简介：

简介：摘要《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，要把育人为本作为教育工作的根本要求，医药卫生类职业学校的毕业生从事的是“健康所系、生命相托”的事业，培养学生的职业道德更应是人才培养的第一目标。

简介：随着中国经济的发展,前往世界各地劳务、经商、探亲访友、留学等旅行者急剧增加。这一方面有利于促进国际交流与合作,另一方面也促使了传染性疾病在国际间、区域间传播。预防接种是控制传染性疾病传播最有效的途径之一。本文从道德义务角度出发,简要编译了旅行者主动接受预防接种的意义。

简介：摘要： 身处日渐紧张的医疗环境之中，医务人员变得惶恐不安。完善医疗保障制度有利于缓解医务人员职业角色之间的利益冲突 , 从而提高医务人员的主观能动性，自觉提高职业角色道德水平。本文从完善医务人员职业保障制度的视域，讨论如何提高其职业角色道德水平。

简介：【摘要】目的 探讨高职口腔医学专业学生职业道德培养模式的应用价值。方法本研究选择某高职院校口腔医学专业 180名学生作为观察对象，依据不同的班级分为对照组（ 90例，常规教学含职业道德培养）和实验组（ 90例，常规教学 +个性化专科职业道德培养），比较两组学生职业道德培养情况。结果 实验组在愿意从事本专业工作、认真规划职业生涯、、树立爱伤观念、实习期患者满意度调查等方面的职业道德培养结果指标均明显优于对照组（ P<0.05）。结论 在口腔医学高职院校学生教学中培养方案外的专业性职业道德培养内容，有助于提升学生的职业忠诚度和荣誉感，使其更加热爱本职工作，进而获得理想的教学效果。

简介：摘要：相火论是朱丹溪的核心学术思想。相火是维持人正常生理活动的必要条件，肝肾之阴是其物质基础。相火妄动消耗人体元气、阴液，而相火妄动之由在于“心”，治病求本，治病先治心，养心莫善于寡欲。

简介：摘要：在激烈的行业竞争之下，医院必须要积极地实现医学人文与行风职业道德建设的有效融合，如此才能提升从业人员整体素质，使其拥有良好的服务态度和自我心理调节能力，最终能够实现有效提升患者满意度这一目标。为此，文章特别分析了医学人文与行业职业道德建设的内涵及二者融合的必要性；分析了二者融合的难点；讨论了二者有效融合的新路径，包括加强人力资源医护人员培训及考核力度；增设患者投诉渠道，实现患者监督；融入社会主义核心价值观，构建良好的医院文化体系；实现党建工作中心化，保证医学人文、行风道德建设深度融合等有力路径。

简介：由于当代大学生受西方文化的影响存在着许多思想道德素质方面的问题，但是高校英语教学作为培养学生鉴别能力的一种手段却因为不重视渗透思想道德素质教育而失去其应起的作用，本文深入透析了高校英语教学中进行思想道德素质教育的制约因素，提出了解决该问题的对策。

简介：摘要从培养优质医务人员的角度出发，阐述提高医务人员职业角色道德的重要性，剖析职业角色道德的作用与优质医务人才培养两者间的关系，提出培养优质医务人才的对策。

简介：【摘要】：从国家发展的这一方面来说，教育是立国之本，其对社会以及国家的发展产生了   非常大的影响，从这一方面来说，教育在任何时期都是我国非常重要的一项任务。高校在我   国的教育体系中又占据着相当重要的位置，而教师作为教学过程中的主要引导者，其道德水   平的高低将会直接影响到学生们。在现阶段，高校教育往往重视对知识的教学，而忽视了对   教师们职业道德水平的提高，在这样的情况下，有关师德的问题就层出不穷，这对教师这一   职业的整体形象造成了巨大的不良影响。因此，本文将会对高校教师职业道德评价体系的内   容构建方法进行研究，以期能够为这一方面的工作提供更多的依据。

简介：摘要：健全的医务人员队伍不仅需要医学技术专业能力，更需职业道德和职业素养。思想政治教育正是对医务人员进行职业道德教育和职业素养培养的重要手段。本研究采用文献资料法，对医院思想政治专业如何培养医务人员的职业道德与职业素养进行探讨。通过加深医务人员对人文医学的理解，强化职业道德教育，推进医德医风建设，促使医务人员形成职业自我认同，进而提高医务人员的专业素养。结果显示，强化思想政治教育，严格医德医风建设，不仅可以提高医务人员的职业素养，更可以进一步提升医院的医疗服务质量，提高患者的满意度。这对于医院和医务人员的发展，以及我国医疗事业的健康发展都具有重要意义。

