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  • 简介:摘要:中医作为中国传统的宝贵文化资源,具有悠久的历史和广泛的影响力。随着全球化进程的加速,中医文化的对外传播变得更加重要。然而,在对外传播过程中,中医文化面临着一些困境。本论文旨在探讨这些困境,并提出一些路径,以促进中医文化的对外传播。

  • 标签: 文化自信中医药文化 对外传播
  • 简介:北京中医大学中医博物馆分为医史部和中药部:医史部收藏历代医药文物一千余件,善本医籍二百余种;中药部收藏各类中药标本二千八百多种,约五千余份。中医博物馆目前有中国医学史展厅和中药综合展厅两个展厅:通过中国各医个学时史期展的厅医以药中文华物文,化再为现大了背包景括,少同数时民以族中在国内医的药祖发国展医史学为的主主线要,成就。通过各个时期的医药文物,再现了包括少数民族在内的祖国医学的主要成就。中药展陈包括中药综合展厅和药用动物展览橱窗两部分,中药综合展厅陈列常用中药近600种、1500多份中药标本,另有药用动物剥制与药用植物浸制标本近300种及数百幅药用植物彩色照片。

  • 标签: 北京中医药大学 博物馆 中国医学 浸制标本 药用动物 药用植物
  • 简介:“当前,一方面中医教育在不断扩大,但另一方面中医人才在不断萎缩。”卫生部副部长、国家中医管理局局长王国强指出:“中医医院不姓‘中’,中医人不姓‘中’是我最大的担忧。”王国强表示,改革开放以来,中医事业取得了长足发展,中医人才队伍建设发展迅速,中医的社会需求日益增加,对中医人才培养与队伍建设也提出了更高要求。

  • 标签: 国家中医药管理局 卫生部副部长 王国强 文化传承 大医精诚 人才成长
  • 简介:摘要:现阶段,中国的现代中医教育大多在以西医教育模式开展,在教学内容与目标上不具有传统文化特点,导致学生对中医理论与技能不能深入化理解与应用,造成中医人才缺失。本文仅进行高职中医教育传统文化分析。

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  • 简介:摘要现阶段,中国的现代中医教育大多在以西医教育模式开展,在教学内容与目标上不具有传统文化特点,导致学生对中医理论与技能不能深入化理解与应用,造成中医人才缺失。本文仅进行高职中医教育传统文化分析。

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  • 简介:摘要:2019年习近平总书记在全国学校思政课教师座谈会上的讲话中曾指出“中华民族几千年来形成的博大精深的中华优秀传统文化,为思政课建设提供了深厚力量”。这就为我们指明了思政课建设的重要资源之一即是“文化资源”。中华五千多年的文明发展史积淀了丰厚的中医文化资源,中医文化包含着丰富的哲学和社会科学思想,与思想政治理论课的教学内容具有内在的关联性,将其合理运用于思政课教学,能够促进思政课教学改革、传承中华文化,也是时代发展的迫切要求。因此挖掘和运用中医思想内在的智慧和思想精髓以探索新时代的大学生思想政治教育实践路径,能够为高校思政课教学创新提供有益的启示,也是思政课教师理直气壮开好思政课的重要抓手。

  • 标签: 中医药文化教学 护理带教 效果
  • 简介:中医基础知识纳入中小学课程、在中小学开展中医文化教育,有利于中医文化在青少年中的普及与传播、传承与发扬。为推进中医文化进校园活动的实施,东北育才学校采取了学术课题带动、教师学术社团引领、多样化样本实施等组织策略。在具体实施上,学校主要从以下几方面入手:一是围绕中医文化所倡导的核心价值观,丰富、拓展国家课程;二是以"本土情怀,国际视野"为维度,开设专门选修课程;三是以自主体验为核心原则,围绕中医文化开展内容丰富的活动课程;四是以多样化教育对象为主体,把学生间的文化差异转化为课程资源。

  • 标签: 中医药文化 基础教育 东北育才学校
  • 简介:《大医精诚》是唐代医家孙思邈倡导医德的伟大著作。他从自己幼年时的贫病感受出发,结合成年后在民间为民治病的亲身体验,积累了一个优秀医生应具备职业道德的方方面面。他告诫医药人,应胸有济世活人的仁爱之心,不怀个人的贪欲之念,做到医术、药品精,服务态度诚,一视同仁、全心全意为民疗病。是一篇体现中医文化核心价值理念的医德经典,对后世产生了很大影响,对当代中国药业精神价值重建也有重作用。

  • 标签: 医药人 职业道德 孙思邈 大医精诚 道德惩罚
  • 简介:新时代随着人们生活质量的提高,人们都更加重视健康养生。而中医文化又是我国几千年传统文化中留下来的精髓。习近平总书记曾经在全国卫生与健康大会上明确指出要实现中医健康养生文化的创造性转化和创新性发展,因此本文拟打算以此为背景分析当前我国中医健康养生文化创新发展的重要意义、存在的问题原因,及国外发展的经验和借鉴,提出改善措施,旨在为今后实际推动其双创发展奠定理论基础。

  • 标签: 中医药健康养生文化 创新 取向 路径
  • 简介:敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。作为民族凝聚力和生命力的根本所在,中华优秀传统文化是中华民族生生不息、代代传承的精神血脉,而教育则是此精神血脉得以延续的载体和先机。民族文化传承的根基和希望在孩子。推动中医文化进校园既有培育人才的现实意义,更有弘扬中华优秀传统文化的历史意义。第一,推动中医文化进校园有助于增进青少年对中华优秀传统文化的了解和认同,增强学生的文化自信、民族自信。2010年6月,

