简介:摘要:通过问卷调查及观察法研究剑江中学(民办中学)学生政治学习兴趣,结果表明:在政治学习兴趣方面,学生学习兴趣不高,学习惰性强,自控能力低、主动性不高,学习没有计划。因此运用“四点三线”教学模式,以教师为主导、以学生为主体、以问题为主线、以激发兴趣为核心,提高政治课堂教学效率。
简介:摘 要:在课程改革的背景下,选择剑江中学(民办中学)作为研究对象。通过问卷和课堂观察实践方式,对地理学习现状和地理课程改革进展中出现的诸多问题导致地理学习困难,运用“四点三线”教学模式,缓解学生对地理学习困难程度,提高地理课堂教学效率。
简介:摘要:新课标中明确指出要发挥学生在语文教学中的主体地位,突出学生主体,培养学生自主合作学习能力,促进学生全面发展,引入基本理念中。这是现代基础教育课程的一个显著特征。然而我校学生的学习态度不够端正,学习意识薄弱,自主学习能力较差。因此运用以教师为主导、以学生为主体的“四点三线”教学模式,通过激发学生学习兴趣,来提升语文自主学习能力,提高课堂教学效率。
简介:摘要:目前,各级国土规划方案已基本确定,成果编制已完全通过准审批程序。主要阐明了高层计划的全面性和策略,并逐步转向较低层次计划的目标和有效性。第三,这意味着以统一控制使用的地域规划为基础的国土资源开发和保护体系进入基本建设期。构建土壤开发保护制度是今后合理利用中国资源环境的重要标准和基础,也是加快生态文化制度改革和塑造美利坚合众国未来努力的重要组成部分。构建空间规划系统的“后半程”中,优化人口、资源、生态平衡、生产与居住环境、科学用地、生态空间三大功能领域具有根本的稳定性。必须在发展和保护地域概念的基础上建立统一和系统的法律制度。
简介:摘要:在当今社会,数学作为一门重要的学科,对于培养学生的逻辑思维能力、解决问题的能力和创新精神起着至关重要的作用。而中专数学教学作为数学教育的重要组成部分,其质量和效果直接影响着学生的学习兴趣和学业成绩。为了更好地提高中专数学教学的质量,许多教育工作者和研究者开始探究如何实现“三线合一,学用一体”的教学模式,以促进学生的综合素质发展。本论文旨在探讨这一教学模式的实施效果,为中专数学教学的改进提供理论支持和实践参考。
简介:摘要:本文从实用角度分析了工作中常见的逆相序对三相三线有功、无功电能计量的影响,并提出了相应了改进措施。