简介：摘要：该文以大卫生大健康的理念为指导，应用健康共治理论，探讨当今因专业细化和线性工作思维模式下形成的公共卫生体系所存在的问题，建议传统的公共卫生体系必须作出相应的改进，构建起“大卫生和大健康观”下的公共卫生体系。在此基础上，进一步阐述了公共卫生体系各组成部分，如何根据自身的特点，明确功能定位，在政府的统一领导下，构建多元主体共同参与的平台，完善多元主体平等协商的机制，做到各部门、企业以及社会群体和公众各负其责，共建共享，通过综合性举措建设健康中国，实现全社会健康发展目标和社会的可持续性发展。

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简介：摘要：当前我国小学教育体系中已经开始全面贯彻素质教育等战略理念，使得小学德育教学环节也开始受到更多的重视。通过这项教学活动，可以较好促进学生的全面成长，同时也可以优化传统教学环境，使得教学氛围更加和谐。本文先阐述了核心价值观融入到德育教学活动中的实际现状和现存问题，最后从积极开展课外实践活动、利用课堂环境开展德育教育、丰富德育教育的形式、优化日常评价机制体系四个方面，综合全面探讨了核心价值观融入的有效策略。

简介：摘要：随着社会的不断发展,人类也有了很大的进步,特别是当前各个企业,为了能够与时代同步发展,都在竭力寻找一个可以实现经济可持续发展的办法.要想实现可持续发展,单纯的从某一方面入手是不可能完成的,必须要从很多方面入手,企业档案管理就是其中一个重要的环节.企业档案管理在企业发展的过程中所起到的作用非常重要,它可以为企业收集,提供数据和资料.同样,档案记忆从一个全新的角度出发,使企业档案管理工作的指导性更强。

简介：摘要：培养学生独立人格和三观教育的措施是帮助大学生成长的前提，也是高校工作的重中之中 。辅导员是与大学生关系最密切的人,对培养学生成长起到至关重要的作用 。本文探讨了高校辅导员培养学生独立人格和三观教育的措施和重要手段 。

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简介：摘要近年来食管胃结合部腺癌(AEG)成为业界关注的学术热点，其中Siewert Ⅱ/Ⅲ型鉴于切缘、淋巴结清扫及消化道重建等要求，适宜手术路径及适应证等方面尚在共识中。腹部外科治疗AEG的经腹食管裂孔路径(TH)特点是创伤较小，腹腔淋巴结清扫方便，但纵隔淋巴结清扫和消化道重建受限。综合当前的研究证据及国内临床应用现状考虑：选择食管受累距离≤2 cm的SiewertⅡ/Ⅲ型AEG采用TH路径治疗为宜，在此基础上合理设计、开展相关临床研究，获得更多循证医学证据，进一步推动AEG的精准医疗。

简介：摘要：英语是小学阶段的一门重要学科，小学英语教学的过程中，教师应当注重学生学习兴趣培养，借助灵活的教学方式，开展课堂教学，锻炼学生的听说读写能力。英语学科主要有学习能力、语言能力、思维品质以及文化品格四个层面的内容。在核心素养背景下，结合小学英语学科特点，优化小学英语课堂教学方式，创设课堂教学情境，构建高效英语课堂，培养学生的核心素养。文章中结合核心素养视角提出几点小学英语教学策略。

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简介：【摘要】生态整体观和生态持续发展观是马克思主义生态哲学的主要内涵，科学地揭示了人与自然关系的实质以及社会发展的生态化必然趋势。我国建设生态文明社会要求扬弃传统发展模式对自然环境的索取方式，是对实现全面发展价值的现代化社会的积极探索。“绿水青山就是金山银山”的发展理念是对马克思主义生态观的继承和发展。

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简介：摘要：社会在发展，时代在更新，教育脱离不了时代的需求而单纯的进行纯知识性的教学，教育一定是为时代发展服务的。从当前整个主流舆论和国内教育走向来看，“语文为王”的时代已经到来。与其说对于学生的语文素养要求越来越高，倒不如说是对当下所有语文老师提升能力的一次考验。

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简介：[摘要]暑退九霄净，秋澄万景清。值此金秋时节，举国上下喜迎新中国60华诞之际，我们又迎来了第25个教师节。我和同事聊到教育孩子时，有关表扬和批评的话题：从

简介：摘要： “ 四个全面 ” 战略布局 ， 是党新时代社会主义的一个巨大战略布局 ， 对中华民族伟大复兴中国梦的实现具有举足轻重的意义。四个全面所包含的四项基本工作运用清楚的逻辑思维贯穿着一条以人民群众为中心的指导思想 ， 只有坚持以人民群众为中心的指导思想 ， 才能很好地完成小康社会百年的全面建设目标 ； 全面深化改革是以人民为中心、发挥人民主体作用的重要途径 ， 是发挥人民主体作用的关键 ； 其中 ， 为了更好地保障民主当家的权力 ， 我们党、国家都必须坚持完全依法治国 ； 为了推动人民主体良性发展 ， 党和国家都必须实行全面的从严治党制度。

简介：摘要： 项目进度的完成情况往往作为项目成功评判的关键因素之一，通过长兴人民医院新建工程引入 PDCA循环进行项目进度管理，以实现对项目进度进行科学，有效的管理，并总结了一些经验教训，为以后类似工程进度管理方法提供参考和借鉴。

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简介：摘要：在习近平新时代中国特色社会主义思想中，以人民为中心思想居于基础性的突出位置，贯穿于习近平新时代中国特色社会主义思想的各个方面，其本身也具有系统的理论体系，有着丰富和深刻的思想内涵，包含着一系列相互联系、相辅相成的思想和观念。在对学生进行政治理念教学时，需要注重对学生进行社会关系的讲解，培养学生的社会意识。