  • 标签: 中医药文化 中华优秀传统 精神血脉 文化自信 民族文化传承 培育人才
  • 简介:通过对中医院校校园体育文化的调查研究发现,当前中医院校校园体育文化建设存在共同的不足之处。比如:学生体育思想缺乏寄托;学校体育精神文化缺乏文化底蕴;体育物质文化缺乏文化景观和文化场所;体育制度文化缺乏保障机制;体育课程内容缺乏规范性和多样性等。通过探究学生对校园体育文化的感受;探讨校园体育文化建设现状与不足的成因,探索建设和谐中医院校校园体育文化的策略和方法。

  • 标签: 和谐 中医药院校 体育文化 建设
  • 简介:[摘要] 本文根据社区居民中医健康文化素养调查情况,分析影响因素,介绍提升社区居民中医健康文化素养的一些建议,促进中医健康文化服务于社区居民,提升居民的中医健康文化素养。

  • 标签: [] 社区 中医药健康文化素养 对策
  • 简介:将跨文化传播的理念和方法引入中医的海外推广,能够发挥中医文化特性,利用其传播方面的天然优势,推动世界对中医的接受和认同.分析了跨文化传播的基本概念和要素及中医文化属性与其在传播领域的优势,论述了从文化角度出发传播中医的可行性,探索了中医孔子学院作为中医文化载体进行海外传播的有效途径.

  • 标签: 中医药 跨文化传播 中医孔子学院
  • 简介:摘要:2019年习近平总书记在全国学校思政课教师座谈会上的讲话中曾指出“中华民族几千年来形成的博大精深的中华优秀传统文化,为思政课建设提供了深厚力量”。这就为我们指明了思政课建设的重要资源之一即是“文化资源”。中华五千多年的文明发展史积淀了丰厚的中医文化资源,中医文化包含着丰富的哲学和社会科学思想,与思想政治理论课的教学内容具有内在的关联性,将其合理运用于思政课教学,能够促进思政课教学改革、传承中华文化,也是时代发展的迫切要求。因此挖掘和运用中医思想内在的智慧和思想精髓以探索新时代的大学生思想政治教育实践路径,能够为高校思政课教学创新提供有益的启示,也是思政课教师理直气壮开好思政课的重要抓手。

  • 标签: 中医药文化教学 护理带教 效果
  • 简介:【摘要】中医文化是中国传统文化的重要组成部分,是民族的、大众的、中华民族原生的优秀文化。将中医学的治未病、扶正固本、治病求本、三因制宜思想用于指导宣传思想及意识形态工作实践,说理透彻清晰。高等中医院校要把得天独厚的文化资源优势应用到宣传思想及意识形态工作中,推动实践并创新发展。

  • 标签: 中医药文化 自信 宣传思想 意识形态
  • 简介:【摘要】目的 了解乡村居民的中医健康文化素养水平及其影响因素,为有针对性的提升居民的中医健康文化素养水平提供参考依据。方法 采取分层多阶段整群抽样方法,对荆州市5525名乡村居民采用《2019年中国公民中医健康文化素养调查问卷》进行问卷调查,并采用Logistic回归模型探讨影响乡村居民的中医健康文化素养水平的因素。结果荆州市乡村居民的中医健康文化素养水平为15.85%,回归分析结果显示,影响荆州市乡村居民中医健康文化素养水平的主要因素有年龄、职业、文化程度等。结论 针对影响因素提出了政府为主导,行业为主体,教育、媒介积极参与,其他社会力量广泛参与的建议。

  • 标签: 乡村居民 中医药健康文化素养 影响因素
  • 简介:摘要:针对全国各大中小学校过去的传统文化教育方式现已在当前中小学及幼儿园获得更加长足的发展,面向幼儿园的孩子们的素养教育也逐步开始加入更多的传统要素。而依据过去较为传统的教学成效来看,将中医传统文化融入到幼儿园的班级文化创造中,对达到教学目标、完成教学要求具有更加良好的推动作用。在中医文化的逐步影响下,可以使幼儿慢慢建立起初步的人文理念,并通过日常班级的良好活动氛围对幼儿起到正面积极的教育指引导向,从而进一步的帮助幼儿园的班级建立起一个较为完整的价值观念模式。本文将从幼儿园创设优良班级文化的角度出发,着重分析使用哪些针对性较强的对策建议可以使幼儿养成学习中医文化及知识的良好习惯。

  • 标签: 中医药文化 班级文化 幼儿成长 创设文化
  • 简介:摘要:健康中国的建设与发展中,多种多样的宣传手段和文化传播策略是其重要组成部分和应用手段。在建设和发展健康中国的历程之中,中医文化具有鲜明的地方特色和时代特点,在我国非物质文化遗产名录之中占据一席之地,是重要的文化宣传媒介。本文通过分析与讨论中医文化宣传平台,探讨中医文化传播路径,加强中医文化体验,发展互联网传播模式等手段,对于全民健康和健康中国的发展中相应举措进行了一定讨论。

  • 标签: 健康中国 中医药 文化传播
  • 简介:摘要:中医文化源远流长,博大精深,传承几千年是我国文化的瑰宝。从黄帝内经到伤寒杂病论,再到神农本草经,从“望、闻、问、切”到“以表知里”,从古至今不断发展。中华传统文化是中华民族生生不息、代代传承的精神血脉,推动中医文化走进课堂,弘扬中华文化的历史,引领幼儿走进中华文明的殿堂,用幼儿感兴趣的方式,在激发幼儿兴趣的同时,汲取优秀传统文化的精华,让幼儿切身感受中医文化,从小就了解中医、相信中医、运用中医中医文化正是促进幼儿健康成长的一剂不可或缺的“良方”。

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