简介：为探讨道德认同、乐观主义与网络利他行为之间的关系，采用方便取样并使用道德认同量表、大学生乐观问卷和大学生网络利他行为量表对260名大学生施测。结果发现：相关分析显示，道德认同、乐观主义与网络利他行为总分得分两两之间均存在显著的正相关；结构方程模型与Bootstrap检验结果显示，道德认同对网络利他行为有直接正向预测作用，乐观在道德认同与网络利他行为之间起部分中介作用，中介效应占总效应的40．81％。认为对网络利他行为的塑造不但可以通过提高个体道德认同水平，也可以通过增强个体乐观人格特质来实现。

简介：'思想道德修养与法律基础'课(以下简称'基础'课),是高校思想政治理论课程的重要组成部分。目前,医学院校'基础'课专题化教学模式仍不能体现专题的特点。文章提出医学院校应设计符合医学生特点的'基础'课专题模块,并在实践中注意不脱离原有教材、加强管理并优化考核方式来保障'基础'课专题化教学模式的实施。

简介：《中国中医药报》2016年1月20日讯：2016年1月18日,中华中医药学会学风道德建设专家座谈会在京召开,全国60余位专家学者围绕中医药学术道德规范体系建设的相关问题进行深入交流。会上,中华中医药学会副秘书长洪净指出,中医药学术道德规范建设是一项紧迫而重要的任务,要建立制度、成立学术监督委员会,并利用网络平台进行监督,规范科研人员的学术行为,让中医药教科研工作者自觉维护学术环境的纯洁性，为中国中医药学术的发展与繁荣作出贡献。

简介：摘要本文从人员、设施、环境等方面阐述了影响食品微生物检验的几点因素，以确保食品微生物检验数据的准确可靠。

简介：我院始建于1984年，现有干部员工1190人，建筑面积8．5万m^2，固定资产2．3亿万，开放病床700张，年门诊量71万人次，年住院量1．5万人次，承担着深圳西部地区275万人口的医疗、预防、保健、康复、教学、科研任务。在区政府和主管局的领导下，认真实施《优质、高效、低耗》与《院科合约综合目标责任制》管理，取得了较好的社会效益和经济效益。为适应开展第二周期职业道德建设，我院将创建全国百佳医院与创建精神文明“窗口”建设结合起来，坚持以文明规范服务活动为载体，以病人为中心，以满意为目标，采取有力措施，切实抓好规范服务，树立医院行业新风。从而推动了我院的两个文明建设。巩固了“全国百佳医院”、“省文明医院”、“广东省窗口文明单位”的成果，让政府与群众双满意。

简介：摘要目的了解医德戏剧式教学方式在思想道德修养与法律基础课程(以下简称"思法基础"课程)教学中的应用效果。方法2019年5月采用简单随机抽样方法，选取福建医科大学五年制临床医学专业480名学生为研究对象，采用自编的"医德戏剧式教学效果"调查问卷对其进行调查，问卷包括调查对象基本情况、"思法基础"课程学习情况、医德戏剧式教学效果评价、医德戏剧式教学改进建议等4部分。结果学生对医德戏剧教学效果的总体评价的评分为(40.86±7.09)分。男生对医德戏剧的价值认同高于女生，其差异具有统计学意义[(15.87±3.45)分比(16.46±2.89)分，t＝－2.015，P＝0.044]；有干部经历的学生在参与能力[(16.79±2.91)分比(16.07±2.92)分]、创新思维[(8.26±1.67)分比(7.85±1.61)分]和总体效果[(41.38±7.11)分比(39.85±6.95)分]评分上均高于无干部经历的学生，其差异均具有统计学意义(均P<0.05)；课堂内外参与度、学习目标明确度、角色扮演投入度是医德戏剧式教学效果评价的影响因素。结论医德戏剧式教学方式应用于"思法基础"课程教学中具有较好的效果。

简介：'思想道德修养与法律基础'是大学思想政治理论课的重要课程之一。本文围绕如何更好地针对中医院校大学生教授这门课程的主题进行分析阐述,探讨了通过结合相关专业案例法,更能激发学生兴趣,拉进学生距离,活跃课堂气氛,加深对内容的理解和记忆,起到事半功倍的教学成效。

简介：

简介：摘要职业道德建设是社会主义道德建设的重要内容之一，是建立社会主义市场经济秩序的必要条件。医疗卫生行业是个特殊的行业，肩负着维护人的生命及其健康的重任，因此，医学职业道德在整个职业道德体系中有着更为重要的地位。随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善，医疗卫生事业的发展和改革在不断深入，对医学生的职业道德教育提出了更高的要求。高职高专医学院校承担着培养专门医学人才的重任，在新形势下，必须加强医学生职业道德教育，从而发扬医学救死扶伤的精神，体现社会主义以人为本、人文关怀、实现构建社会主义和谐社会的目标和任务。