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  • 简介:彻底消除现存的城乡二元结构,实现城乡一化,这是统筹城乡经济社会发展的目标选择。城乡一化是生产力发展到一定高度的产物,是人类社会发展的自然历史过程。城乡一化包括空间一化、人口一化、经济一化、市场一化、生态一化、社会一化、制度一化等科学内涵。城乡一化是一项复杂的社会系统工程,只有辩证分析、科学把握城乡统筹发展中的若干矛盾关系,方能顺利、健康地实现这一梦寐以求的宏伟目标。

  • 标签: 城乡一体化 城乡发展 矛盾关系 社会发展 科学内涵
  • 简介:现在,“全球化”这个词被广泛地谈论着,也在不同的意义上被使用。它既可以被看成是一个过程,又可以说是一个既成事实。如果我们从历时性过程这样的角度来看,“全球化”可以被理解为“西方化”、“现代化”的逻辑延伸。今天人们已经不像过去那样热衷于谈论“西方化”,...

  • 标签: 文化多元化 一体化 中国传统文化 意识形态 “全球化” 单一民族国家
  • 简介:新课程标准指出:"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味。"朗读是语文教学中不可缺少的内容,提高学生的朗读能力是语文教学的一项重要任务。但是,目前的小学语文课堂,往往忽略了朗读教学,这是需要改进的。

  • 标签: 朗读能力 小学语文课堂 整体感知 分角色朗读 范读 书声琅琅
  • 简介:承蒙贵州省博物馆领导批准,有机会阅读到张之洞少年时代的著作——《天香阁十二龄草》一书,十分感激。该书是清道光二十九年(1849年)贵阳孔天成斋刻字铺印刷.直排16开线装本,61页六万来字。是原贵阳师范学院中文系(现贵州师范大学文学院)许庄叔先生于1978年生前赠送的。

  • 标签: 少年时代 张之洞 贵州师范大学 师范学院 馆领导 贵州省
  • 简介:自"语文主题学习"实验开展以来,我们的语文教学发生了翻天覆地的变化。"语文主题学习"实验倡导一一得、大量阅读、读写结合。这样的实验给语文课堂注入了新的生机与活力,同时也改变了作文难上、效率低的现实。

  • 标签: 写作方法 教材 引导学生 “知易行难” 读后感 感知
  • 简介:社会权保护整体呈现出由国家保护为主向非国家行为保护并重的历史发展脉络,非国家行为体已成为社会权保护的重要补充力量。非国家行为承担社会权保护责任的实质是基本权利的第三人效力,其义务的逻辑起点在于社会发展的不平衡性。与此同时,非国家行为在承担社会责任中也显现出诸多制度性缺陷问题。为了让非国家行为更好落实社会权的保护义务,应当从健全社会立法、加强国家和社会监管职责以及完善其内部管理这几方面重点把握。

  • 标签: 非国家行为体 社会权保护 国家保护义务
  • 简介:本文主要从历史演进的视野考察程颢仁学视域下的"万物一"论及其贡献。早在先秦儒学、尤其是孟子那里就表现出"万物一"的思想倾向。到了北宋,张载明确提出了"民吾同胞,物吾与也"的说法。相较于孟子,张载"民胞物与"的思想境界实际上是基于天人一气的气本论,这就突破了孟子的视域,为儒家"万物一"的价值取向建构了本体论的依据。程颢在吸收往圣先贤、主要是孟子及张载"万物一"思想的基础上,不仅明确提出了"万物一"的说法,而且还立足于仁学的视野,分别从本体、工夫、境界三个方面系统而逻辑地展开了其"万物一"说。

  • 标签: 万物一体 天理 仁体 诚敬 神性
  • 简介:介绍如何借助计算机仿真软件推进应用型高校课程《微机原理及应用》理实一化教学,以模块项目组建一化教学内容,以Proteus7.5+Emu8086仿真软件搭建一化教学平台,以一化的教学手段、教学方法及考核方法,实现教、学、做'三合一'教学目标,较好解决《微机原理及应用》课程理实一化教学中存在的诸多限制与瓶颈,提升了课程教学实效。

  • 标签: 微机原理及应用 一体化教学 项目驱动 课程教学实施
  • 简介:藏文手写本教《大藏经》是藏族本教文献的集大成。它是藏传佛教和印刷技术传入藏区之前研究藏族的第一手重要藏文资料,具有一定的学术价值。

  • 标签: 本教大藏经 伏藏 耳传 经典
  • 简介:中国古代编年佛教通史的撰述,是为了应对末法时代来临和皇权强大造成的危机感,以砥砺信仰;具览佛教在中央集权政治统治下的兴衰变迁,以为借鉴;对佛教在中国传播发展历史进行全面的记述和总结。其编纂体例诸如内容详略、纪年方式、叙史技巧等,直接受到传统编年史书,尤其是《资治通鉴》的影响,又具有佛教史独有的特征。其史料来源浩瀚繁多,佛教史家广征博引佛籍文献,参互稽考儒道典籍,更扩展史料范围,採摭诏令、碑铭、表、记、序等文字,以撰成综罗百代,广博精微的通史性著作。

