简介：摘要：高考试题中“子夜太阳高度角”一直是教学的难点，本文突破传统的“公式法”，巧用数学与地理相结合的“数理”法，构建三种空间模型，拓宽解题的思路，发现规律并理解规律，培养学生自主探究的地理实践力，提升地理学科素养中的综合思维能力。

简介：摘要：群文舞蹈作为一种集体艺术表现形式，在传承和创新中扮演着重要角色。然而，其审美水平的提升是实现文化传播和艺术创新的关键。本研究旨在探讨通过融合现代舞蹈创意、提升演出技术、以及深化文化内涵等方法，如何有效提高群文舞蹈的审美高度。通过分析技术策略，本研究目的是为舞蹈创作者和教育者提供指导和启示，进而推动群文舞蹈艺术的整体发展。

简介：摘要：中职白酒酿造专业作为培养高素质技术技能人才的重要阵地，肩负着传承和弘扬中国传统文化的重任。将STEAM理念引入中职白酒酿造专业教学中，实现艺术与技术的深度融合，对于提高学生的综合素质和创新能力具有重要意义。基于此，本文章对STEAM理念在中职白酒酿造专业中的艺术与技术融合教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：数学，是人类文明进步的重要标志．从结绳计数、大地测量开始，数学的发展就和它的应用形影相随，整个数学的历史就是一个从实际需要到数学理论再到数学应用的不断循环的过程．关于数学的应用，著名数学家华罗庚曾有一段精辟的见解：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不有数学的贡献．”进入20世纪后半叶，数学的应用更是突破了传统范围，它的知识、思想、方法已经渗透到科技、经济、文化生活的方方面面，如经济学、语言学、人工智能、电子商务甚至考古学等．向广大读者系统介绍数学的广泛应用，展示数学的价值和魅力，本刊责无旁贷．从本期开始，《时代数学学习》隆重推出“数学应用的故事”系列．品味生动有趣的故事，饱览数学应用的无限风光，岂不美哉!

简介：针对城市户外广告质量低劣、杂乱以及破坏城市形象的现象，必须从文化的高度认识和设计城市户外广告，才能避免上述不良现象的出现，广告才能与城市文化和谐，完成它既传播产品信息，又美化城市，美化人们心灵的功能。

简介：

简介：方法1：利用标杆在阳光下的影子插一根标杆，量出标杆长度和标杆阴影的长度，再量出旗杆阴影的长度，就可以用比例求出旗杆的高度了(图1)。

简介：摘要： 游泳无疑是防止溺亡、利于自救救人的必备生存技能之一，而且游泳有助于提升勇气与耐力，且在水中运动，引起关节肌肉的损伤比较小，也利于塑造健美身形，是一种锻炼效果良好的大众体育活动。因此，在 小学开设游泳课，是 与时俱进之举。同时， 这才是防溺水、保安全的治本之策。鉴于此，本文对小学体育教学中开展游泳课程的重要性 进行了探索。

简介：【摘要】从社会建构理论的视角来看，社会工作的本质是处境化的，是在不断地互动过程中产生的，是集多种因素、力量或动力逐渐建构、发展、论述出来的。高度的人文关怀是社会工作应有的本质内涵，这一本质内涵的确认有利于当代中国专业社会工作的健康发展。以“高度人文关怀”来诠释社会工作之本质的论述，主要依据在于：人文关怀孕育于现代社会工作的历史演化之中和蕴涵于专业社会工作的“金三角”之中，而人文关怀的本质建构有着深厚的中国传统文化依据，同时也是当代中国社会发展的强烈诉求。

简介：摘要：随着时代的发展，社会对人才的思辨能力要求越来越高。培养学生思辨能力，发展和提升学生思维是社会对人才的要求，也是语文核心素养之一，更是语文教学本身的内在需要，而整本书思辨性阅读是语文核心素养发展和提升学生思维的重要方式。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对构筑初中语文教学高度的思辨性阅读提出了一些建议，以供参考。

简介：液体高度自动测定设备装置是与生活密切联系的一种自动控制装置,也是能用初中物理知识进行设计与分析的一种装置.以这种装置为背景的问题,即渗透着对基本知识、基本技能测试,又突出考查了活化知识、进行创造性活动的科学构思能力.认真研究这类装置的特点,掌握这些装置的设计思想和处理技巧,不仅能进一步提高解决问题的能力,还受到了科学方法的教育和训练,有利

简介：虚拟现实系统中实时地形渲染是构建虚拟自然仿真环境的基础。基于高度图的地形渲染技术提高了地形实时可视化的速度，适用于多种虚拟地形环境的生成。文章分析了基于高度图的均匀网格和多细节层次的两种地形渲染算法，给出了具体实现并提出了有效的改进方法。该改进算法采用Z字形绘制和索引顶点数组来提高对均匀网格的渲染效率；在多细节层次算法中增加了地形边缘的细节层次，使地形轮廓更为细腻真实；并借助十二叉树实现地形快速可见性裁剪。

简介：（教育导报记者刘磊）日前，中共中央政治局委员、国务委员刘延东在审阅《“美牙行动”美人生藏区学生志成才》（《四川教育信息》2012年第17期）后，高度肯定，并作出重要批示：“四川省针对藏区学生的‘美牙行动’效果很好。”同时，她要求：“在民族教育工作中，特别要注意从细微处人手，从对学生的真诚关怀做起，使学生真切感受到党和政府的关心爱护，使民族团结教育、爱国主义教育真正做到春风化雨、入脑入心。”

简介：太阳高度角即太阳光线与地平面的夹角，也叫做太阳高度。当地方时为12时的太阳高度又叫做太阳高度，其计算公式为：H＝90°－｜φ－δ｜。其中，H为正午太阳高度，φ为当地地理纬度，δ为太阳直射点的地理纬度。φ永远取正值，当地夏半年δ取正值，冬半年δ取负值。这个公式对于常规条件下利用太阳高度计算地理纬度非常有效。然而，纵观近几年高考试题及模拟试题，对于太阳高度公式的熟练运用，成为许多学生心中一道难以逾越的障碍。

简介：<正>在极昼圈内子夜太阳高度是指某地地方时为0:00时的太阳高度,此太阳高度为当地太阳高度日变化的最小值(在极昼期间,极点太阳高度在一天中时刻相等),即为一天中的最小太阳高度。求一地的最小太阳高度,是地理教学的难点,要求学生具有较强的空间想象力。如何简便地计算最小太阳高度角?常用的方法有以下两种,现介绍如下:

简介：

简介：2008年全国文综卷I历史选择题都用新材料、新话题和新图像命制新情境试题，第13至21题或直接利用材料，或转述材料，或镶嵌材料；第12、23题利用史学话题陈述；第22题利用图像。这种现象在2006年以前是比较少见的。实际上其他自主命题省市试题的这一特征亦非常突出。

简介：

简介：一、摘要：

简介：摘要：尝试开展思辨性阅读，促使学生深入分析文本的写作特点和深度理解文本的思想内容，从而突破思维定式，发展创新思维，是新课标初中语文教学的价值取向。在具体指导过程中，我着眼于指导学生多角度展开思辨性阅读，力避“主题先行”的表面化、片面化、碎片化阅读，努力引领学生高屋建瓴地开展思辨性阅读。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对构筑初中语文教学高度的思辨性阅读提出了一些建议，仅供参考。