界研究成果的数量和质量都有待提高，研究内容和研究方法的探讨需要进一步深化，研究范式有待突破。

简介：将社会主义核心价值观融入到高校德育中,是促进我国高校德育教育发展的客观需求,也是培育和践行我国社会主义核心价值观的重要保障。高校应该积极地对社会主义核心价值观融入高校德育的路径进行探究,充分发挥学生和教师的主体性地位,为社会主义培养更加优秀的建设者以及接班人奠定基础。为了更好地对社会主义核心价值观融入高校德育的路径进行研究,本文从社会主义核心价值观融入高校德育的必要性出发,说明了社会主义核心价值对高校德育的工作的指导作用,最终对社会主义核心价值观融入高校德育的具体路径进行了分析。

简介：幸福观是马克思主义的重要理论之一,对马克思主义幸福观的当代价值把握并不能仅仅简单地讨论它的当代价值,而应透过马克思主义幸福观的基本内容,进而分析马克思主义幸福观的主要特征,在明确了基本内容和主要特征后,通过透视得到马克思主义幸福观带给现代社会的启示,才能真正意义上把握马克思主义幸福观的当代价值。

简介：社会主义核心价值观是我党提出的“三个倡导”，是每位公民应知晓并践行的。作为技校生，更应牢记社会主义核心价值观，从个人行为层面去约束自己。学校也应认清技校生在这方面存在的问题，并提出相应的培育策略。

简介：