  • 标签: 编年体佛教通史 撰述动机 体例特征 史料来源
  • 简介:本文通过对壮族族群现存的为族群或族群中的大多数所共享的记忆形态的历史性考察,以壮族族群的起源、发展、形成与延续为背景,探讨在几千年的历史时空变幻中,壮族族群的集体记忆经历了怎样的传递过程,以及这一过程对族群的自我表象施加了怎样的影响。

  • 标签: 族群记忆 体化实践 刻写实践 口传记忆 书写记忆
  • 简介:高职院校'两'教学改革存在着必要性和紧迫性,通过分析高职院校'两'教学的现状,就两教学存在的问题提出高职院校'两'教学改革的对策,以期推动两教学改革向纵深发展。

  • 标签: “两课” 教学 学生
  • 简介:<正>一重视发挥历史对中学生精神文明建设的作用中学阶段,是对学生进行政治思想教育,建设精神文明,培养和树立共产主义世界观的重要阶段。各科教学都担负着把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的任务。历史教学,尤为突出。历史是一门重要的科学知识,它在促进

  • 标签: 历史教学 中学历史课 历史课教学 爱国主义精神 历史知识 中学生
  • 简介:梅州地区的客家围龙屋民居建筑,与北京的四合院、陕西的窑洞、广西的“干栏”、云南的“一颗印”并列为中国五大传统民居建筑,在海内外建筑学上享有很高的声誉,堪称客家文化中的奇葩,为世人所瞩目。在当前梅州建设“文化梅州”与创建中国优秀旅游城市的经济发展大潮中,梅州人已经意识到客家文化这个品牌在梅州地区经济发展中占有不可忽视的重要地位。

  • 标签: 客家文化 围龙屋 利用策略 中国优秀旅游城市 梅江区 人类学
  • 简介:通过前期现场调查,分析了贺兰口岩画的主要病害,提出岩画附近的危岩是其中威胁较大的一类地质病害。根据现场勘察将贺兰口岩画附近不同状态的危岩分为坠落式、滑塌式和倾倒式三类失稳模式。经过室内试验得到了岩石矿物组成、密度、气孔率、吸水率、单轴抗压强度等物理性质,并且利用Hoek—Brown准则、贯通率法以及岩石表面回弹值估算了危岩与主控结构面的强度参数,例如单轴抗拉和抗压强度、变形模量、内摩擦角和黏聚力,然后利用不同失稳模式的计算方法进行稳定性分析。结果表明部分危岩处于不稳定状态中,需要进行加固。

  • 标签: 贺兰口岩画 危岩体 失稳模式 稳定性分析 Hoek—Brown准则
  • 简介:克努霍特普二世自传铭文形成于古代埃及第十二王朝时期,被刻写在位于贝尼·哈桑的克努霍特普二世的坟墓墙壁之上,是我们研究古代埃及第十二王朝时期地方贵族势力和中央政府之间关系的重要文献资料之一。本中文译文根据德·布克的象形文字拓本译出,并对内容作了必要的注释。

  • 标签: 古代埃及 克努霍特普二世 铭文 译注
  • 简介:本文将宋玉的《大言赋》和《小言赋》作为记载楚王与楚宫廷文人进行文字游戏的一则历史史料来进行分析.认为,无论是赋篇所记载的此一文的运作方式还是其中显示的游戏文字态度,两赋都和先秦隐语有着密切而明显的承传关系.这两篇赋作透露出先秦隐语向以状物为主的汉代散体赋嬗递变化的痕迹,因此在赋发展史上具有活化石般的重要的参照性价值.

  • 标签: 大小言赋 文字游戏 运作方式 游戏态度
  • 简介:石质文物是中华民族的灿烂文明,是无价的不可再生的文化遗产和旅游资源,对其进行必要的保护势在必行。现阶段封护材料主要是有机高分子和一些在位聚合低聚材料,高分子封护剂由于渗透性差、固化应力大等原因应用已被限制,低聚以其良好的渗透性,无固化应力,与石材相容性好等原因受到更多的应用。研究了一类以甲基三乙氧基硅烷(MTEOS)、正硅酸乙酯等为单体、溶液缩聚的硅酸酯低聚石质文物封护材料。探讨了单体用量对硅酸酯封护材料性能的影响,进行了硅酸酯封护材料的附着力、憎水性、透气性、耐可溶性盐、耐酸碱老化以及耐紫外光老化等分析测试,还进行了红外、扫描电镜等分析。通过试验分析表明,聚合过程中,MTEOS用量控制在40%(Wt)时附着力及接触角达到最佳。封护后试样的耐酸碱性、耐可溶性盐、耐紫外光、透气性和抗冻融性均有不同程度的提高,结果表明研究的硅酸酯低聚材料能够满足石质文物的封护要求。

  • 标签: 硅酸酯低聚体 石质文物 保护