简介：英语教学的改革和研究，一直都未间断，一系列的成果有力地促进了英语教学实践活动的开展，同时也极大地丰富了英语教学理论。《基础教育课程改革纲要》对教师教育理念的更新，对研究探索有效教学的策略和教学方法，起到了理论指导的作用。笔者认为，在英语教学课堂上，运用简约简单的教学方法是尤为重要的。

简介：摘要写作教学在中学英语教学中起着举足轻重的作用。本文主要阐述了在写作教学中如何充分调动学生的积极性；如何进行句——段——文的训练；以及如何进行审阅修改评价。

简介：职业学校的英语教育一直是备受关注的对象，我们一直在考虑如何才能让学生在基础较差的前提下学习与掌握与专业相关的英语知识、如何在没有兴趣的前提下熟练掌握与当下市场经济相关的英语运用技能，最终让学生成长为新时代复合型的新型的技术工人。

简介：摘要语言是一种技能而不是充满规则和公式的学术知识。人们知道，接受过正规教育的人和那些没有上过学的人可以用母语自由交谈，他们用母语思维用母语讲话，甚至在睡眠过程中也会练习母语。

简介：摘要：英语教学的有效性体现在教师能否有效地调动学生的学习积极性，学生是否能够有效地进行自主学习，从而促进其综合语言运用能力的全面发展。本文从营造语言氛围、创设交际情景、坚持激励性评价三个方面阐述了如何有效地实施英语课堂教学，以期提高小学英语教学效率的有效途径。

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简介：如何解决中学生英语写作的难点问题？众说纷纭。文章针对常见问题，即如何辨别不同的问题、文章的结构和句式的优化，加以探讨。通过框架设计、短语和句型的运用、语义的连贯等方面指导。学生可以在考试的优先时间内写出较满意的英语作文。

简介：课堂教学气氛是课堂的一种占优势的态度与情感结合的表现，是一种独特的心理气氛。轻松愉快的学习气氛有利于培养学习兴趣，使学生精神饱满、兴奋异常、相互感染、从而人人都参与教学活动。因此，我们必须通过多种手段营造课堂氛围，激发学生的热情，加强学生英语学习兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，更好地培养和提高学生学习和运用语言的能力。在实践中我总结出如下方法：一、运用正确的直观手段根据由具体到抽象的认识规律，在教学中运用直观的手段，不仅能使学生产生浓厚的兴趣，还能在学生脑中形成直观印象，以便词汇符号迅速地在神经网络中找到其对应关系。常用的直观手段有简笔画、挂图、实物等。比如教Football，我们可以拿一个足球到课堂上，指着说：“What’sthis？It’safootball，”football、football再重复一下，足球的音、形、意深深印在学生脑子里，以后看到足球就会脱口而出football，football，而不需要汉语翻译作中介；教词汇也在教思维。如遇到教学不易带进课堂的物体。可采用图画进行教学，如plane，train等。图画包括课文插图、教学挂图、照片、贺卡及其它教学图片等。我在日常生活中经常收集或制作一些图画或图片，有时请学生帮助绘制一些图画。如果没有挂图和教具，就运用简便易行的简笔画，有时边画边呈现，有时边画边操练，有时让学生边听边画。

简介：反映了教师们在语言观、教学观和学生观等方面存在一定的认识偏差,（一）教学观念误区、（二）教学方法误区、（三）学习评价误区,教师对学生的学习行为肯定方面少

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简介：摘要：庚子鼠年是一个不凡之年，所有人因新冠肺炎被宅在家里，国民成了厨子，公务员成为守卫，医生成为战士，而教师则成为了主播。因为疫情，让从未尝试过的线上教学如期而至，临时学会各种技能，适应新形势下的教学模式，对我个人来说是一个很大的挑战。幸运的是，我不是一个人在战斗， 英语组是我们坚强的后盾，备课组的相互支持和分享，以及教学后的及时反思和调整，为本次教学提供了广阔的思路和可操性强的教学实践。

简介：摘要新形势下的课程改革给我国的基础教育注入了源头活水，教育工作者必须更新教育观念，转换角色，建立民主平等的师生关系，反思教学行为，转变教学方法，构建融知识、趣味、合作、探究为一炉的高效课堂，提高全体学生的英语学习素质。

简介：摘要： 在英语知识的学习过程中，任务型教学是一种具有创新性思维的新型教学模式，对于学生单词语法的记忆和口语能力的表达都具有积极的提升作用。本文以中学英语的教学过程中开展任务型教学方式进行深入的思考，提出具体开展任务型教学方式的途径，希望在实际教学中有所帮助。

简介：中学英语教师的研究能力和教学具有互动作用,且相辅相成,提升研究能力是中学英语教师专业发展的重要方向.通过调查广东省珠海市中学的在职英语教师的研究能力发展现状,系统分析中学英语教师进行研究的动机与态度、参与研究情况以及研究环境等,从教师自身和外界环境两个方面提出提高中学英语教师研究能力的策略.

简介：课堂教学是学校教学的基本形式，提高课堂教学的有效性是提升英语教学质量的关键所在。本文主要从新课导入的设计，课堂活动的设计原则及课堂管理三方面谈谈如何提高英语课堂教学的有效性。关键词导入；活动设计；课堂管理

简介：本文对中学英语自主学习教学模式进行探究。

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